有關西遊記的作文合集7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的西遊記的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

西遊記的作文 篇1

我在《紅蕾》故事集這本書中，讀到了中國四大名著之一??《西遊記》的精彩片段，我印象最深刻的是“打鬧天宮”這一部分。文中的每個人物都活靈活現，栩栩如生，讓我回味無窮。

“這大聖一條棒，抵住了四大天神與李託塔、哪吒太子俱在半空中一殺了多時，大聖見天色將晚，即拔毫毛一把，，丟在口中，嚼碎了，噴將出去，叫聲‘變！’就變了千百個大聖，都使的是金箍棒，打退了哪吒太子，戰敗了五個天王。”當我讀到這兒時，我彷彿看到了成百上千的孫悟空揮着金箍棒，齊心協力地進攻五個天王，獲得勝利。孫大聖真是足智多謀，智勇雙全。

孫悟空身上有猴子的靈活好動和性情急躁，又有神仙般的七十二變和騰雲駕霧的本領。作者把人身上的特點運用在動物身上，有時還有一些戲劇色彩，讓人神遊其中。因此使這部鉅著的內容變得不再枯燥無味。

“你犯了十惡之罪，先偷桃，後偷酒，攪亂了蟠桃大會，又竊了老君仙丹，……”讀到這兒，孫大聖當時的形象立刻浮現在我腦海裏：嬉皮笑臉、瘋瘋癲癲、不知羞恥，他那個膽大頑皮的樣子讓我又生氣又笑掉大牙。

大聖的本領讓我刮目相看。以前幼稚的我，常常以爲那是真本領，特意模仿，甚至又一次還問媽媽：“哪兒有教這種本領的，讓我去學學，……”媽媽笑得前仰後合，摸着我的頭說：“傻孩子，哈哈……哈哈……”

通過閱讀《西遊記》這部文學鉅著，我受益匪淺，精彩生動的故事情節使我開闊視野，增長了知識，充實了生活；而它其中蘊涵着的人生道理使我深有感觸，懂得了許多。總而言之，《西遊記》是本世間奇有的書，是一本“此書只應天上有”的書！假如齊天大聖真在人間，我一定會去找他，教我獨一無二的看家本領！！

西遊記的作文 篇2

閱讀是我的愛好之一。最近我又 “啃”上了一本書。這本書在中國可謂是無人不知，無人不曉。世間竟有如此受歡迎的書籍？它的鼎鼎大名自然永遠無法使人忘記——那就是《西遊記》。

《西遊記》是由明代的小說家吳承恩寫的（特此感謝他老人家爲我們提供這麼好的一本世界級名著），主要記敘了唐僧師徒四人在去往西天取經的路上的一些奇聞異事，也可以當一部志怪小說集了。但是在我看來，《西遊記》還有着一定的不尋常的'意義：諷刺。比如在原著第四十二回中，詭計多端的聖嬰大王卻被觀音收了做善財童子；同樣的，十惡不赦的金角和銀角在被紅葫蘆，羊脂淨瓶收了之後，卻又被太上老君收去當了童子……這樣的例子不計其數，這不是明顯的“官官相護”嗎？我認爲，吳承恩這樣寫是有一定真實依據的。所以，當時的統治階級官員也不會太過清廉，《西遊記》的“妙筆”在此可見一斑。

但是民間有句俗語說道：“善惡終有報，只分早與遲。”並不是所有的牛奶都叫 特侖蘇，並不是所有妖怪都能當童子。如果按照這樣講，白骨精、蠍子精、以及蜘蛛 精的死也不足爲奇，只能當做咎由自取。 當然，這本書的結局還是比較讓人滿意的：唐僧當了旃檀功德佛；孫悟空被封 爲鬥戰勝佛；八戒爲淨壇使者；沙僧成了金身羅漢。看來，這一路八十一難他們也 沒白吃，這依然是天意啊。 這就是我眼中的《西遊記》，它的哲理性和諷刺性毫不亞於它的趣味性，甚至要更 勝一籌。至此，我對“藝術源於生活，高於生活”這句話也有了新的理解。

西遊記的作文 篇3

“你牽着馬，我挑着擔 ”聽着這熟悉的歌曲，思緒便被引回大唐，一個傳奇人物正從長安出發去異國取經，他是一個家喻戶曉的人物——玄奘。

一頁一頁的翻過那本熟悉的書籍，又聯想到精彩的電視劇，絢麗的畫面一一浮現在眼前，孫悟空的正義、樂觀、聰明、勇敢、頑皮、靈活、熱愛生活、除惡務盡，我十分欣賞他這種精神；豬八戒的小聰明、貪吃好睡，讓人又覺得他可愛；沙悟淨的憨厚、老實、安靜，唐僧的膽小、無能、窩囊，看上去很讓人憎恨但他又堅持不懈，最終取得了成功；還有許多仙人、佛祖，他們雖然功德無量、法力無邊，但也有人間常見的弱點，他們中有的昏庸糊塗、外強中乾、不負責任感等等；還有許多不可缺少的反面人物，最常見的便是那羣妖魔鬼怪，他們個個兇狠狡猾、貪婪無比。衆多人物組成這本小說，不得不佩服吳承恩的智慧。

閱讀着熟悉文字，品味文中字裏行間的情感，聯繫作者，發現《西遊記》的冷嘲熱諷。《西遊記》中的正義人物教會我不爲權威，我欣賞那樣的人，因爲他們不同流合污，自身清高，如同污泥中那立挺的荷花，如此的冰清玉潔。那樣的人自古就少，因爲人們會爲了追名逐利而不惜讓自己變得膚淺，變得會應和別人，沒了自己的主見，變成一朵朵爭豔壓羣的牡丹花，所以我欣賞孫悟空，欣賞他的那種義無反顧的精神，不得不說，孫悟空是許多人要學習的對象。

我不是很喜歡唐僧，他太過於庸俗、膽小、善良，讓人有些瞧不起他，但他那種堅持不懈的精神又讓人不得不敬佩，他的這種性格讓我想到沒主見的那些社會上的人。不得不佩服吳承恩與後人的共鳴，那種對黑暗社會的不滿的共鳴。

《西遊記》教會我做人，做一個值得去做的人！

西遊記的作文 篇4

《西遊記》中最引人注目的就是神仙們的法寶了，孫悟空那如意金箍棒更是讓我驚奇不已。

孫悟空的如意金箍棒閃出萬道金光，霞光豔豔，瑞氣騰騰，兩頭是金箍，中間是一段烏鐵，漂亮極了。如意金箍棒重達一萬三千五百斤，插在地上，就像蜻蜓撼大樹一樣，除了孫悟空，別人都拔不動，重得不能再重。最厲害的是，那如意金箍棒不知怎麼的，竟然能懂孫悟空說得話，能變大變小，悟空也跟着它一起長，頭像泰山，腰似峻嶺，眼如閃電，口似血盆，那根如意金箍棒上頂青天，下插黃泉，驚得滿山狼蟲虎豹、七十二洞妖王，一個個都嚇得俯伏在地，磕頭禮拜。

如意金箍棒堅硬無比，孫悟空一棒就把李天王的先鋒巨靈神的斧頭砍成兩半，巨靈神慌忙逃走了。如意金箍棒還有神力，經過白骨精所在的領地，悟空擔心妖魔，竟用金箍棒畫一個圈圈，唐僧、八戒、沙僧、白龍馬和行李都在圈內，白骨精竟靠近不了他們。有了金箍棒，孫悟空就能翻江倒海，當白馬被小白龍吃掉時，悟空能把金箍棒變成碗口粗細，在水裏使勁攪，弄得白龍頭昏眼花。

金箍棒對孫悟空來說確實很重要，悟空打妖魔鬼怪都靠它，每次使用金箍棒都得心應手，我喜歡孫悟空的金箍棒！

西遊記的作文 篇5

（原文）

書是人類的糧食，書是文明的老師，書是人類進步的階梯，。可以說書是我們的啞巴老師。在我的生活中我是不會和書離開的。在我的生活中，讓我印象最深刻的是《西遊記》。

中國有許多好書，人們經常說不看四大名著的人不是中國人。在媽媽出差時我叫媽媽給我買回家。通過西遊記我知道了唐僧師徒四人過了9981關。後來取到了真經。訊了這本書我收穫到了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧們的勇敢善良的品格，所以取的成功，我還知道了遇到困難不要慌張要冷淨。

這就是我讀《西遊記》這本書的感受，在今後的學習生活中，我還要多讀一些書。

（修改稿）

書是人類的糧食，書是文明的老師，書是人類進步的階梯。可以說書是我們的啞巴老師。在我的生活中我是不會和書離開的。在我的生活中，讓我印象最深刻的是《西遊記》。

中國有許多好書，人們經常說不看四大名著的人不是中國人。這本書是在媽媽出差時媽媽給我買回來的。通讀了《西遊記》我知道了唐僧師徒四人過了9981關的磨難之後才取到了真經。讀了這本書我收穫到了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧們的勇敢善良的品格，所以取的成功，我還知道了遇到困難不要慌張要冷淨。

這就是我讀《西遊記》這本書的感受，在今後的學習生活中，我還要多讀一些書。

評語：孟鈺同學，你的這篇讀後感寫得非常的好！天下有難易乎？爲之，則難者亦易矣；不爲，則易者亦難，世上無難事，只要肯攀登，只有團隊精神，就能取得“真經”！

西遊記的作文 篇6

組織的第三批海都星動團“西遊”探班活動昨日在武夷山與劇組近距離接觸。由於該劇拍攝接近尾聲，昨日，在與劇組負責人交涉後，劇組終於答應讓探班小朋友戴上價值上萬元的“豬頭”道具，扮演一回豬八戒。

昨天下午，在劇組工作人員的帶領下，探班小朋友進入了道具庫。一開始，各種逼真的妖魔鬼怪面具讓小朋友有些害怕，他們甚至連手都不敢碰。據悉，張紀中版《西遊記》的造型團隊來自好萊塢，曾爲魔幻大片《指環王》做過造型設計。當天，在道具庫正好有一個好萊塢造型師在做孫悟空的造型面具。看着害怕的小朋友，這位造型師主動上前打招呼，並給他們介紹這些妖魔鬼怪造型面具是如何製作出來的。小朋友聽得比較投入，還不停問問題。

看到探班小朋友可愛、求知慾強，好萊塢造型師與劇組工作人員交流一下，就讓小朋友玩桌面上的面具。據好萊塢造型師介紹，這些面具都是很貴重的，像豬八戒面具製作一個成本要上萬元人民幣。面具材料都是由好萊塢運過來的，而且要放在冰箱裏冷藏。孩子們搶着戴豬八戒面具，還模仿豬八戒的動作，讓一旁家長笑得合不攏嘴。小朋友戴着面具玩了一會兒，就開始喊“太熱，受不了”，他們感受到演豬八戒的艱苦。而造型師笑稱：“你才戴多久，人家演員戴一天都不說累。”

今日，探班小朋友將走進拍戲片場，與孫悟空、豬八戒近距離接觸。本次海都星動團“西遊”探班活動由與李晶藝術培訓學校聯合主辦。

西遊記的作文 篇7

本週五的班會上，班主任給咱們討論了《西遊記》。她說咱們從小就讀《西遊記》，有沒有想過一個問題，便是唐僧的三個學徒和坐騎都各有神通，上天入地的身手他們都會，但唐僧只會唸經拜佛，還有點兒膽小怕事，爲什麼唐僧能夠當師父，能夠是師徒四人，一匹馬西行的領頭人呢？

這個問題是值得討論的，等同學們考慮往後，有些同學開端發表意見了，有人以爲是身世問題，唐僧是佛祖弟子金蟬子轉世，仍是狀元之子，並且是御弟，身世名門，身世雖慘痛，但仍是很尊貴的，而孫悟空僅僅山大王，豬八戒僅僅想娶媳婦鄙陋豬，沙僧僅僅在水底練練功夫打妖怪，白龍馬僅僅一個隨意殺生的紈絝凡龍，這些身世都不如唐僧，只得靠邊站，師父讓搭檔當。

還有同學以爲這僅僅一部神話夢想小說，並不是有那麼多的道理；也有同學以爲這僅僅一本教科書，教後人程門立雪的。

等同學們說完後，班主任開端說了。她說唐僧是取經團隊中最有方針的，他期望自己能多學佛法，多傳經於世人，並且他兢兢業業，對自己困難的取經路充溢了自傲。

班主任也期望咱們在學習方面像唐僧相同，兢兢業業，對學習之路充溢自傲，如此下去總會獲得終究的成功的。

我對《西遊記》也有自己的觀點，我以爲《西遊記》是一部風趣的小說，我從小到大都看《西遊記》，我喜愛看孫悟空打妖怪，我喜愛兄弟仨和小白龍齊力救唐僧的彎曲故事，我更喜愛他們終究到達西方淨土，得了佛位，獲得佛經歸來的圓滿結局。

從中土到西方，路途遙遠，取經團隊歷經千磨萬險，終究修成了正果，這是一個多麼令人愉快和欣喜的事啊！

我想像孫悟空那樣變化無常，像豬八戒那樣古靈精怪，也想像沙僧那樣老實巴交，小白龍那樣聚精會神，更想像唐僧那樣有僅有的方針，向着方針盡力。

這便是我心目中的《西遊記》，一本伴我生長的巨大教科書！