開學的隨筆15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過隨筆嗎？隨筆是過去社會較爲流行的一種文體，語言靈動，婉而多諷。你見過的隨筆都是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的開學的隨筆，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

開學的隨筆1

隨着暑假的結束，迎來了開學第一天。又看到一張張可愛稚嫩的小臉，心裏涌起一股無法言表的愛憐。2年前今天的那一幕好像就在眼前：“抱一個、拉一個、面前站一個”，都哭成淚人的孩子轉眼都長大了，懂事了。雖然班裏也插了七八個新生，而且又換了新的環境。但在上午早操時孩子們就進入了狀態“排隊、排座位、上廁所、喝水等”，經老師一指點就完成得很不錯。特別是第一個語言活動《重要電話》這個故事中莎莎由膽小後成爲勇敢的孩子這一情景的感知後，孩子們也都認爲自己長大了。在談話“你覺得自己長大了，會爲家裏做些什麼時？”他們的回答都成了小大人的口氣，我及時肯定和表揚了他們。是的，你們都長大了，能幫家裏做事了，那我們幼兒園也有很多事等着長大的你來做呢。乘機我把幼兒園的一些常規歸納進去了：“長大了，早上來園要跟老師打招呼，跟家人說再見了；長大了，喝水、上廁所要排隊；長大了，要認真做操，上課要遵守紀律，下課要和同伴友好相處，不亂扔垃圾；長大了，吃飯要快而乾淨；長大了，平時要講究衛生；長大了，要認真做作業等。”你們覺得長大了是要這樣做嗎？孩子們齊聲回答“是”。那你們可別忘了哦！“行”。他們的.回答我很滿意。雖然我心裏很清楚，孩子們不會做得完全到位，但畢竟是孩子，他們能意識到自己長大了，能盡力去做就夠了。

通過一上午的接觸，我很高興看到孩子們這麼出色的表現。真希望他們能再接再勵，成爲老師家長心目中的好孩子。

開學的隨筆2

九月十一號，整個校園沸騰了，新生，一張張稚嫩的臉，懷着滿腔的激情，滿腔的新奇，來學校報到了。

兒行千里母擔憂，孩子考上大學了，要離開家了，就像自己的孩子要遠行，要出嫁是的，又是興奮又是不捨，手裏的活再忙也都不重要了，一路護送，一路叮囑，到了學校，就算往日在家裏再節省，今日也要拼命滿足孩子的一切需求，哪怕是比別人差一點。大多父母都要在學校住上兩天，等到孩子適應了，等到孩子要開始軍訓了不需要他們了，他們才帶着沉重的心情不捨的離開。

學校的一些協會開學的幾天前就開始準備迎新了，他們竭力爲學弟學妹導航，幫他們搬東西，送進宿舍，告訴他們學校的結構，這裏的天氣，平時要注意的事項……他們展現了學校的魅力熱情;給了新生一個安慰，家長一個放心。

新生開學，必然是一個很好的商機，學校凡是新生要經過的地方都擺好了攤子，支好了棚子，賣手機卡的，賣手機的，賣電器的，賣生活用品的，還有搞推銷的，他們都爲着將得的利益而笑着，熱情着，招呼着。

也有學生爲了爲自己的生活費，在這個不是萬物復甦勝似萬物復甦的日子做一些兼職或搞一些東西來賣。我也沒有閒着，一個個敲門爲新生推薦一些學習資料，就是一個搞推銷的兼職。累得口乾舌燥也沒有什麼成色，要麼就是被人拒之門外，要麼就是說了一大通，留一個電話被擱淺了。我覺得自己手中的資料就像自己一樣，不懂得向別人展現自己，推銷自己，又不甘心在一個無人注視的角落停留，空餘恨，徒傷悲。錢，不容易得到，才知道父母供自己上學有多不容易，我很累，他們比我要累千百倍，全國各高校新生報到，全國各新生的父母，可憐天下父母心……也不是沒有什麼收穫，推銷的同時也向新生講了一下自己一年來的'經驗，解他們初到的疑問和不知，省得他們走彎路，由於每個寢室跑，我還幫他們找老鄉，生活總算是美好的。

走在校園的某條路上，一個同學從我身邊經過，他像是新來的，寫滿稚嫩的臉上還淌着淚，我想她肯定是想家了吧，獨自一人留在這陌生的地方，難免有些悲傷。他的經過讓我回想起去年這個時候的我，剛開始我還是堅強的，倔強的不想讓眼淚流出來，軍訓的時候，我不小心把爸爸給我買的杯子打掉了，頃刻間我再也壓抑不住自己的情緒，偷偷的哭了，回想起來時間過的真快，現在我都大二了。還有，我的妹妹另一個省份的大學新生現在過的還好嗎?總是發短信告訴我一切都好，是真的嗎?從小就是一個離不開家的孩子，傻妹妹，姐，十月一就去看你。

今天學校靜多了，新生都開始軍訓了，天氣還好，願你們的軍訓輕鬆一些，這也算是進入大學的一次洗禮吧。

開學的隨筆3

“零零零”下課鈴一響起，同學們便馬上搬起凳子，一窩蜂似的衝出教室，直奔3樓電教室。因爲我們要在那裏觀看教育欄目《開學第一課》。

雖然那部欄目《開學第一課》播出的時間並不算長，但還是給我留下了許多深刻的印象。其中令我印象最深刻的就是孟佩傑的故事。當時年僅5歲的孟佩傑，父母就離開了人世，使她成爲了孤兒。後來她被鄰居收養，成了鄰居家的養女。雖然說是養女，但孟佩傑的養父母卻一直對她很好，視孟佩傑爲親生女兒，他們過得很幸福。然而，好景不長，幸福只持續了3年。在孟佩傑8歲那年，養父離開了，養母也得了病，癱瘓在牀。年僅8歲的孟佩傑不得不獨自一人承擔家裏的重擔。洗衣、洗碗、上學、幫養母換洗衣物、尿布買菜、做飯這成了孟佩傑每天必做的事情。即使是在大學時期，孟佩傑依然是在照顧養母。她爲了能夠更好的照顧養母，專門在學校附近租了一間小屋子，讓養母住在裏面。孟佩傑每天不是在學校學習，就是在照顧養母，直到今天，她還在過着這種生活。

年僅8歲的.孟佩傑就開始照顧起了養母，開始過起了一種成年人才會過的生活，打工、做飯一直過着艱苦的生活。而與此同時，我們卻依偎在父母的懷裏，過着幸福、無憂無慮的生活。在我們這個世紀的孩子在當中，一部分人還好，懂的幫父母做一些力所能及的家務。而另一部分人呢？他們整天遊手好閒，對價烈士不聞不問，好像那不是自己家一樣。比起孟佩傑，我們差遠了。既然我們不能像孟佩傑那樣，那麼我們就好好珍惜這種生活！好好珍惜正在呵護着我們的父母吧！

開學的隨筆4

依依不捨地告別了暑假，忐忑不安地迎來了開學。因爲這是我中學生活的第一次開學。將要迎接我的是陌生的學校、不認識的同學和不熟悉的老師。

開學第一天，才早上五點半就被媽媽從牀上叫了起來，幹嗎？趕校車唄！到了學校，該拿這學期的書了，只見班主任把一個個沉甸甸的大袋子發給同學們，我打開袋子一看。嗬！練習冊、教輔書、教科書、英語的、語文的、數學的總共有30來本書，還有一大疊的`練習本。唉，傳說中的上寶作業就此開始了。再環顧四周，我的那些“精英”同學們看到書都有一種躍躍欲試的表情，頓時，一種壓力向我襲來。

開學第一天，我走進班級，按照前幾次報到時的座位坐了下來，拘謹地打量起新的教室：“嗯，比國小時的教室大多了，座位也多了”，“不好意思，同學，這是我的位子，請你讓一下，好嗎？”忽然，一個同學表情有點冷漠地對我說。啊！這座位是他的！我連忙站起來，背起包逃到教室門外。(規章制度很嚴。開學前，我看到中午能午休，覺得不大可能。結果到了中午，還真能午休，而且屋裏有老師看着，外面有老師檢查。平時下課鈴響了，老師雖然有時也拖堂，但不拖那麼長時間，不像國小一拖拖到第二節上課，希望不拖堂的現象能持續到九年級畢業。

現在上了中學，不能再像國小一樣混混就過去了，中學可是人生的轉折點，我一定要好好這習，天天向上。

開學的隨筆5

開學將近一個月，我們的工作又要像以往一樣正常開展了。本學期我們班新來了一名男生，一個月下來，總體上每個孩子的表現都很好，只是有幾個感覺：

一、升入大班的孩子懂事了，好象一下子長大了許多，成熟了許多。

二、進入大班的孩子話好多，這不知是孩子們許久不見了的緣故還是這個年齡段該出現的現象。

三、孩子們對於事物都有了各自的價值觀，很多孩子都表現出自己明顯的性格特點

我們班級的顧小朋友，子潤小朋友都非常的能說會到，一直以來上課舉手十分的積極，但是最近兩天不知爲何，總是看不到他們舉手的樣子。於是我找他們兩個談話，在相互之間友善的談話中，我慢慢的去了解他們的心聲。大班的課堂知識，對於這兩位學習能力較強的幼兒來說非常的簡單，幾乎每一個問題都可以答出來，但是作爲老師爲了照顧到每一個孩子，所以一節課儘量會去叫不一樣的孩子起來回答問題，他們反映有時候舉了手老師總是不叫，也就懶得舉手了。更有好玩的'想法是：我想把更多的及hi給他們，看看他們是怎麼回答的。孩子的回答在我的意料之中，也是在意料之外的，我們不停的鼓勵上課不舉手的孩子舉手，叫不同的孩子起來回答問題，但是對於一直舉手的孩子怎樣激發他們更高的積極性呢,這是我所忽略的。或許一些簡單的言語：這個問題很難，你來。你真大方，能夠把展示自己的機會讓給別人。你很棒，一直積極的舉手等等來鼓勵他們。再此次談話後的反思於實施中，孩子的表現確實有了改善。孩子大了，他們都有自己的想法，我們要及時的關注到孩子的內心世界。做孩子們最好的朋友。

開學的隨筆6

幼兒園中班開學隨筆：我們在進步

開學第一週，孩子們很快就適應了集體生活，雖然新來的小朋友會有些情緒，但是大家熱情地歡迎這三位新朋友，很快他們就融入了我們這個大集體。老師也在忙忙碌碌中發覺孩子們都長大了，相對小班而言，他們的進步有了一個質的飛躍。

上課更加專心投入了。開學第一天，我們就按計劃上課了。在第一節的語言活動《有朋友真好》中，孩子們認真地傾聽着故事，積極舉手發言，還學說了故事中的對話。老師的提問，也能收到各種不同的回答，不再出現小班時的盲目跟從，更多地有了自己的想法。活動下來，大家還互相介紹了自己的好朋友，感受到了朋友再次見面時的開心和快樂，懂得了朋友之間應該互相關心、幫助。而我也成了他們的好朋友，一個個給了我溫暖的擁抱。活動後，我還將孩子們帶來的和好朋友在一起的照片貼到主題牆上，佈置成了“朋友見面真開心”，這樣的氛圍真溫馨。

動手能力更強了。假期裏，很多孩子都在家長的安排下有計劃地充電、學本領。這不，一開學他們就帶來了假期裏完成的一張張繪畫和手工作品，我們給他們提供了一個展示自己的平臺，佈置成“秀一秀，我們的畫”。在美術課上，也發現孩子們畫畫進步了不少，無論是線條和用色，都更加精細、整潔了，有的還學會了添畫不同的背景。在一張張的“手拉手”中，我們看到了孩子們的進步，同時很明顯就能看出新來的三個小朋友在動手操作方面還需要多加練習。

吃飯更香了，午睡更安靜了。做了中班了哥哥姐姐，我們要爲小班的弟弟妹妹樹立好的榜樣，於是，吃飯的時候，我們會自己拿飯菜，安靜地吃完自己的那一份飯、菜、湯，有的`還會添飯，吃得多了，吃得快了，相信我們的體質也會更棒。從本學期開始，爲了增加孩子們的詞彙量，提高語言能力，同時結合親子閱讀的課題，午睡時，我規定自己每天給他們講三個睡前小故事，有的孩子聽着聽着就睡着了，這樣一來，午睡一開始就比較安靜，入睡動作也快了。這樣的講故事活動，我還將繼續下去，以後準備請有能力的孩子來講。這樣，可以一舉多得。

看，我們都在進步！我相信：中三班的每個孩子，都是一隻只會自己發光發亮的小小螢火蟲，我們的“螢火蟲家園”一定會更加溫馨、和諧！

開學的隨筆7

開學嘍，可小草莓還在呼呼大睡~

轉幕~~

“王媛，這次緊張嗎？”林欣貝甜甜地問王媛。

“當然不緊張，你呢？”王媛用她那天生清脆的聲音問道。

“我也不緊張呢，咦，小草莓呢！？”欣貝忽然說。

“估計她還在睡覺呢！”霧霾和雨了一起回答。

“嘿，什麼意思！”欣貝生氣了，大聲喝道。

“好了，都是同學，別自相矛盾哦。”王媛勸道，她的聲音真好聽呢!“還是王媛溫柔！”霧霾和雨了異口同聲地說。

轉幕~~

小草莓的媽媽叫道:“莓莓，起牀了~你怎麼睡得這麼死啊，別忘了今天開學！”小草莓立刻醒了，說:“開學！我還真忘了！啊啊啊！”她立刻刷牙洗臉，連早飯都沒顧上，就立刻飛奔學校。

她們的學校叫:源源國小，是一家不錯的學校！

“可算趕上了！”小草莓氣喘吁吁地說。

“可你還是遲到了！”班長秦千兒說，“好了，回座位吧。”

“嗯，謝謝！”小草莓一臉感激地說。

老師來了，咦，不認識！她很溫柔，說:“同學們，我叫:馨，你們可以叫我馨老師！我是你們這學期的新老師。希望我們在一起學習可以開開心心的`！”“嗯，馨老師！”同學們異口同聲地說。

王媛表現得非常不錯，馨老師誇獎道:“王媛同學，你很棒哦！”王媛仍然是那麼溫柔、那麼優雅，說:“謝謝您，老師。”馨老師又說:“林欣貝同學數學表現得非常出色，秦千兒同學英語表現得非常出色，王媛同學語文表現得非常出色，你們都是老師最喜歡的學生呢。”

她們一塊說:“謝謝您。”

初次來學校就被老師表揚，小草莓看來要努力了呢。

開學的隨筆8

今天開學，有家長送小孩子過來。跟我聊了聊天。

他家的孩子今年四歲，第一年過來上幼兒園。孩子來的時候背了個小書包，家長在我這報名的時候，孩子就在書包裏掏啊掏。

我還疑惑着幼兒園還要帶些什麼來呀？

小孩子就掏出了一個小本子。

孩子家長幫着孩子翻開給我看，邊看邊說着：“哎，這孩子，昨天就在鬧着說要把些的作業給老師看，讓老師誇好呢。”

小本子上，滿滿的寫了一到十這幾個阿拉伯數字。

然後，孩子家長就講，這孩子在家就喜歡翻他姐姐的書，他姐姐不讓碰。昨天他姐姐教他寫了這十個數字，晚上他就會寫了，十分喜歡讀書。

我翻了翻他的小本子，寫得工工整整的。

我想，之前在電視上看到那些說農村的孩子特別愛學習之類的新聞，我就覺得不太相信。但是，現在覺得，這樣的孩子真的是有的。農村的小孩子十分早熟，不管是愛學習還是不愛學習，都沒有農村的`小孩子那麼嬌氣。

小朋友們都進了教室，大都和睦相處的玩耍着。我擔心的安全、打架、矛盾等問題，都沒有。

早上，讓我需要打掃教室。讓小孩子們幫忙把玩具收起來。

只需要說一聲，所有的小朋友都動起來了，地上，桌子上，外面散落的，各種玩具都逃不過他們的小手。一些書籍掉在地上，他們也幫忙撿了起來。到處扔的掃帚，小朋友們也積極的幫忙收拾。

真的是窮人的小孩子早當家啊。我知道的其他生活條件好的小朋友，別說四五歲幫大人勤快的收拾了，就連十幾歲了都什麼都不會，什麼都不做，脾氣一大堆的都有。

中午吃飯的時候，我去食堂打來了飯，一個一個盛到小朋友碗裏。

還擔心着小朋友不會自己吃飯，需要我喂，可是每一個小朋友都端着碗，拿着筷子，大口大口津津有味的吃了起來。吃完了，不夠的自己過來讓我添，不吃了的也乖乖過來找我問怎麼辦。

給小朋友指了倒飯洗碗的地方，很快，他們就把飯碗洗的乾乾淨淨，放回自己的小書包裏，準備放學帶回家。

果然是很好的乖寶寶們，想到以後都是跟這些乖寶寶相處，我的心頓時輕鬆了許多。

開學的隨筆9

今天，我看了開學第一課，裏面有許多奧運冠軍和許多感人事件，真是讓人感動啊！

開學第一課開始了，一開始那美妙的歌聲把我引進了歌的殿堂，讓人激動人心的時刻到了，奧運的舉重隊和他們的教練一起登上了舞臺，讓人最驚訝的是女子65千克的金牌得主，竟然是一個手小的人，她竟然6次舉重5次打破世界紀錄，真是太驚人了，她繡的十字架竟被中國體育代表團作爲收藏品！小班長提議讓任班主任摸一下她的金牌真讓人羨慕。小班長還把金牌最新佩戴在她的胸前，四川桑蘭中學的20多位學生也來了，他們在地震發生中以1分32秒一個不缺的跑到了操場上，這就是潛能。最後奧運選手和桑蘭中學的同學來了一場逃亡測試，結果桑蘭中學以16秒32贏了奧運隊。

第二節，代班主任和奧運的游泳冠軍做主持，第二節請來的是社帆船金牌得主銀建和他的教練，他給四川爭光了，銀建從小左腳就有點痛，不適合帆船運動，然後他就去扎針，她從小最怕針，但他不得不去扎，他扎的最多的一次是背上有38根針，這種對帆船的'渴望和努力讓她有了今天光輝的成就，最後請來了2位小朋友和帆船冠軍一起挑選逃生工具，結果都選對了，太棒了。

第三節，代班主任和班長林浩請來了奧運會上的男籃健兒們，林浩班長一看就傻了眼，因爲他們都長的太高了，而且小林浩只認識姚明一個人，代班主任給林浩作了一一介紹並讓小林浩根跟他們交流，接着又進行了團結的測試，對方只選出2名選手而小朋友有5個，結果5個小朋友全被拉倒了，後來又請上了4個，9拉2終於順利了，這件事說明了團結力量大。最後播放了一個洪水中團結的事件。

節目的最後又唱了幾首愛護生命的歌，開學第一課就告以段落了。

開學的隨筆10

經過老師的推薦，我在今年的9月1日的晚上8點，準時地坐在電視機前，認真地觀看了央視的《開學第一課》。

這一次，央視播放的《開學第一課》的主題是：乘着夢想的翅膀。央視還特別邀請了許多的明星，和很多來自普通家庭的平民。這其中有：“最美志願者”—廖智姐姐；有退休的老師—潘其華奶奶；有女航天員—王亞平阿姨；有鋼琴家—朗朗叔叔，……請來了這麼多的“夢想老師”，是爲了讓我們聽他們關於夢想的故事，來感受“夢想”這個美麗的詞彙的重要與意義！

在那麼多的人中，我最感動的是“最美志願者”—廖智姐姐的故事：廖智姐姐從小就熱愛舞蹈，只要有音樂，她就能隨着音樂翩翩起舞，她十分快樂。可是，就在那場地震中，（也就是2008年5月12日的`汶川大地震）她失去了她心愛的女兒，和她修長的雙腿。可是她不甘心，不甘心就這樣沒有尊嚴，而且還一無所有地活下去，所以，她拼了命想穿上假肢站起來。然而，戴上了假肢以後，那種疼痛也是相當得痛苦的，她想到過放棄。直到有一天，她才知道了自己的假肢對自己是多麼多麼的重要。於是，她又站起來，重新開始了她的人生。

是啊，夢想的道路上不會是一帆風順的，就像廖智姐姐的經歷一樣。如果我是廖智姐姐，我可能不會再堅持下去了，因爲這太難了！這不僅需要你的勇氣，還需要你的堅持。而廖智姐姐卻沒有放棄她的夢想，而且還勇敢地活了下來。我們真的要學習廖智姐姐那種不放棄，和堅持自己夢想的毅力！

最後，我想說：“《開學第一課》真的值得一看，因爲你在裏面會學到很多很多可能會影響你一生的東西……”

開學的隨筆11

這段時間正是開學需要適應的日子，不妨和孩子一起爲教師節做個親子小手工。和孩子討論班裏幾個老師，每個老師都應該怎麼稱呼等等，學會適當的轉移孩子的注意力。

家長每天不定時用手機錄幾段小視頻，告訴孩子此刻你在做什麼，你想象中孩子在幼兒園做什麼，最後不忘告訴孩子你在想他……將溫馨與愛發揮到點滴間。孩子以後在幼兒園的時候，他知道你在想他，也會幸福滿滿。

隨後的中秋節與國慶節，可以鼓勵孩子用畫畫、詩歌等形式來表達自己對節日的喜歡;同時，國慶節的.假日比較長，可能假期過後的入園還會有一點點的艱難，不過只要這一個月能夠堅持，以後的堅持會更輕鬆一些。

如果孩子不是感冒發燒之類的症狀，儘可能不要請假。鼓勵孩子堅持入園，堅定的告訴孩子工作是爸爸媽媽的責任，而上幼兒園，是孩子的責任。每個人都有自己的責任，不能逃避。

同時不要忘記和老師的溝通，入園這一個月，有兩次必要的溝通。

開學的隨筆12

快樂的暑假已經過去了，我們又回到了這一個美麗、熟悉的校園。

開學的第一天，我懷着激動的.心情走進校園。看到一張張熟悉的面孔，我們互相招手問好。走進教室，同學三個一羣、五個一夥，有的在聊天，有的在玩遊戲，熱鬧極了。一會兒老師走上講臺，同學們齊聲向老師問好：“老師XX快樂!”老師微笑地看着我們，親切地對同學們說：“同學們XX好，學習進步”。

老師發完新書後，就佈置同學們大掃除，我拿起刷子、提着小水桶把地板打掃得一乾二淨，然後和同學們高高興興地回家。開學這幾天我最開心的是見到老師和同學們，特別開心的是課外閱讀、寒假作業和日記三項都完成得比較好，受到老師的表揚。新學期開始了，我決心努力學習，專心聽課，認真完成作業，爭取好成績。

開學的隨筆13

今天是開學的第一天，班內的三位老師做好了全面的準備，迎接小小的天妃鳥！

早上7點不到，三個人都早早來到了班裏，放好了玩具，準備好了掛牌，等待着孩子們的'到來……

7：30，孩子陸陸續續開始來到幼兒園了，還好情緒都還不錯，大部分的孩子都和能爸爸媽媽或爺爺奶奶開心再見，受玩具的吸引而投入到遊戲中了。

朋朋來了，還沒進教室就聽到了他的哭聲。趕忙走了出去，剛開始的時候，還哭鬧着，但很快便被老師的遊戲吸引了，也就融入了集體生活。

翔宇與爸爸再見的時候哭了，但老師抱一下就不哭了，一天裏都很乖，告訴我們等吃完飯，睡完覺爸爸就來接了。中午也睡得很香甜，爸爸來接的時候開開心心和老師再見，還說明天不哭了，我跟他打趣道，哭一點點也沒關係！呵呵！

唯一分離焦慮有點強烈的是小宇，中飯，午睡都想到了家裏，哭着要叫爸爸媽媽來接。中飯吃得不是很好，但餐點在老師的幫助下全部吃完了。除了受老師遊戲吸引的那會會展開笑顏外，其他時候總是念叨了爸爸媽媽該來接了。

男孩子們今天除了義恆其他的孩子都睡覺了，明天爭取讓他也能在幼兒園做個美夢！女孩子詩琪、穎欣、媛婷、沁陽沒有睡，但都安靜地躺在小牀上。

今天第一天有了一個很好的開端，孩子們能坐在小椅子上跟着老師唱歌，念手指謠，玩遊戲。午睡室也是安安靜靜的，孩子們知道了要等到音樂響起來的時候才能起牀。爸爸媽媽來接的時候都開開心心與老師再見！

孩子們，老師覺得你們真的好棒！明天還要繼續加油哦！

開學的隨筆14

“世界上並不缺少美，只缺少發現美的眼睛。”法國羅丹的這句經典的名言，扣人心絃。

天色漸漸暗了，太陽歇息了，星星閃耀着，照亮星空，把月亮襯托得更加綺麗，更加迷人。我守候在電視機前，等待着每學年最必不可少的《開學第一課》，它就像一個知識的寶庫，每次收看後都會讓我收穫許多的知識和道理。

當我聽到韓庚哥哥好聽的聲音——是主題曲《第一課》！我激動地把音響開到最大，目不轉睛地認真觀看。

保持好奇的心，帶上發現美的眼睛，學會“探索美”。焦劉洋姐姐說的：“興趣也許是最大的動力，卻不一定是持久的動力。要想實現自己的夢想，創造出最美的感受，需要我們常說的‘貴在堅持’。”讓我學會了“創造美”。陳一冰哥哥說：“不知道大家是否注意到一個細節，當每個人做完動作下來以後，其他人都過來跟他擊掌、擁抱，互相傳遞着正能量，也正是這樣的互相鼓勵，支撐和鼓舞着每一個人，直到最後一個項目，我們都依然保持着這種士氣。沒有一個人的完美，卻有完美的團隊。”讓我學會了“和諧美”。

這幾種美都值得我們學習，但最讓我印象深刻，還是吳斌叔叔的感人事例。

吳斌叔叔在駕駛公交車的時候，被飛來的碎片刺入胸口。他當時一定痛苦不已，讓人不可思議的是，吳斌叔叔並沒有因爲意外傷害而連累一車的乘客。他慢慢地剎車，在最危難的時刻還保住了全車24人的`生命，這不是常人可以做到的驚人舉動。吳斌叔叔堅守着自己公共汽車司機的職位，從未被乘客舉報，他付出生命，用它寶貴的生命去救回車上的乘客。吳斌叔叔雖然不在人世了，但是他永遠印刻在我們的心底，他的精神將永恆的流傳。

觀看過了《開學第一課》後，世界上的美將愈來愈多，愈來愈多……

開學的隨筆15

習慣了暑假自由的慢生活，不可避免的患上了“假期綜合症”。不妨趁着最後一星期，調整自己的作息和態度，和“假期綜合症”說拜拜。

也許你還捨不得睡到自然醒的時光，捨不得旅行中沿途的美景，捨不得朋友聚會的假日大餐，捨不得宅在家裏的慢生活。不捨歸不捨，終究還是要說再見，迎接忙碌的生活。

“假期綜合症”是人們在國家法定節假日休整過後，重新回到工作崗位之前所表現出來的種種心理反應和情緒的體現，會在一定時間內影響人的心情，是現代人普遍存在的一種敏感現象。

昨天下午接到學校的消息通知，意味着假期也即將到達終點。其實內心是拒絕的，但又像學生開學一樣興奮而激動。好吧，從現在起，試着調整狀態，滿血復活的投入工作和學習。作爲教師怎樣擺脫這種現狀呢？

（1）每天早睡早起，鍛鍊身體，儘量遠離手機

很多人一放假，就放肆的消耗自己。白天睡到自然醒，然後出去“瀟灑”，晚上也同樣精神抖擻，看電視劇，看小說，聊天，打遊戲玩的可謂是不亦樂乎，每天都是熬到凌晨才能睡着。這樣導致一天無精打采。

從今天起，晚上9點以後儘量把手機放到一邊，改掉機不離手的習慣。然後去洗個熱水澡，放鬆身心，準備完畢後早點睡覺。不熬夜，保證充足的'睡眠時間。早上定個鬧鐘7點之前必須起牀，最好按照上班的作息制度，把紊亂的生物鐘調到最佳狀態。起個大早，呼吸呼吸新鮮空氣，到戶外進行一些體育運動。吃頓早餐，給身體增加點能量。記得早餐一定要按時吃噢！

（2）去教學網站“充電”並制定計劃

兩個月未接觸教學，難免會有些生疏。有空多去教學網站上轉悠轉悠。比如：蒐集教學資源，看看課堂實錄等，然後進行反思總結。有必要書寫一份教學計劃或者目標，並朝着目標前進。良好的開端是成功的一半，提前做好規劃，不至於開學而手忙腳亂。

（3）積極的心理暗示

你願或不願，暑假已經到期。

你願或不願，開學就在那裏。

不妨給自己一個積極的心理暗示：加油！

放鬆心情，以接受的態度去迎接工作，積極的心理暗示，會使症狀有所減輕。

（4）靜心

這幾天就不要再無休止的玩了，儘量收心。讓自己擺脫喧鬧的街市，迴歸安靜的氛圍。心靜者不浮躁，沉穩者不輕浮。好的心境，塑造良好的生活環境。

收心、靜心，和“假期綜合症”說拜拜，以飽滿的熱情迎接工作。