課堂上玩遊戲的啓示

今天,上語文課的時候,何老師讓我們把語文書翻到第87頁,只見上面有一個遊戲-----“傳口令”。

這個遊戲的玩法是:“全班分成幾個人數相等的小組,排成單行。每組到老師處,老師悄聲告訴他們要傳達的口令。老師下令後各組第一個同學悄悄地傳給第二個人,第二個人再傳給第三個人……這樣依次傳下去。

有遊戲就必須有規矩。這不,我們制定了三條規則:1、傳口令者必須悄悄傳令,不能讓其他同學聽見。2、排頭的同學不能提前傳,每人只能傳一次。3、每一個成員都必須安靜,最後一起說答案。

“開始。”老師一聲令下,每個人都開始忙碌起來,我們班處於水深火熱之中。

一共有七組,我在第六組的倒數第二個,我心裏很着急,生怕聽不見,到我了,王雨磺那牡囟暈宜?“藤動左手的銅鈴的.理。”這可把我急壞了,我抓耳撓腮,前思後想,頓時,這個傳口令可把我難住了,前面和後面的人都催我快點。突然老師說:“公佈答案。”這時,我以迅雷不及掩之勢趕快給後面的張巖哲說:“藤動左手銅鈴響理想。”

公佈答案:第一組:草什麼草;第二組:航模明星;第三組:銅痛銅什麼……第六組:紅彤彤的理想;第七組:濛濛。我們每個人笑的人仰馬翻。每組最後一個人說一次我們班就炸開一次鍋。老師說:“正確答案是:藤動銅鈴響。”“啊!”我和小夥伴們當時就驚呆了,答案竟然是藤動銅鈴響!可以用一個詞來形容我們,那就是----全軍覆沒。

遊戲結束了,我們分析了一個原因,是因爲前面的人光快,聲音小才導致了我們輸了。

我得到的啓發是:幹什麼事情都不能光圖快,還要認真、仔細。