開學第一天隨筆通用15篇

無論在學習或是工作中，大家或多或少都對隨筆有些瞭解吧？隨筆的創作非常隨意，不需要有任何的負擔，不需要華麗的辭藻，沒有嚴密的結構，隨心寫。那麼，怎樣才能寫出好的隨筆呢？以下是小編幫大家整理的開學第一天隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開學第一天隨筆1

x月x日星期x天氣x

開學的前一天晚上，我的心有點緊張，假期給我帶來太多的快樂，還歷歷在目。到學校裏我不能每天早上睡到八點半，肯定要把學習放在第一位，在牀上翻來覆去睡不着，腦子裏想着開學的事：作業真的做完了嗎，明天要帶什麼東西，同學們長得怎麼樣了。

第二天下午，我把書包整理好，我對了一遍又一遍，生怕少帶了一樣東西，一路上，我的心情很激動，一會兒就來到了久違的校園，踏入久違的教室，見到久違的同學。

到學校的第一件事就是去交作業，一看到老師桌子上疊着厚厚的作業本，就知道同學們來的比我早多了。位子上有幾位同學忙碌的補着作業，嚴格的x老師不放過每一位同學，我也成了補作業的一員，早知今日，何必當初。回到寢室，三個一羣，五個一夥，同學們都在嘰嘰喳喳的`說着，一個月沒見了有好多話都要說。

這學期我們沒有迎來新同學，但沒有一個同學轉學。全班同學又重新坐在明亮的教室裏，捧着油墨飄香的新書，高興地翻來翻去，語文第一課《草原》，我把這篇文章看了一遍，就彷彿看到了美麗的大草原，風吹草低見牛羊，蒙古族特有的風情。

新學期新目標，我要好好努力！

開學第一天隨筆2

這是我寫這篇作文的第三次了，還是一樣的原因，我對自己也是哭死了，要不是這是一個值得慶祝的日子，我纔沒有耐心呢！

今天值得開心的事很多，和王在一個教室，是同桌，也是一個寢室的上下鋪。和宿舍的人也玩的很愉快！也有一個乾淨整潔的教室，和睦的學姐，反正反正今天過的挺好的。

吐槽一下學校辦學效率，吐槽一下坑人的食堂，晚飯真心無語，最後還是吃了泡麪，還是一個沒有鹽的泡麪，在吐槽一下自己，忘帶拖鞋，唉，還有就是他，還有就是寫了三次的作文。

開始的開始，我們都是孩子，最後的最後，我們都是孩子王，畢業後，就成爲孩子王了，帶着一羣可愛也鬧騰的`小孩子學習玩，我相信每一天都會非常充足的，也可以很好的鍛鍊自己的耐心和親和力，加油吧。

現在的一切，很好很好，晚安！

開學第一天隨筆3

開學第一天，我心情澎湃，又是那麼的緊張。開學了，奔向另一個生疏的地方，真有些不習慣。

校園中人真多，整個學校的學生(國中與高中)都聚集在一個校園中，出入都不便。在這陌生的地方我沒有遇到一個熟人，獨自一人呆在那長滿青草的操場上發呆。

過去了一個小時，老師們已經分好了班。在分班的同時，我看到了以前的同學，我好興奮好開心，因爲我很有可能和他們分到一個班我也好希望。可是事與願違，同學們都被分到了1班，只有我一人被分到了2班。哎！孤獨一人，面對着那一張張陌生的面孔，我顯得很憂愁，因爲我和他們沒有共同語言。

也許是我的心情太沉重，天公也“流淚 ”了，只好進了班。同學們本來是排的`整整齊齊的隊，可是剛到教室門口，隊伍就亂了，一個個搶着坐座位害怕座到最後。唯獨只有我，顯得那麼拘束，結果成了他們的“墊背 ”，到了4組的最後一個角落。哎……這居然還飛來了兩隻蒼蠅，圍着我轉個不停。也許是它們也對我這可憐人兒產生了同情之心呢。

坐在這個教室中我能做的事只有是發呆了。班上的人都是在國小時就認識，唯獨把我除外。彼此都不認識，也沒有交談過。此時我心中的願望就是早點放學回家，不要老是當個啞巴，不說話。真是太不習慣了。

就這樣，過了一上午。我回到家都不想去學校了。可是第一天開學我可不想曠課。吃完了飯就躺在牀上，睡着了。等到我起來的時候2點了，我以爲會是2點30上課，結果到了學校，我遲到了！我居然遲到了！當我走進教室，只有我的位置是空缺着的。開學第一天我遲到了。

開學第一天隨筆4

xxx年9月2日，新學期開學的第一天感受頗多，更多的來自於孩子們在語言表達的變化。

第一個活動，小熊你長大了嗎？孩子們很認真的聽我講故事，也能與我互動，而且互動的次數頻繁。這是我不曾想到的。在幾個問題的互動中發現，孩子們在語言表達方面進步了很多，用了很多的詞語，比如五顏六色、各種各樣、很新奇、很奇特等。句子的使用也比較完整了，如，我的耳朵也變大了，別人說話，我可以聽的`更仔細了；我的眼睛也變大了，看東西會看的越來越清楚了；我的腳變大了，現在走路也越來越快，邁的步伐也大了。

在休息的時候，我們坐在一起，一起聊了關於暑假的事情，有的孩子說：暑假，我去了青島，哪裏有很多的海鮮，我還在海里和好朋友一起玩了水槍；有的孩子說：暑假，我和媽媽去了山溝溝，在哪裏拍了很多好看的照片；有的孩子說：暑假，我得到了一臺ipad，我還下載了兩個遊戲，是三個三個連在一起的，姐姐都沒有我玩的厲害；還有的孩子說：暑假，我們家的狗狗生了好多小狗狗，有的白有的黑還有的黃；還有..............

午餐時間，請小朋友幫忙分調羹，請到了宇凡幫忙。這時宇凡很開心的說：已經很久沒有分調羹了，真開心！下次我還要來分。

孩子們長大了，有了自己的想法，也有不同的表達方式，這是一件很開心的事情，但也在激勵着我，必須做的更好，更出色，才能勝任他們的好老師，他們喜歡的老師！

新學期伊始，讓我們一起加油、吶喊、爲成長書寫不一樣得快樂的音符！

開學第一天隨筆5

今天就要開學了，一想到終於可以見到分別一個假期的同學們，我的心就像長了翅膀一樣已經飛到學校裏了。突然，我又有一點兒擔憂，不知道今天還能見到他嗎？

他是我在班裏最好的朋友，名叫譚柯，我們總是形影不離。但是他上學期說要轉學，我的心情就猶如坐上了冰滑梯一樣，一下跌入了谷底。今天我還能見到他嗎？我呆呆地凝望着車窗外川流不息的.車流，心已經飛走了。爸爸說：“到了，快下車吧！要不然要遲到了。”我竟然沒有聽到，一點反應也沒有。爸爸又喊了我一遍，我纔回過神來和爸爸道了別，向學校走去。

來到走廊裏，還沒有進教室，便聽到嘰嘰喳喳的喧鬧聲。我三步並作兩步進到班裏，班裏無比熱鬧幹什麼的都有，有的在讀書，有的在和同伴聊天，還有的在擦自己的桌椅。我突然聽到一個熟悉的聲音：“李泊言，你總算來了！”我回頭向那個聲音望去，只見那個熟悉的身影正朝我走來，“耶，是譚柯致！”我高興地向他跑去，在他的肩膀上使勁拍了兩下，他連蹦帶跳地拉着我的手，一起坐在椅子上。我問他：“你不轉學了？”他說：“不轉了，爸爸說暫時轉不了。”此時我有一種失而復得的激動，興高采烈地和他分享起寒假裏的趣事，教室裏不時地傳來我倆爽朗的笑聲。

就這樣我們又成了形影不離的好夥伴。

開學第一天隨筆6

告別了自由舒適的假期生活，都面對一羣六、七歲的孩子，每天瑣碎的事情壓得人喘不過氣來。這些孩子剛進入國小一年級，對於國小的日常生活和學習還很不適應。在教室裏，小朋友“惹禍”的事時有發生。不是水杯打翻灑了一地的水，就是碰這個丟了鉛筆、那個沒了橡皮，要不就是你抓了我，我推了你。

開學七年級天的語文課上，小朋友們正在非常認真地寫着習字冊，忽聽“噹啷”一聲，原來是C不小心把他的卷筆刀碰掉了，卷筆刀裏的筆屑撒了一地。也許是C想起了，我是不允許學生把卷筆刀擺放在桌子上並在上課時卷鉛筆的，因此他驚恐地望了我一眼，不聲不響地用雙手把筆屑一點一點地撿起來放在一張面紙上。

看到後，我趕緊加快腳步來到他身邊，輕輕告訴他，先去洗手，洗完手趕快來寫字，老師來掃掉就可以了。待到下課過後，我找來他說：“C，你可真懂事，知道筆屑掉在地上要立刻撿起來，不然教室的地板就會弄髒，你做得可真棒呀！可是下次不能這樣了，上課時要把卷筆刀放好，卷鉛筆是下課做的事情，不然不僅會影響到自己，還會影響到別的同學，你說對不對？” C看到我沒批評他，反而還安慰了他，鬆了一口氣，低下頭不好意思地笑了笑。

想想，我們做老師的，尤其是一年級的老師，每天都會遇到孩子這樣那樣“惹禍”的事情，可是我們應該如何面對，如何處理，每一個處理的結果讀可能直接影響到孩子身心健康的發展。今天的`這一事件是我親眼目睹，他並非故意，我能原諒他，並妥善地進行了處理，但是假如不是我親眼所見，C本是個淘氣的孩子，上課時沒一刻是停得下來的，他在上課時卷鉛筆，批評的話我是否會脫口而出呢？那麼他這無疑對孩子幼小的心靈會造成極大的傷害。

尊重孩子、理解孩子並不是老師掛在嘴上說說而已，也不是寫在紙上的總結，而應該體現在我們教育教學的每一件小事上。特別是面對一年級的小朋友，如果鼓勵對學生來說是他們很大的原動力，我想，從今天開始，我會好好利用這一點的。

開學第一天隨筆7

這學期，重又做回了班主任，身上是滿滿的責任，第一次晨會，想說的太多，總結了如下幾條：

1.教室的玻璃每個組組長安排兩人合作，一個擦外面一個裏面。不能毫無目的的擦，有針對性的，全面消除玻璃上的污垢。擦完之後，這一天都應該保持整潔。靠窗需要開窗以及課間活動的同學，切記手不要碰到玻璃，以免出現手指印，影響美觀。

2.值日生值日較爲拖拉，七點半左右仍未完工，嚴重影響了早讀課。組長也切實起到引領主導的做用，衛生委員認真履行自己的監督職責。

3.表揚今天的兩位組長：馬蕊、徐琛盛。在開學的第一週勇打頭陣，主動挑起值日的擔子，爲他們的表現點贊。

4.教室後面的垃圾桶不許隨便亂扔垃圾，自己座位所在範圍內的衛生在值日生清理完之後全天保持整潔，經常看一看自己周圍的衛生，只有教室的衛生好了，我們纔能有一個良好的學習環境。

5.中午教室的門不鎖其實也有隱患，有吃飯班級的學生吃完飯會進教室，對學生的個人財務進行破壞竊取。這種行爲我們首先應當有所防範，另外，引以爲戒，不是自己的東西堅決不能收入囊中。開門的同學儘量在注意安全的情況下，爲大家提早將門打開。

6.愛惜我們的值日工具，不能進行人爲的破壞。

7.放學以及做操站隊的紀律，做到不拖拉，不吵鬧，有組織，有紀律，彰顯班級良好的班風。

8.班幹也有引領做用，不必樣樣事情都要彙報給老師，有些事情可以自己解決的`就要有自己的主見。努力做好教師的助手。

9.形成良好的學風班風，制定自己近期學習上的目標，常懷一顆謙卑的心，積極奮進。

班主任工作極其瑣碎，今後的工作中也定會遇到形形色色的問題，以上這些，只是皮毛，說起來短短几句，做起來卻需要每一位同學的努力，讓我們團結一心，共鑄五三的美好明天！

開學第一天隨筆8

春天邁着輕盈的步伐微笑着向我們走來，給我們送來又一個熱情和希望。在這欣欣向榮的季節裏，20xx年的新學期又開始了。

過了一個寒假期，孩子們又要上幼兒園了，開始正常的集體生活。幼兒園的生活是不同於在家比較鬆散的家庭生活，可能一下子是不適應的。爲了使孩子儘快步入正常的生活軌道，給家長朋友們以下幾點建議：

1、調整孩子的作息時間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時入園。

2、和孩子回憶寒假裏的收穫，鼓勵孩子進行講述，使孩子表述清楚、有條理。

我們想和您說：相信孩子、賞識孩子。我們也會精心呵護、細心照料、耐心培養每一棵幼苗，讓他們在幼兒園這個大“搖籃”中茁壯成長，讓用“愛和美”滋養的蓓蕾在這裏綻放。相信我們的孩子會變得更積極、快樂與自信，會獲得更多的`進步與榮譽。

在新的學期裏，我們期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來關注我們共同的孩子，使他們在關愛下健康的成長!

開學第一天隨筆9

今天是開學第一天，利用上午2節課和中午午休一段時間，匆匆完成Unit1Cinderella第一課時(即A部分課文語篇教學）課件的製作。由於時間關係，幻燈片比較簡單粗糙。

課上下來，總體感覺不是很好。五年級學生教學目標沒有完成，教學重點沒有突出，教學難點也沒有突破。

反思發現：備課不夠充分（主要指教學設計）。儘管經過幾年來的努力，做課件已經很嫺熟。但如何科學地進行語篇教學，還是沒有“入門”。應該講，語篇教學，重在語篇的整體理解，主要教學目的是幫助學生理解語篇所表達的主要內容和思想。而非抓住幾個單詞句型拼命的操練。而在語篇整體教學的過程中，某些單詞，句型卻成了學生理解語篇的攔路虎。像這些單詞句子該如何教，何時教，就是語篇教學的.一個難點。

下一步目標：重點着手語篇教學的研究，多看名師的語篇教學設計。然後形成自己個性化的語篇教學風格。加強自己語篇教學的能力。大大縮短語篇教學的備課時間。

另外，課件要提前幾天，先要想好教學思路，再做課件，這樣教學設計會更加完善一點。

開學第一天隨筆10

今天開學了，當我來到學校時，我非常快樂，而後來的事情竟然出人意料，而當時的快樂也成了沮喪。

“開門紅”——挨訓

來到教室後，與同學交流起暑假的酸、甜、苦、辣，可是令人想不到的是，倒黴的步履正向我慢慢靠近。“快，快去上樓打掃衛生！”一位同學從門口大喊到。“哎，煩不煩，今天又不是我值日，管我什麼事。”我生氣地說。那位同學無奈地走掉後，楊老師走進來，大聲吼道：“你們來了怎麼不上樓打掃衛生，坐在這幹嘛？”我急忙跑上樓。“哎，倒黴！”我無奈地自言自語：“訓斥，這滋味不好受，提防一點，可別再嘗這受訓斥的滋味了！”

“意外消息”——痛

當我們坐進寬敞的'教室，卻聽到有一個同學說：“於老師不教我們了。”這怎麼可能，明明是到國中再換老師嘛，難道——學校出爾反爾了？我心想。這時，班主任楊老師發佈了一條震驚的消息：我們班換了語文、數學老師了。這一條消息像萬把刀刺向我的心，考試時叮囑我們的老師。上課時，把知識教給我們的老師；當我們受傷時關心我的老師，竟然……哎，我希望這種痛苦的滋味永遠不會碰到我！

盡力改錯——決心

當新老師介紹自己時，說自己的脾氣非常不好，上課做小動作是堅決不允許的啊，我在心裏想說：小動作是我上課的第一項任務，那想着想着便做起了“夢”。“夢”到自己在挨訓，所以我決定自己要改，盡力地改，一定要改，不然的話我會吃虧。

開學第一天隨筆11

9月1號，是我們開學第一天。今天一大早，我早早地起牀，穿上媽媽洗的乾乾淨淨的校服，背起爸爸買的新書包，心裏特別激動，我想：我們的班主任會是哪位老師呢？數學老師會不會還是以前的老師呢？

我正想着就到了學校，不一會上課了，第一節課是語文課，上課鈴聲落下後，我屏着呼吸，等待着新老師的到來，一位年輕的女老師走了進來，我吐了吐舌頭：哇，她就是我們的語文老師呀！接下來的兩節課，分別是數學和英語，今年的`老師全部都是新老師，我暗暗的下決心：要改掉去年的一些壞毛病，以一個全新的我給老師留下最好的印象。

開學第一天隨筆12

一個暑假轉眼即過，今天我很興奮，因爲今天是開學第一天，我將要去新的學校，我期盼見到新的老師，期盼他們講述高中的知識。

早讀是英語，英語老師給我的第一印象就是年輕、美麗、嚴謹、認真。英語自古以來我都學不明白，我希望在美麗老師的教導下能更上一層樓，加油!

沒想到，第一節課就是我酷愛的物理課。物理老師是一位男教師，動作雷厲風行，板書整齊有力，我希望我的物理成績在魅力男教師的輔導下能夠再創佳績!第二節是化學，只見門輕輕的被推開，哇塞!同學們被化學老師的美貌電到了。毫無疑問，她走到哪，我們的目光跟到哪。第三節是語文課，我對語文可是情有獨鍾，語文老師在黑板上寫了四個大字：“高一語文”並且高字寫得特別大。轉過身，自我介紹一下，我姓高，頓時，響起了雷鳴般的掌聲，好有創意的自我介紹啊!第四節是地理課，老師講述的是宇宙的組成，我特好奇，特感興趣，於是我就當上了地理課代表。第五節是數學課，數學老師是我們的班主任，最讓我感到佩服的`是：再向我們問好時，鞠躬竟然是90度的!她在一舉一動中教會了我們應該怎樣做人……

開學的第一天讓我收穫了很多，學到了很多，明白了很多，我相信在老師們的教導下我會勇往直前走到成功的彼岸。

新的學期就應該有新的打算，新的打算就應該有新的目標。這學期我的目標是大膽的去管理班級的事物、在原有的基礎上提高各科成績，做一個品學優兼的好學生。

不過要實現這個目標，就得認真學習、腳踏實地，並制定出一個合理的學習計劃表，以良好的學習態度實現自己制定的目標。

每天早上要按時上學，到了學校，要遵守紀律、遵守校規、團結同學、積極向上。還要多學習同學的優點，改正自己的不足。不及如此，要關心同學，關愛班集體。課堂上要認真聽講，不能和同學說話或做小動作。

在學習上，我要大大加油、努力，因爲我學的不是太好，但我會複習以前所學過的知識，並把今天學的知識多看多練。還要學會做課堂筆記，這樣我的學習纔不會退步。每天放學回來，把老師佈置得的各科作業做完，再做好課後複習，課前預習的好習慣而且還要多看書，多積累。身爲一名班幹部，要以身作則，還要起到好的帶頭作用，爲老師分擔一些班務工作，把班集體管理好。

我的學習計劃就這些，我一定會不段的去摸索，一步一步的去改善自己，我相信，我肯定會做的最好。

開學第一天隨筆13

開學的第一天，是我們大家最難以忘記的。

這天的第一堂課是生物課，生物課代表讓我們靜下來，等待老師到來，我心中便浮現出一個接着一個的問題：老師是男的還是女的？老師兇不兇，嚴不嚴？在疑惑中，我們的'生物老師進來了，她戴着一副紅框眼鏡，不是很兇。我感覺到，開學的第一堂課是那樣的有趣，似乎把我帶入了一個奇異的生物世界。後面的幾堂課，同樣是那麼有趣，老師在講臺上繪聲繪色地講課，同學們則認真聽講，每當老師提出問題，我們都會認真地思考

這第一天，就讓我感到了國中生活的趣味性！

開學第一天隨筆14

x月x日星期x天氣x

迷迷糊糊地睜開眼睛，總覺得今天早上的陽光讓人感到心情舒暢，這到底是爲什麼呢？哦，今天啊，是我開學第一天！

來帶學校，即使已經升爲六年級，在最高的四樓，走起路來反而比以前更有力氣。來到班級，啊！有不少同學來了啊。大家看起來都很興奮，是啊，開學了嘛。大家都紛紛議論着，不知在談些什麼，我這想上去湊熱鬧，卻聽見幾聲不熟悉的聲音，有外人進了我們班？我環視了一下，也沒有不是咱們班的呀，怎麼回事？

我帶着疑問坐到了位置上，突然，xxx從門口揹着書包進來了，他看見我隨口叫了一句我的'外號，咦？他的聲音怎麼變了，我順便加上剛纔的疑問問了他，還沒等他回答，旁邊的xx就搶先了一步，說：＂他變聲了，這是發育時會經歷的。＂變聲，好像在書裏看過。

過了十幾分鍾，老師來了，老師讓五六位同學一起去搬新學期的書，其中也包括我。和同學們一起下樓時，發現有很多人長高了，都是分享大哥哥大姐姐了，想起小時候看着高年級的人這麼高這麼威風，十分羨慕，現在自己和大家也是這樣了。大家也都成熟了，也不想想時候這麼幼稚，許多事都不懂。現在想想，同學們還都變了不少呢！

開學第一天，同學們有的變聲了，有的長高成熟了，總之，大家都欣欣向榮蒸蒸日上了！

開學第一天隨筆15

一轉眼，一個快樂而又難忘的假期就過去了。新學期與往常不同，我將轉入另一所國小，我別提有多緊張了。開學前的晚上，我輾轉反側半天都沒睡着。

第二天，我迎着風雪來到了新學校。哇，新學校可真大呀！我看到轉校生不止我一個。過了一會，一位梳着劉海的女老師把我帶到了新班級——“四年二班”

迎接我的是四年二班班主任陳老師。陳老師笑眯眯的，拉着我的手走進了教室，我感覺陳老師的手暖洋洋的。

一進門，只見好多雙眼睛都好奇地盯着我，我緊張得手足無措，老師安排我和張乃鏑同學做同桌。陳老師親切的話語伴隨着我，再加上同桌的指導和幫助，我興奮地度過了第一節課，好像一轉眼就過去了。

下課後，老師又把上節課的'主要內容幫我複習了一遍，並且問我“你會了嗎？”“你還習慣吧？”，我能感覺到陳老師很關心我。陳老師走後，很多同學一下子圍了過來，問長問短的：“你叫什麼名字？”，“你家在哪……”。我緊張得不知道先回答誰好，半天才擠出五個字“我叫王美惠”“好吧，咱們領她出去玩呀！”“好呀！”就這樣，我被熱情的同學們拉了出去，剛開始都不熟悉，漸漸地，就都彼此成爲了好朋友。現在，我已經完全融入了這個大家庭，大家都願意和我玩了。

“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知，老師好！”伴隨着朗朗讀書聲，新的一節課又開始了，此時的我已經完全沒有了陌生的感覺。