大班幼兒園音樂教材

　　大班幼兒園音樂教材

在遊戲活動環節，教師有意識將0站在10後面，組成100，放在遊戲的**部分，激起幼兒的興趣。在尋找0的扮演者時，偷偷指定幼兒，幼兒隨機說出自己的數字時，要挖掘幼兒最大可能。

　　圖譜

1、0 -10數字頭飾15個

　　演唱動作建議

幼兒隨音樂節奏做“騎馬”的動作。

圍圓圈按節奏跑，並在教師回頭時立即擺好造型定住。

扮演數字“0“的小朋友，歌曲結束時，能找到夥伴組成一個新數字。

　遊戲玩法建議

遊戲一：木頭人。幼兒邊唱邊做騎馬的'動作圍圓圈跑，並在“0”（教師或幼兒扮演）回頭時，擺好造型定住。

遊戲二：組數。在歌曲結束時，數字“0”找到任意數字，組成一個新數，幼兒大聲讀出數字。

遊戲三：變身。（提高難度階段）去掉頭飾，自由說出自己想變的數字，與0（偷偷指定的人選）組成新數。