《驚弓之鳥》教材分析
讀書貴在思考、分析。有的同學讀書貪多不甚解,不加思考、分析,所以思維和寫作能力很難提高。我們在學習《驚弓之鳥》一文時,看看更贏是怎樣思考、分析的。
文章中,更贏怎麼知道只要拉一下弓,就能使那隻大雁掉下來?因爲更贏善於觀察,並且能夠把看到、聽到的和自己的'實踐經驗結合起來進行思考。請看更贏說的話:“它飛得慢,叫的聲音很悲慘……它一使勁,傷口又裂開了,就掉了下來。”這段話是全文的重點,是更贏對魏王講述能讓天上飛的大雁掉下來的原因。這段話共有四句。第一句說的是他看到和聽到的情況,看到的是“它飛得慢”,聽到的是“叫的聲音很悲慘”。第二句說他根據看到和聽到進行分析,從“飛得慢”,知道“它離開同伴,孤單失羣,得不到幫助”。第三四句話是他進一步的分析:這隻雁受過箭傷、孤單失羣,聽到弦響,以爲又有什麼危險,心裏一定很害怕,就拉命往高處飛;拼命往高處飛就要使勁,一使勁,傷口就會裂開;傷口一裂開,疼得不能飛了,就會掉下來。更贏經過認真、周密地思考、分析,才胸有成竹地對魏王說:“我不用箭,只要拉一下弓,這隻大雁就能掉下來。”所以魏王由當初“不信自己的耳朵”到最後口服心服。
由此可見,讀書要一邊認真讀,一邊思考、分析。“好記性不如筆頭勤”,要做讀書筆記,寫心得體會。這樣才能提高閱讀、思維、分析能力和寫作能力,達到讀書則思,妙筆生輝的目的。
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