《安的種子》啓示
《安的種子》啓示
老師父分給本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子。
“這是幾千年前的蓮花種子,非常珍貴,你們去把它種出來吧。”
拿到種子後……我要第一個把它種出來!本想。
怎樣才能種出來呢?靜想。
我有一顆種子了。安想。
(對本來說,種子是否會發芽不再重要了,重要的是“第一個”!心像即是物像,當本追求“第一”時,心就不會止、定、寧、慧。而先哲常說知止而後有定,心定方安,安則寧,寧則慧。在養育孩子過程中,父母如果不是鼓勵孩子做最好的自己,而是教導孩子要力爭第一,孩子可能就會成爲本。)
本跑去尋找鋤頭。
靜想要挑出最好的花盆。
安把種子裝進小布袋裏,掛在自己胸前。
(愛就是生命,生命就是愛,愛可以潤澤一切、滋養一切、生長一切、療愈一切。安把種子放在了心裏,放在了愛裏。)
等了很久,本的種子也沒有發芽。
(萬物皆有時,生有時,長有時,衰有時,亡有時。本追求第一,卻不知道萬物有時,萬物有序。)
等不到種子發芽的本憤怒的刨掉了地,摔斷了鋤頭,不再幹了。
我一定會種出千年蓮花的。靜想。
雪下大了,我先去把廟門外的雪掃一下吧。安想。
(安 住於當下。)
靜將選好的金花盆搬來,放在最溫暖的房間裏。
安接着清掃寺院中的積雪。
(真正的修行,只在生活中。掃雪、掃地,都是在掃心地。本在發怒,靜在攀援,唯有安,在修行。)
靜用了最名貴的藥水和花土,小心的種下了種子。
安和以前一樣坐着齋飯。
(平常心、平等心和慈悲心一樣重要。)
靜的種子發芽了,靜把它當成寶貝,用金罩子罩住它。
清晨,安又早早的去挑水了。
(不以它本來的樣子愛它,而是以我要的方式愛它,足以害了它!)
靜的小幼芽因爲得不到陽光和氧氣,沒過幾天就枯死了。
晚課後,安像往常一樣去散步。
(讓我的愛像陽光一樣包圍着你,而又給你光輝燦爛的自由。種子發芽需要陽光和自由,孩子的成長更是如此。)
春天來了,在池塘的一角,安種下了種子。
不久,種子發芽了。安欣喜的看着眼前的綠葉。
盛夏的清晨,在溫暖的陽光下,古老的千年蓮花輕輕的盛開了。
(我們的孩子,何嘗不是一顆千年蓮花的種子?對他燦爛盛開的祝福和期望裏,我們是否給對了生根發芽的時節?是否武斷的拒絕了滋養他的陽光和氧氣?!)
《安的種子》,有深意,有禪意,只是不知道我們是否真的能讀懂其中的深意和禪意。
讀到《安的種子》的人們——無論你是不是準備將它讀給孩子聽——也許都應該先找一個安靜的角落,輕輕地念給自己聽。然後想一想、再想一想:我們有沒有得到過“千年蓮花的種子”?!
有,當然有。我們日夜都在馬不停蹄地追逐、並得到了一些“珍貴”的東西呢。可是,捧着一顆千年蓮花的種子,你是否看到了它的珍貴!?並願意尊重它原來的樣子,鄭重的給出等待?!彷彿所有的`人都希望以最快的速度達到各種最直接的目的。生活的主題悲哀的只剩下追逐。不知道我們有多久沒去散散步了?!有多久沒有擡頭看看月朗星稀了?!在夜店的浮華和喧囂中,我們有多久沒有停下來聽聽天籟之音了?!
匆匆忙碌着的人們,且看安的那份平和的心境,宛如一潭清澈平靜的湖水,多麼難得!
一天天長大的孩子啊,你總有一天也會得到“千年蓮花的種子”。希望你認出它最深處的模樣,在爲它佈置大自然的滋養,等待它盛開的日子裏,記得安——這個故事裏的小和尚,記得他在嚴寒的冬日,滿懷感激地把盛夏的種子裝進小布袋,掛在胸前;記得他從容如一地去買東西、掃雪、做齋飯、挑水;記得他悠悠然散步迎接每一個當下的樣子。
種出璀璨的蓮花是一場極致的盛事。
享受生活的過程,享受那些平凡的瑣事,享受每一個安然的等待,何嘗不是生命的智慧?
祝福所有看到這個故事的大人和孩子,祝你們在某個盛夏的清晨,也看到千年蓮花的盛開。
也許,你的內心是安,平時做事表現出來的是靜,偶爾會表現出來本的舉動……
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