【精選】一次手工課作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的一次手工課作文3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
一次手工課作文 篇1
今天中午,我來到作文班,看到老師準備了許多卡紙。這是要幹什麼呢?原來是要上一次手工課,那就是製作明信片。
老師給我們講了明信片的用途,明信片的由來以及如何做明信片,這樣我們就漸漸明白了。老師給我們一人發一張白色卡紙,讓我們製作明信片。
首先,我緊緊地握住鉛筆,在白卡紙上慢慢地起稿,精心的設計,仔仔細細地畫着。然後,我用水彩筆認真地給明信片上色……過了十幾分鍾,畫面上出現了五彩繽紛的顏色,有着溫馨的場面,看上去讓人感到十分溫暖。最後,我在白卡紙的反面,左上角的地方,畫了六個較小的方格,每個方格中間都有一定的空隙,而且每個空襲差不多都是一樣大的,這樣看起來就比較協調。在右下角,也畫了相同的方格。在中間靠右一點的地方,畫了四道直直的橫線,在這上面寫自己的祝福語,我用自己的內心,用純潔的心靈,書寫自己的祝福語。做完這些,我把郵編寫在方格上,這樣就能把自己的明信片寄給別人了。
這真是一次有趣的手工課啊!
一次手工課作文 篇2
生活中有很多第一次,比如第一次買東西、第一次玩遊戲、第一次自己上學,但是更讓我懷念的是在快樂作文班的第一次縫小黃人。
一天早上,我來到課堂,發現以前靜悄悄的課堂已經變成了熱血沸騰的海洋。原來今天是一節手工課。課馬上就要開始了。同學們都很很開心,有的議論紛紛、有的很迷茫、還有的自我感覺手工對他來說是張飛吃豆芽-小菜一碟。此時的課堂,已經亂成一鍋粥!
只見老師做了一個安靜的手勢,同學們的目光都轉向了老師。老師大聲到喊道,手工課開始!然後開始發手工材料。有的同學着急地想搶老師手裏的袋子,可是老師卻不慌不忙地按順序發放。
我領到手工包後,馬上開始穿針引線,卻怎麼也穿不進針眼,只好尋求別人幫助。不一會,線穿好了,我開始縫小黃人 ,可是縫了一半,發現線很短,還有很多沒縫完。我變得很急躁,告訴老師我不想再做下去了。老師也無語了,無所事事的.我隨便下地亂轉,非常無聊。可是看到每個人都認真地做着手工,我又慚愧的悄悄拿起了我的小黃人,靜靜的縫了起來。
這節手工課,雖然我做的小黃人不是很成功,但我懂得了耐心是很重要的。我學會了不急躁,而且和別人還要善於溝通、友好相處,這樣等你有困難時大家可以隨時幫助你。以後我無論幹什麼事情都要有耐心和友好溝通。這是多麼難忘的一次手工課呀!更是我人生最好的一堂課!
一次手工課作文 篇3
今天,我上了手工課,上課鈴響後,老師竟然讓我們排隊下樓。
“手工課不是在室內上嗎?”我正在納悶,只聽老師說:“今天我們要用樹葉做書籤,現在下樓採集樹葉。”哇!太好了,可以下樓玩了!
到了樓下,我們首先來到一棵高大的銀杏樹下,樹上的銀杏葉像一隻只翩翩起舞的小蝴蝶,隨着秋風落到了草坪上。我發現了其中的一片,它的形狀像一把小扇子,葉子是金黃色的,還打着卷呢!柄是嫩綠色的,筆直筆直的。隨後,我們來到一片小楓林裏,大大小小的楓葉像一個個小小的手掌,從空中直掉了下來,好像在草地上鋪了一層地毯。我找了兩片楓葉,一片大、一片小。大的綠中帶紅,小的則小巧玲瓏,像一對母子。
採集好樹葉,我們回到教室去給樹葉“化妝”,楓葉媽媽太漂亮了,我直接讓老師給它穿“衣服”塑封好了。剩下的兩片,我用水彩筆把銀杏葉塗成了一道“彩虹”,我又用油畫棒把楓葉寶寶的五個角分別塗成了紅、黃、藍、綠、紫,上面還畫了幾個粉紅色的“青春豆”,可愛極了!老師把它們的“衣服”都穿好後,我高高興興地把它們帶回了家。
這節課做的書籤,我非常喜歡,以後當我再次暢遊書海時,有了它們的陪伴,會更加其樂無窮了。
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