追求幸福的教育感受教育的幸福
“讓學生享受幸福的教育,讓教師享受教育的幸福。接下來小編爲你帶來追求幸福的教育感受教育的幸福,希望對你有幫助。
學校應是師生共同播種幸福,收穫幸福的地方!”2018新學年開學伊始,濮?j銘校長在全校教師大會上響亮提出學校實施幸福教育的理念。
回顧秀洲現代實驗學校成長髮展的歷史,大家不難發現,從營造“和諧團隊”到建設“精神家園”,都針對當時的實際情況,具有指導性的作用,使學校一步步成爲禾城百姓心目中的品牌學校。今天,爲深化教學改革,引領學校內涵發展,濮?j銘校長適時亮出了幸福教育的理念。“幸福既是教育目的,也應貫徹在整個教育過程,大家要努力讓這個過程充滿意義和激勵,讓學習成爲學生樂意開展並體驗幸福的過程。”
潤澤校園環境,追求幸福教育文化瀰漫校園
走進秀洲現代,整潔的廣場,潔淨的道路,綠色的樹草,大氣的.跑道,總讓人眼前一亮,賞心悅目。細看每一面牆壁,每一扇櫥窗,每一個教室,每一個展牌,你都能解讀到幸福教育的文化“密碼”。
原來該校在做好校園綠化、淨化、美化等硬件建設基礎上,本着突出“以人爲本,內涵發展”的主題,建設好櫥窗文化、板報文化、走廊文化、廣場文化、教室文化等人文景觀軟環境。着力體現幸福氣息,使學生在日常學習、生活中接受先進文化的薰陶和文明風尚的感染,在良好的校園人文和優美的自然環境中陶冶情操,促進身心的全面發展和健康成長。
實行管理創新,追求綠色評價框架下的幸福教育
濮?j銘校長認爲,管理就是引導教師在工作和生活中創造幸福,在教育教學中傳播幸福;管理就是激發教師的情感內驅力,點燃工作的熱情。注重爲教師的專業成長搭臺助力,爲教師的生活分憂解難。管理者深入教師的工作、生活,加強基層矛盾的研判和解決,努力創設一種和諧、寬鬆、民主的教育工作氛圍,讓每一位師生能自主、快樂成長。
學校策劃了激勵師生成長、提升幸福指數的系列活動,校辦制定了學校十五週年系列慶祝活動。引導教師樹立正確的幸福觀,增強了教師員工的主人翁幸福感。
工會開展了“驢走綠道”、“瞬間精彩”、“誰羽爭鋒”、“舞文弄墨”等十大教工活動,豐富了教工的業餘生活。學校開闢的“教師之家”有舒適的閱覽室、寬敞的健身房、乒乓室,使教師有了良好的活動環境,提高人文關懷力度。
團委推出了別樣的評選。學生、家長海選“我最喜愛的老師”。提名、首輪選評、候選人形象推介、事蹟展出、獲獎感言,評選過程高潮迭起,精彩紛呈。通過評選融洽了師生情,教師們感受到了尊重關懷的幸福。“校園十佳歌手、十佳主持人、十佳樂器手、十佳運動員、十大年度人物、廚神比賽”的推出,受到了同學們的喜愛,在秀洲現代體驗了少年時代的快樂幸福。
學生會組建了各類社團和興趣小組。國學經典誦讀社、樂器棋類興趣社、影視文學興趣社、球類武術興趣團、烹飪女紅興趣社、科技創新興趣社等,共有三十餘種。做到班班行動,人人蔘與,豐富學生的課餘生活、陶冶學生情操,增強學生的合作與團隊精神,發展學生的綜合能力,達到在活動中鍛鍊人、活動中塑造人的目的,讓學生感受展現自我的幸福。
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