開學第一天隨筆(精選15篇)

在學習、工作中，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。什麼樣的隨筆纔算得上是好的隨筆呢？以下是小編爲大家整理的開學第一天隨筆，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

開學第一天隨筆1

八點正式開會，校長講了些開學注意事項，主任對課務進行了安排，我帶的是五（2）班的語文兼班主任，這一宣佈真是太出乎意料了，我推過自己可能會被安排帶三、四或一年級，就是沒想到會是五年級。

會上，就成了五（2）班的班主任。

會後，趕忙往班級走去，新的班級新學期的第一天，註定今天是繁忙的一天。

既然已是五（2）班的.班主任，我必將盡自己最大努力帶好他們。

班級在二樓（原來四2班的教室）最西邊，前門沒開，只開了個後門，從廊道走過去，再走向講臺，短短的一下，我發現班級就有幾個好和不好的現象。大部分同學靜坐，一兩個在室內晃來晃去，幾個在我講話時竊竊私語，後門的一個小男生能幫助鄰座找到凳子，並安排他坐下，提出要讓班級靜下來、認真傾聽的要求，並狠狠表揚了大部分學生和那個可愛的男生。

上午的任務是，把桌椅由二樓挪到三樓。後來，還兼帶着幫一年級小同學運送桌椅的任務。

學生忙着搬運，我站在四（2）教室裏，這個曾溫暖過我學生的地方，我要留下些美好的回憶來。

開學第一天隨筆2

似水流年，今天的我們已不再是在草地裏玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的國小生；今天的我們已經告別童年，走向青春。帶着對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了高一生活。

開學已經一個月了，對新的環境有了一定的瞭解。面對高一生活也有許多感受。

上高一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學們相處是那樣融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與國小都有着很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上高一了，第二個感覺是對未來的.憧憬與嚮往。開學典禮上，我們懷着激動的心情把美好的心願系在氣球上，放飛到藍天。大家的願望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界。有的希望做個記者，讓全人類都爲中國今天的飛速發展而驚歎；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落裏的弱小聲音……理想要通過行動才能實現，國中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上高一了，再有的感覺便使緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上高一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中。讓我們以昂揚的心態面對高一生活。

開學第一天隨筆3

9月1號，是我們開學第一天。今天一大早，我早早地起牀，穿上媽媽洗的乾乾淨淨的校服，背起爸爸買的新書包，心裏特別激動，我想：我們的班主任會是哪位老師呢？數學老師會不會還是以前的老師呢？

我正想着就到了學校，不一會上課了，第一節課是語文課，上課鈴聲落下後，我屏着呼吸，等待着新老師的到來，一位年輕的女老師走了進來，我吐了吐舌頭：哇，她就是我們的'語文老師呀！接下來的兩節課，分別是數學和英語，今年的老師全部都是新老師，我暗暗的下決心：要改掉去年的一些壞毛病，以一個全新的我給老師留下最好的印象。

開學第一天隨筆4

開學這一天，應該這一天是我們最忙碌和最期待的一天，這一天對於班主任來講極爲重要，既要扭轉學生的思想，又要讓學生儘快適應新的學期，新的班級。對於一個新班主任來講應該怎麼去做呢?

當了幾年的班主任，特別是近兩年來，讓我感覺班主任這一特殊的`崗位，雖然要付出很多辛苦和汗水。但也是幸福的。如果你真的喜歡上這個崗位。

首先，學生來上學之前，我們應該初步去了解本班學生的一些情況和資料，將他們每個人進行初步的設想和定位。等到學生到來之時，再對學生進行一一對號，爭取在一天之內能將人和名一起對上號。並且在見面時能直呼其名。除此之外，在第一天還要將學生的資料進行補全，全面瞭解學生的家庭和人信息。

佈置教室——瞭解和補全資料——說明原則——提出管理方案——討論管理方案——決定管理方案——初步選舉班幹部——安排本週工作和任務——宣讀班級公約班級一日常規——商議班級文化(班歌班訓班風班魂個人坐佑名)——制定個人目標/班級目標/學科目標——個人上課約定/個人禮儀/個人文明——班會課程序——安全規則——課間規則——班級活動計劃——課堂禮儀規則——安全文明規則

開學第一天隨筆5

今天是開學的第一天，我們非常開心。

我一走進學校，眼前一亮，以前的學校變成了新學校，小朋友也都變強壯，變高了，爲一（唯一）沒有變的`就是我們班上的唐老師，她還是那麼heai可親，我最喜歡唐老師，最喜歡唐老師天天表揚我。我們的教室有新白板，新桌椅、新講臺。

我開心的一天，開學第一天。

開學第一天隨筆6

時間過得真快，轉眼間，我已經是國小六年級的國小生了。開學那天，我背起了早已準備好的書包，心情真是無比激動啊！

“六年級”這個熟悉，新鮮卻又陌生的字眼，它標誌着我的國小時代快要結束，還有一年就要離開培養了我幾年的國小，向國中邁出新的一步……

開學第一天，我早早地來到了那所熟悉的學校，那間陌生的教室，找到一個座位，拿出嶄新的筆記本，愉快地寫到：我上六年級了，一定要努力學習，認真對待每一次作業、每一門功課。不管我以前怎樣，在這裏，就要以優異的成績回報老師、父母。同時也爲我的國小生涯畫上一個圓滿的句號。正想着，耳邊傳來了清脆的上課鈴聲，於是我拿出書本等待着老師的到來。這一節是數學課，給我們上課的是一名女老師，名字叫方芳，大家都喊她方老師。方老師不高不矮，身材苗條，瓜子臉上一雙烏黑的眼睛，很漂亮。她正在給我們講“分數乘法”呢！同學們被方老師口中所講的神氣的數學定律驚呆了，都不願意下課。

語文課到了，語文老師是我最喜歡的一名女老師，她講陳淼的著作《桂林山水》時，那流利、標準的普通話和帶有磁性的聲音讓同學們佩服得五體投地，她留着短髮，圓圓的臉，濃濃的.眉毛。一雙黑珍珠般閃亮的眼睛，她就是同學們最愛的金曉玉老師

這就是我快樂的開學第一天，在這一天裏，我認識了兩位好老師，她們讓我明白了：六年級不同於別的年級，在這一年裏，我一定要努力學習以優異成績結束我的國小生涯。

開學第一天隨筆7

開學了，迎着清冷的晨風，我跨入了那熟悉而陌生的校園，心中感慨萬分。

一切還是和原來一樣，熟悉的上課鈴在8點鐘的時候又迴盪在我的耳旁，翻開嶄新的書本，又是一個漫長的學期。

開學第一天，永遠是那麼記憶猶新，那激動的心跳至今還未平靜。這一天，永遠是美好的。它意味着我們又長大了，該向新的目標奮鬥了。看到同學和老師親切的笑臉，心中不禁蕩起陣陣漣漪。看着陌生的書本，一股好奇從心底萌發，學習的興趣不知怎的，還是那麼濃。這天，在學校裏看不到任何不文明的行爲，大家都循規蹈矩，也許是盡力維護心中那朵絢麗的花兒吧!當朗朗的讀書聲迴盪在校園上空時，那鮮豔的五星紅旗也更是耀眼。

開學第一天，也是酸澀的`，想到自己要與愉快的假期揮手告別時，那股酸溜溜的滋味，驀地涌上了心頭。是啊，當你肩上背起那沉重的書包，步入校園的那一刻起，自由、歡樂，如同過眼煙雲，消失得無影無蹤。上學期間，你有更多的夥伴陪着，你也許會常聽到老師們表揚，可更多的還是批評。人都是愛慕虛榮的呀，誰不想得到大家的認同?可越是這樣，你需要付出的就越多。每天要早起牀，放學回家除了老師佈置的作業外，還要完成爸媽佈置的功課，也不足爲奇。最難受的就是每天不準看電視，出去玩耍。唉!儘管這樣，還是要認真學習，搞不好還得家長的一頓臭訓。什麼倒黴的事都出來了。想到這一切，淚水不禁在眼眶裏打轉……

開學第一天，難說的滋味!

開學第一天隨筆8

x月x日星期x天氣x

迷迷糊糊地睜開眼睛，總覺得今天早上的陽光讓人感到心情舒暢，這到底是爲什麼呢？哦，今天啊，是我開學第一天！

來帶學校，即使已經升爲六年級，在最高的四樓，走起路來反而比以前更有力氣。來到班級，啊！有不少同學來了啊。大家看起來都很興奮，是啊，開學了嘛。大家都紛紛議論着，不知在談些什麼，我這想上去湊熱鬧，卻聽見幾聲不熟悉的聲音，有外人進了我們班？我環視了一下，也沒有不是咱們班的呀，怎麼回事？

我帶着疑問坐到了位置上，突然，xxx從門口揹着書包進來了，他看見我隨口叫了一句我的外號，咦？他的聲音怎麼變了，我順便加上剛纔的疑問問了他，還沒等他回答，旁邊的xx就搶先了一步，說：＂他變聲了，這是發育時會經歷的'。＂變聲，好像在書裏看過。

過了十幾分鍾，老師來了，老師讓五六位同學一起去搬新學期的書，其中也包括我。和同學們一起下樓時，發現有很多人長高了，都是分享大哥哥大姐姐了，想起小時候看着高年級的人這麼高這麼威風，十分羨慕，現在自己和大家也是這樣了。大家也都成熟了，也不想想時候這麼幼稚，許多事都不懂。現在想想，同學們還都變了不少呢！

開學第一天，同學們有的變聲了，有的長高成熟了，總之，大家都欣欣向榮蒸蒸日上了！

開學第一天隨筆9

這學期，重又做回了班主任，身上是滿滿的責任，第一次晨會，想說的太多，總結瞭如下幾條：

1.教室的玻璃每個組組長安排兩人合作，一個擦外面一個裏面。不能毫無目的的擦，有針對性的，全面消除玻璃上的污垢。擦完之後，這一天都應該保持整潔。靠窗需要開窗以及課間活動的同學，切記手不要碰到玻璃，以免出現手指印，影響美觀。

2.值日生值日較爲拖拉，七點半左右仍未完工，嚴重影響了早讀課。組長也切實起到引領主導的做用，衛生委員認真履行自己的監督職責。

3.表揚今天的兩位組長：馬蕊、徐琛盛。在開學的第一週勇打頭陣，主動挑起值日的擔子，爲他們的表現點贊。

4.教室後面的垃圾桶不許隨便亂扔垃圾，自己座位所在範圍內的衛生在值日生清理完之後全天保持整潔，經常看一看自己周圍的衛生，只有教室的衛生好了，我們纔能有一個良好的學習環境。

5.中午教室的門不鎖其實也有隱患，有吃飯班級的學生吃完飯會進教室，對學生的個人財務進行破壞竊取。這種行爲我們首先應當有所防範，另外，引以爲戒，不是自己的東西堅決不能收入囊中。開門的同學儘量在注意安全的情況下，爲大家提早將門打開。

6.愛惜我們的.值日工具，不能進行人爲的破壞。

7.放學以及做操站隊的紀律，做到不拖拉，不吵鬧，有組織，有紀律，彰顯班級良好的班風。

8.班幹也有引領做用，不必樣樣事情都要彙報給老師，有些事情可以自己解決的就要有自己的主見。努力做好教師的助手。

9.形成良好的學風班風，制定自己近期學習上的目標，常懷一顆謙卑的心，積極奮進。

班主任工作極其瑣碎，今後的工作中也定會遇到形形色色的問題，以上這些，只是皮毛，說起來短短几句，做起來卻需要每一位同學的努力，讓我們團結一心，共鑄五三的美好明天！

開學第一天隨筆10

今天開學了，當我來到學校時，我非常快樂，而後來的事情竟然出人意料，而當時的快樂也成了沮喪。

“開門紅”——挨訓

來到教室後，與同學交流起暑假的酸、甜、苦、辣，可是令人想不到的是，倒黴的步履正向我慢慢靠近。“快，快去上樓打掃衛生！”一位同學從門口大喊到。“哎，煩不煩，今天又不是我值日，管我什麼事。”我生氣地說。那位同學無奈地走掉後，楊老師走進來，大聲吼道：“你們來了怎麼不上樓打掃衛生，坐在這幹嘛？”我急忙跑上樓。“哎，倒黴！”我無奈地自言自語：“訓斥，這滋味不好受，提防一點，可別再嘗這受訓斥的'滋味了！”

“意外消息”——痛

當我們坐進寬敞的教室，卻聽到有一個同學說：“於老師不教我們了。”這怎麼可能，明明是到國中再換老師嘛，難道——學校出爾反爾了？我心想。這時，班主任楊老師發佈了一條震驚的消息：我們班換了語文、數學老師了。這一條消息像萬把刀刺向我的心，考試時叮囑我們的老師。上課時，把知識教給我們的老師；當我們受傷時關心我的老師，竟然……哎，我希望這種痛苦的滋味永遠不會碰到我！

盡力改錯——決心

當新老師介紹自己時，說自己的脾氣非常不好，上課做小動作是堅決不允許的啊，我在心裏想說：小動作是我上課的第一項任務，那想着想着便做起了“夢”。“夢”到自己在挨訓，所以我決定自己要改，盡力地改，一定要改，不然的話我會吃虧。

開學第一天隨筆11

春天邁着輕盈的步伐微笑着向我們走來，給我們送來又一個熱情和希望。在這欣欣向榮的季節裏，20xx年的新學期又開始了。

過了一個寒假期，孩子們又要上幼兒園了，開始正常的集體生活。幼兒園的生活是不同於在家比較鬆散的`家庭生活，可能一下子是不適應的。爲了使孩子儘快步入正常的生活軌道，給家長朋友們以下幾點建議：

1、調整孩子的作息時間，幫助孩子早睡早起，提醒孩子按時入園。

2、和孩子回憶寒假裏的收穫，鼓勵孩子進行講述，使孩子表述清楚、有條理。

我們想和您說：相信孩子、賞識孩子。我們也會精心呵護、細心照料、耐心培養每一棵幼苗，讓他們在幼兒園這個大“搖籃”中茁壯成長，讓用“愛和美”滋養的蓓蕾在這裏綻放。相信我們的孩子會變得更積極、快樂與自信，會獲得更多的進步與榮譽。

在新的學期裏，我們期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來關注我們共同的孩子，使他們在關愛下健康的成長!

開學第一天隨筆12

開學了，我揹着書包上學去。我很高興，因爲這是200xx到20xx學年的`第一天。我想：“我要認真學習，認真聽老師講課。下課的時候把老師佈置的作業做完，然後高高興興地和同學玩。”我希望這學年拿張獎狀，那樣媽媽會給我買我喜歡的玩具，我真喜歡這一天呀!

開學第一天隨筆13

莫名其妙的心情

是喜悅，是激動？

還是傷心，和悲哀？

在無眠的夜晚

我們迎來了開學的第一天

如果說之前的`傷心是假

那麼喜悅也不真

開學的第一天

天氣灰濛濛的

我們該煩惱了

作業還沒寫完

怎麼辦？

開學的第一天

我們懷着緊張的心情

踏入了那所——

做夢都會被嚇醒的學校

望着那些熟悉的面孔

熟悉的身影

心裏五味雜陳

不知該興奮還是該傷心

神啊，請救救我們吧

救救我們這些被困在籠裏的雛鷹吧

我們想要張開翅膀

在這自由的天空翱翔

是誰在我耳邊呼喚：

路還很長，潛心等待

開學第一天隨筆14

x月x日星期x天氣x

開學的前一天晚上，我的心有點緊張，假期給我帶來太多的快樂，還歷歷在目。到學校裏我不能每天早上睡到八點半，肯定要把學習放在第一位，在牀上翻來覆去睡不着，腦子裏想着開學的事：作業真的做完了嗎，明天要帶什麼東西，同學們長得怎麼樣了。

第二天下午，我把書包整理好，我對了一遍又一遍，生怕少帶了一樣東西，一路上，我的心情很激動，一會兒就來到了久違的校園，踏入久違的教室，見到久違的.同學。

到學校的第一件事就是去交作業，一看到老師桌子上疊着厚厚的作業本，就知道同學們來的比我早多了。位子上有幾位同學忙碌的補着作業，嚴格的x老師不放過每一位同學，我也成了補作業的一員，早知今日，何必當初。回到寢室，三個一羣，五個一夥，同學們都在嘰嘰喳喳的說着，一個月沒見了有好多話都要說。

這學期我們沒有迎來新同學，但沒有一個同學轉學。全班同學又重新坐在明亮的教室裏，捧着油墨飄香的新書，高興地翻來翻去，語文第一課《草原》，我把這篇文章看了一遍，就彷彿看到了美麗的大草原，風吹草低見牛羊，蒙古族特有的風情。

新學期新目標，我要好好努力！

開學第一天隨筆15

今天是開學第一天，利用上午2節課和中午午休一段時間，匆匆完成Unit1Cinderella第一課時(即A部分課文語篇教學）課件的製作。由於時間關係，幻燈片比較簡單粗糙。

課上下來，總體感覺不是很好。五年級學生教學目標沒有完成，教學重點沒有突出，教學難點也沒有突破。

反思發現：備課不夠充分（主要指教學設計）。儘管經過幾年來的努力，做課件已經很嫺熟。但如何科學地進行語篇教學，還是沒有“入門”。應該講，語篇教學，重在語篇的整體理解，主要教學目的是幫助學生理解語篇所表達的主要內容和思想。而非抓住幾個單詞句型拼命的操練。而在語篇整體教學的過程中，某些單詞，句型卻成了學生理解語篇的攔路虎。像這些單詞句子該如何教，何時教，就是語篇教學的一個難點。

下一步目標：重點着手語篇教學的研究，多看名師的語篇教學設計。然後形成自己個性化的'語篇教學風格。加強自己語篇教學的能力。大大縮短語篇教學的備課時間。

另外，課件要提前幾天，先要想好教學思路，再做課件，這樣教學設計會更加完善一點。