三國演義作爲作文資源如何開發使用
從大學聯考閱卷的現場來看,《三國演義》作爲作文重要的資源,也逐漸進入高三學子的視野,將“三國”引入大學聯考作文裏。不少考生時不時地引入一些有關三國的材料來豐富自己的'文章。那麼,《三國演義》作爲作文資源,如何開發使用呢?一起來了解一下。
用《三國演義》來論證說理
1、用三國的材料引出論點
考場作文,以三國有故事爲開頭引出論點,能給人以形象鮮明,立論挺括之感。如:
劉備屈尊三顧尋訪臥龍,孔明隆中對策縱談天下。此後,劉備從亡命將軍變爲了一方梟雄,諸葛亮也開始了他叱吒風雲的政治生涯。從佔據荊、益二州到白帝託孤,兩人肝膽相照,心神無二,被後世視爲君臣信賴的典範。
《三國志》作者陳壽稱之爲“誠君臣之至公,古今人炎盛軌。”也許是因爲歷來英雄相惜,千古同慨,憂國憂民的詩聖杜甫感嘆道:“三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心,大學聯考輔導《將“三國”引入大學聯考作文裏》。”然而,時至今日,每每讀到《三國演義》中那段精彩的“三顧茅廬”,在慨嘆的同時,又想到了另外一點——求賢之道。
(湖北大學聯考優秀作文《“三顧茅廬”的求賢之道》)
接着,點明古代“求賢的方式很多”,而作者只推重“劉備三顧”,並由此展開論證“善於發現人才,尋求人才,使用人才是領導者必須具備的能力”。由於《三國演義》的情節和人物幾乎是家喻戶曉,因此,用《三國演義》的情節和人物引出話題或者提出中心論點,往往給人以厚重沉穩之感。
2、將三國材料當作論據使用
大學聯考作文中缺乏論據,或者論據不足是一大問題。如果將《三國演義》中的人物事蹟當論據使用,一定能增添光彩。《三國演義》中有很多戰例和人物可作爲論據用在議論文中。比如大家十分欽佩的趙雲,七十歲跨馬征戰,於千軍萬馬中單騎救主,一杆槍戰曹兵無人阻擋,大將威風猶不減當年。趙雲是忠心爲主,縱使戰死沙場,也絕無半句怨言。此外,三國中魏、蜀、吳各國是名將輩出,僅僅蜀國就有關羽、張飛、趙雲、黃忠、魏延等諸多大將,他們的事蹟都可以作爲材料進入作文,爲論證服務。
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