通往廣場的路不止一條教材簡析
教材簡析:
本文爲略讀課文。這是一篇富有哲理,引導人生,讓人終身受益的文章。文章講訴我小時候,隨父親登上高高的塔頂,看通往廣場的路不止一條,父親給我上了生動的一課,給了我一把開啓心扉的鑰匙;隨後記敘了我人生道路上兩次身陷困境,面臨挑戰的時候,都是父親的教誨使我得到了走另一條路試試的靈感和勇氣,最後走出困境取得成功的事實,讓人從中感悟到:成功是一種態度,只要帶着希望出發,成功就會離你越來越近。頑強的意志可以幫助人克服許多困難,當再一次衝破艱難險阻,經歷了苦難後,通往廣場的路就會又多了一條。
課文共有14個自然段,按事情發展的順序以及內容的相對獨立性,可以分爲四個部分:第一部分(1-3自然段)記敘了小時候父親帶我上羅馬教堂的塔頂,所看到的.情景和父親對我的教導;第二部分(4-11自然段)寫我在父親教誨的影響下,另闢蹊徑,克服了編織一件毛衣所需時間與交貨約定的時間相差20倍的困難,走出了一條從編織毛衣入手,自己設計,製作和出售時裝的新路;第三部分(12-13自然段)記敘了又一次另謀出路──舉辦了一個不是成衣的時裝展,不僅使展會如期開幕,還吸引了衆多的訂貨者;第四部分(14自然段),首尾呼應,寫父親對我 從小進行的通往廣場的路不止一條的教導,讓我終身受益(如果學生以一個場景,兩件事情,一段結語分爲三段,這也是一種分法,應該認同。)
設計理念:
本篇課文力求體現新課程標準提倡的轉變學生學習方式的理念。把學習過程之中的感悟、發現、合作、探究等認識活動突顯出來,使學習過程更多地成爲學生髮現問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程。讚賞學生獨特性和富有個性化的理解和表達,真正實現《語文課程標準》指出:閱讀教學是學生、教師、文本之間平等對話的過程。真正理解到在人生道路上,面臨挑戰的時候,需要頑強的意志,從學習中感悟到:成功是一種態度,只要帶着希望出發,成功就會離你越來越近。
教學建議:
1.本文是略讀課文,並是一篇富有哲理,引導人生,讓人終身受益的文章。,應放手讓學生自學,自讀自悟。在學生自讀把握主要內容後,在朗讀中要感悟通往廣場的路不止一條這句話在生活中的含義。
2.在自讀自悟的基礎上,引導學生和作交流,小組討論的形式深刻體驗:身陷困境,面臨挑戰的時候,都是父親的教誨使我得到了走另一條路試試的靈感和勇氣,最後走出困境取得成功的事實,要讓學生從中感悟到:成功是一種態度,只要帶着希望出發,成功就會離你越來越近。頑強的意志可以幫助人克服許多困難,當再一次衝破艱難險阻,經歷了苦難後,通往廣場的路就會又多了一條。加深對重點的理解和把握。
3.在本課的學習中,體會文章恰當的選擇材料和詳略得當的表達寫法,並把所學運用到今後的寫作之中。
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