大學聯考“最牛班”是教誨失衡的縮影

全班50人大學聯考，分數全過600分。長春市十一高中持續五年呈現大學聯考“最牛班”。

單看後果，這個班謂之“最牛班”不算過度。不外，這樣的“最牛班”引來幾多豔羨歌詠之聲，也招來不少網友的吐槽。這個班之以是成爲“最牛”，無疑是將“最牛”的生源和“最牛”的師資齊集到了一路而“傾力打造”的。

云云大學聯考“最牛班”在某種水平上而言，是苗好地肥的肯定。真正的教誨，不是隻讓優越的門生更優越，而是讓最大大都的門生也能實現對自我的逾越。這種舉一地之力“傾力打造”的'大學聯考“最牛班”並非真正的教誨，恰是教誨失衡的縮影。

究竟上，年復一年的大學聯考“最牛班”的消息，看似很光顯刺眼，卻潛匿着龐大的教誨危急。一些處所重點學校的重點班後果，並不代表誰人處所的教誨水準。就如網友所說，等什麼時辰中國的某所農村中學出了這樣的後果，那才真值得吹。一花獨放不是春。假如可以或許把任何中學恣意一個班級的門生也都能作育出各類 “最牛”，而不是圈定少數特定門生和特定先生來“傾力打造”，也不只是大學聯考後果“最牛”，我們的教誨纔算樂成。