關於駝駱坳鎮基礎教育課程改革實驗工作實施方案
爲了全面貫徹黨的教育方針,全面推進改革素質教育,認真貫徹執行《羅田縣實施國家基礎教育課程改革實驗工作方案》,努力搞好我鎮基礎教育課程改革實驗工作,特制定如下實施方案:
一、指導思想
以中央、國務院《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《基礎教育改革綱要》爲依據,用先進的教育理論和全新的教育理念來指導新一輪課程改革實驗,嚴格執行新的課程標準,確保實驗的嚴密性、真實性和科學性。最大限度的調動全鎮廣大教師、校長、教科研人員的積極性,積極引導社會、家庭廣泛參與和大力支持課程改革實驗工作,爲全縣課程實驗提供經驗依據,爲國家修改、完善、發展新課程標準提供一些準確、科學的實驗依據。
二、實驗目標
1.樹立以學生髮展爲主的理念,改變課程過於注重知識傳授的傾向,強調讓學生形成積極主動的學習態度,使獲得知識與技能的過程,同時成爲學會學習和形成正確價值觀的過程。
2.改變課程結構過於強調學科本位、門類過多,缺乏整合的現狀,重視課程的均衡性、綜合性和選擇性,減少門類、減輕負擔,讓學生有更多的時間在自然、社會和生活中學習和進步。
3.改變課程內容繁、難、偏、舊和重書本知識的現狀,使課程內容更加貼近學生生活、貼近社會、貼近實際,關注學生的學習興趣和經驗,精選包括信息技術在內的終身學習必備的基礎知識和技能。
4.克服學生接受學習、死記硬背、機械訓練的弊端,倡導自主學習、合作學習、探究學習,讓學生主動參與、樂於探究、勤於動手,培養學生蒐集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、交流和合作的能力。
5.改變評價內容陳舊、過於繁瑣、方法單一的現狀,建立評價內容、方式多樣,能促進學生髮展、教師提高和改進教學實踐的評價體系。
6.改變課程管理過於集中、統一、呆板的現狀,實行國家、地方、學校三級課程管理政策,增強課程對地方、學校及學生的適用性,創造適合學生的教育。
三、實驗範圍、週期
實驗範圍
從20xx年9月起,以國小一年級爲起點;20xx年9月起以國中一年級爲起點,全面實施新的課程改革實驗。
實驗週期
20xx年9月——20xx年7月
(1)20xx年9月——20xx年7月 國小一年級
(2)20xx年9月——20xx年7月 國小一、二年級,國中一年級
(3)20xx年9月——2015年7月 國小一、二、三年級,國中一、二年級
(4)20xx年9月——20xx年7月 國小一、二、三、四年級,國中一、二、三年級
(5)20xx年9月全面實施。
課程開設
國小以綜合課程爲主;低年級(一二年級)開設品德與生活、語文、數學、體育、藝術(音樂、美術);中高年級(三至六年級)開設品德與生活、語文、數學、科學、英語、綜合實踐活動、藝術(音樂、美術);
國中階段設置分科與綜合相結合的課程,主要包括思品、語文、數學、外語、科學(物理、化學、生物)、歷史與社會(含歷史與地理)、體育與健康、藝術及綜合實踐活動。
四、主要措施
1.加強組織領導,其主要職能是制定課改實驗方案,指導並督促課改計劃的具體實施。
2.成立以鎮中心國小爲龍頭,以片中心國小爲網點的.課程改革研究網絡。其主要職能是負責課改工作的研究與推廣工作,解決課改工作中出現的各種問題,收集課改工作的各種信息總結課改工作中的成績。
3.嚴把教師關。凡承擔課改實驗的教師必須報鎮中心學校審批,一經確定不得更換。
4.嚴把培訓關。凡承擔課改實驗的教師必須先培訓後上崗,不培訓不上崗。
5.充分發揮課改研究網絡的作用,層層舉行公開課、示範課,共同探討課堂教學中的問題,力求全鎮課改工作平衡發展。
6.將課改工作納入學校工作的重要內容。在教學視導檢查中加大權重。
五、組織領導
組長:z
副組長:z
成員:z
六、活動安排
駝駱坳鎮中心學校
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