讀窗邊的小豆豆有感(薦)

當細細地品讀完一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編幫大家整理的讀窗邊的小豆豆有感，希望能夠幫助到大家。

讀窗邊的小豆豆有感1

今年暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書中有許多令人感觸頗深的故事，讓人流連忘返。

這本書的作者小豆豆是一個很優秀的女孩兒，而她之所以這樣優秀，都離不開她兒時的老師——小林宗作先生。他給予了小豆豆關愛和鼓勵，讓小豆豆充滿了自信，奠定了她一生的基礎，使小豆豆成爲了一個極其出色的女孩兒。

在一個個令人拍手稱讚的故事中，讓我記憶猶新的是巴學園着火的事。凝結着小林先生夢想的巴學園，被熊熊的火焰包圍着，先生無比熱愛着的孩子們的笑聲、歌聲消失了，代之以摧人心肺的恐怖聲響，整個學校毀於一旦。我想，校長先生一定會很難過、很傷心吧，無論換成任何人都無法接受自己的心血在剎那間毀盡。然而小林先生的反應卻令我意想不到：校長先生穿着和平時一樣的舊得有點兒走形的、但非常得體的黑色三件套西裝，平靜地對兒子說：“下一次，我們辦一個什麼樣的學校呢？”沒有難過、沒有回憶，小林先生做出了一件與常人迥然不同的反應。儘管如此，小林先生對孩子們的愛，對教育的熱情，比正在燃燒的大火還要巨大，還要熾熱。我想：如果小林先生沒有去世的話，他新創造出的學校一定會培養出一個又一個傑出人才吧！

在生活中，像小林先生這樣的教師也有好多。他們把心思都放在學生上，放在教育上；他們的備課本永遠都是滿滿當當的；他們的`燈在晚上時總是會亮到半夜；他們每天都會在學生教室門口徘徊。老師就像一位園丁，悉心照料着祖國的花朵；老師就像一根蠟燭，默默奉獻着自己；老師就像一盞明燈，指引我們走上成功的道路；老師就像一把鑰匙，悄悄爲我們開啓知識的寶庫。

《窗邊的小豆豆》是一本好書，它讓我看到了校長先生獨特的教育方法，更讓我感悟到了老師們濃濃的愛意。老師深深地愛着孩子們，深深地熱愛着教師這份職業，他們是偉大的！

讀窗邊的小豆豆有感2

我讀完小豆豆後，感覺以後一定要珍惜童年，不要讓那些美好的時光流去。

一個一年級被開除的學生，來到了巴學園。她結識拉許多朋友例如，泰明，高橋君，大榮君，阿泰，等還有許多朋友，還有耐心而又愛護兒童的.。媽媽是溫柔的。

我覺得小豆豆的性格非常天真非常可愛，而且很誠實。

小豆豆的朋友很多，其中還有洛基，它是一條狗，不過它是小豆豆最好的朋友，小豆豆還因爲失去了它，非常非常傷心的哭了。

很可惜，都最後巴學園被戰爭毀滅了，我非常討厭戰爭。

在很多朋友的陪護下，小豆豆走過了自己的童年。

讀窗邊的小豆豆有感3

《窗邊的小豆豆》講述了一個對世界充滿好奇的小姑娘，因爲淘氣被學校退學，後來在巴學園裏上國小的一段真實的故事。

小豆豆所在的學校——巴學園是一個與衆不同的學校。他們的教室是用廢舊電車做成的，同學們的上課方式也很特別，學生可以從自己喜歡的那門課學起。

我喜歡巴學園的'校長，因爲他對孩子的愛，以及他對教育的熱情，比火焰還要大。他幾乎絞盡腦汁第不讓這些殘疾學生純真的心靈受到傷害。例如：去游泳池讓他們不穿衣服，還告訴他們每一個身體都是美麗的。校長先生還創造了與衆不同的運動會……

我喜歡在巴學園上學的小豆豆，因爲她的好奇而掉進了下水道和沙子裏，因爲她的頑皮而被洛其要掉了耳朵。

我喜歡頑皮可愛的小豆豆;我喜歡和藹可親的校長先生;我更喜歡巴學園。巴學園不僅僅是小豆豆那幫孩子的理想校園，也是我向往的樂園。

讀窗邊的小豆豆有感4

寒假裏，我看了《窗邊的小豆豆》這本書。書中講述了一所國小和在那裏上學的一個小女孩小豆豆的真實的故事。

小豆豆小時候被人們認爲是一名差學生。她每天在學校裏不但影響自已班的同學，還影響到別的班級的同學的學習。不到半學期，她就被迫轉到了一所叫巴學園的學校。

這所學校，學校的大門是用矮矮的樹枝做成的，教室也是用廢棄的電車改裝而成的。在這裏，沒有固定的課程表，每一節課都是按同學們的喜好而決定上什麼，同學們可以上午完成作業，下午就可以去散步，遊戲，還可以整天泡在圖書室裏，看自己喜歡的圖書。他們還可以在大廳的地上畫畫，可以光着身子在游泳池裏游泳，可以帶着毛毯來大廳露營，可以爬上自己的小樹。他們甚至給他們的中飯取一個個有趣的名字：山的味道、海的味道……同學們的'一天都是鮮活的，放學不願離開這裏，在家更想早早來到學校。

這本書不僅讓我們記住了一個名叫“巴學園”的地方，還深深地被那裏的學習生活所吸引，多麼希望我有機會也能去巴學園，過自由、快樂的的學校生活啊！

讀窗邊的小豆豆有感5

第一次打開《窗邊的小豆豆》，我就被小豆豆那個純真、新奇，充滿童真的世界所吸引，這本書讓我愛不釋手。

書中的主人公小豆豆就是本書的作者，日本著名女作家——黑柳徹子。小豆豆從小就是一顆令老師頭疼的"怪味豆"。靜靜地課堂上，小豆豆會突然站起來，站到窗前和小燕子說話，經常引得同學們鬨堂大笑。她還會在課堂上突然跑到窗前，和窗外的宣傳藝人打招呼，並懇請他們表演節目，弄得全班同學好奇地趴到窗前來聽曲子，而不願意上課。她還經常在課堂上突然關合課桌抽屜，弄得啪啪響。連隔壁的班的班主任也受到了很大的干擾……我經常被她的純真可愛，新奇的冒險經歷，逗得哈哈大笑。

豆豆最終因太淘氣而被責令退學，她來到了一個與衆不同的新學校——巴學園。

這個學校，每個人都會得到應有的尊重。小林校長第一次見到小豆豆時，就耐心地聽她講了四個小時的話，沒有一絲厭倦。小林校長尊重天真、充滿想象力的小豆豆天馬行空的想法。當小豆豆爲了把掉進糞坑裏的錢包撈出來，而把糞便掏出來堆成一座座小山時，小林校長不但沒有批評，也沒有大驚小怪，只是平淡的對小豆豆說：“撈完之後要記得放回去哦！”小林校長還爲了讓同學們改掉挑食的毛病，他別出心裁，讓同學們自帶蔬菜、肉和魚，品嚐“山的味道和海的味道”，讓同學們的.午餐充滿想象力和樂趣……

在教育上有着神奇魔力的小林校長令我敬佩，巴學園的教學方式令我羨慕與驚訝，巴學園的生活令我神往。我希望生活中的我也一樣得到父母和老師的理解與細心呵護，在屬於我的巴學園裏，快樂地成長。

讀窗邊的小豆豆有感6

在這個豐富多彩的寒假裏，我從大大的書架裏找到了一本書《窗邊的小豆豆》，這本書是黑柳徹子寫的。在不經意間我莫名其妙的喜歡上了它，幾天下來，我便和書中的主人公—小豆豆結成了好朋友。

在安安靜靜的課堂上，活潑可愛的小豆豆突然站起來跑到窗前和小燕子說話，在課桌上畫畫，提一些稀奇古怪的問題，使老師十分頭疼。最後小豆豆終於轉到了巴學園。這是一所特殊的學院，令我不可思議。用電車做的教室，全校竟然只有五十個人。巴學園的教學方式雖然與其他學校不同，但是卻讓我非常羨慕。上課讓大家自選科目，喜歡哪科就先鑽研哪科。在閱讀的過程中我還被小豆豆的舉動逗的哈哈大笑。比如小豆豆的錢包掉在廁所裏，她把糞坑裏的'東西全部都撈出來；小豆豆有次單臂吊在樹上，校長走過來問它在幹什麼？她說她看見牛肉也是整天被掛着的，她今天也想做一回牛肉……第二次世界大戰爆發了，巴學園被炸燬了……

讀了這本書後彷彿讓我親身的感受到小豆豆的年幼生活，讓我懂得了每個學校都將會是我們回憶童年趣事的好地方！

讀窗邊的小豆豆有感7

窗邊的小豆豆這本書我早有耳聞，但一直沒有機會閱讀。有一次我在書店裏看到了它的身影，一個箭步衝去，如獲至寶般的地捧在手裏，迫不及待地翻開了它，去發現其中神祕的寶藏……

小豆豆總是在別人安靜的時候做出一些讓人哭笑不得的事情：把抽屜打開又“砰”的關上；在桌子上畫滿了畫；問老師一些稀奇古怪的問題；在窗前等待着宣傳藝人……後來，小豆豆被迫退學，媽媽帶着她進了一所用電車當教室的巴學園。雖然這所學校一共才50多位學生，但是學校的教育方法很特別。小豆豆在這裏過着無憂無慮的學習生活。可是有一天巴學園被美國的B—29飛機摧毀了，大家都非常悲痛。第二次世界大戰爆發了，戰爭使得許多人無家可歸！這是我第一次深刻地感受到戰爭的殘酷與生命的`寶貴。

這本書的作者黑柳徹子如有神思妙筆一般，用生動的語言把她的童年生活描繪得精彩絕倫，每個讀者都可以在自己的身上看到小豆豆的身影。書中的小豆豆一直嚮往穿有很多褶皺的燈籠褲，這也勾起了我的記憶。小的時候，我就很想穿媽媽的高跟鞋，覺得穿上了它我就可以很美麗。於是我總是趁媽媽不在家的時候，偷偷地找出她的高跟鞋套在自己腳上，然後在屋裏“嗒嗒”地走上兩圈，滿足了我的好奇心。

同時我也很喜歡巴學園的校長小林宗老師，因爲他敢於創新，把電車當教室，讓學生選擇自己喜歡的課先上，帶着學生去校外實踐。而現在的老師卻大多數抓緊學生的成績，忽略了我們的興趣發展，我也希望老師能讓我們多多實踐，正如陸游所說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，只有在實踐中我們才能提高我們的綜合素質。

如今，這本窗邊的小豆豆就成了我愛不釋手的“珍寶”，我多麼希望也成爲“窗邊的小豆豆”呀！

讀窗邊的小豆豆有感8

今天我向大家推薦一本書的名子叫《窗邊的小豆豆》，作者是日本的著名作家黑柳徹子，它是1981年出版的，現在已賣出超過了930萬冊，是日本最暢銷的童書。它已經被翻譯成了33種語言推向了世界，所以不懂日語的我纔能有幸讀到了它。

《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上國小時的一段故事：小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到了巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導下，小豆豆漸漸變成一個大家認可的小孩……

這本書不僅帶給我笑聲和感動，而且故事情節也非常生動有趣。我非常喜歡小時侯的小豆豆，她是那麼的可愛、頑皮，也許是與我小時侯有幾分的相似吧!這本書裏還有讓我很喜歡的兩個人，相信如果你看了這本書也會像我一樣喜歡他們吧。一個是小林校長，他給學生提供了富有創意的學校、學習方式、生活方式……，讓學生不得不喜歡學校，喜歡學習，要知道每天能快樂的學習是件多麼美好的`事情呀!如果你看了這本書，你一定也會不禁遐想如果我在巴學園……。另外一個人就是小豆豆的媽媽。小豆豆被退學，而且每天衣服破破爛爛，媽媽從來不責備，她是個很偉大的媽媽。也許你會說，我的媽媽絕對不可能像她這樣的。是的，有趣的小林校長和偉大的媽媽成就了不平凡的小豆豆。看了這本書我還有一個深深的感觸和大家分享，教育真的不是一件簡單的事情，學校的校長、老師們、我們的爸爸媽媽們，爲培育我們都費盡了心思，儘管他們都沒有這本書中的老師和家長那麼完美。你想知道作者筆下的學校“巴學園”究竟是什麼樣子的嗎?你想知道調皮的小豆豆是怎樣變成一個勤奮好學的“好孩子”嗎?那就去看看這本書吧!別忘記，看完了，還可以推薦給同學、家長、看看噢!因爲她是一本老少皆宜的好書，說不定媽媽看了也會成爲像書中一樣偉大的媽媽呢!

讀窗邊的小豆豆有感9

《窗邊的小豆豆》想必大家都讀過吧？它這本書是由日本著名大作家黑柳徹子寫的，並且這本書曾被評爲二十世紀全球最有影響力的作品之一。

這本書的主要講述了小豆豆因淘氣而被原學校勸退後，來到巴學園的故事。在小林校長的愛護和引導之下，一般人眼裏“怪怪”的`小豆豆漸漸地變成了一個衆人可以接受的孩子，在巴學院的所學也奠定了她一生成功的基礎。令人非常遺憾的是，這個非常優秀的學園，在這本書的最後被美軍給炸燬了。

這本書中令我印象最深的就是豆豆的好奇的品質。小豆豆的好奇心非常重，一有風吹草動就想去看看究竟。比如在原學校中把抽屜拉了又關，關了又拉，做了足足上百遍，來弄明白抽屜滑動的原理；上課的時候外面有街頭藝人就把街頭藝人叫過來“給”學校演奏；以及他與燕子“對話”（其實我覺得可以等於自言自語）其中小豆豆爲什麼會有這樣的行爲值得人們深思。

其實人人都有“小豆豆”般的好奇心，但有時這樣的好奇心會給你帶來不必要的麻煩，甚至是災難。所以人就會分爲乖巧和頑皮，乖的人之所以乖是因爲他們可以剋制因好奇而引起的衝動。同理，不乖的人之所以不乖就是因爲剋制不住這樣的衝動。

記得之前看到這樣的新聞：一位母親在衛生間觸電，她的兒子因好奇而去碰他，結果觸電身亡了。

我覺得有好奇心是好事，但有不理性的好奇心就會玩火自焚。

讀窗邊的小豆豆有感10

暑假裏，我認真讀了日本作家黑柳徹子的名著——《窗邊的小豆豆》。看完這本書後，我覺得，小豆豆的學校巴學園，有許多有趣又出人意料的地方。

比如《窗邊的小豆豆》中，講了一個故事：小豆豆有一個習慣，上完廁所，喜歡向廁所底下看看。這真是個奇怪的壞毛病。因爲這個毛病，小豆豆已經掉了好幾頂帽子在廁所裏。有一次，小豆豆把她最喜歡的`一個錢包帶在身上，她上完廁所後又習慣性地向廁所地下看了一下，或許是她的錢包沒放好吧，向下看時錢包“啪”地掉進了糞坑裏。小豆豆爲了要找到他的錢包，便到糞坑的出口去找。可糞坑很大，於是就她找了一把鏟子，把糞坑裏的所有東西都掏出來，下決心一定要找到錢包。這時，校長走過，看到了小豆豆便問她：“你在幹什麼呀？”小豆豆說：“我在找我的錢包。”校長點點頭，像平時一樣揹着手便走了。等校長散步回來，看到小豆豆還在如小山一樣的糞堆裏找，便把臉湊近小豆豆，像朋友似地說：“等你挖完了，要把這些東西都放回去啊。”說完，又像剛纔那樣走了。

一般來說，看到小豆豆這樣掏糞坑，或許會說：“在幹什麼蠢事。”或者：“太髒了、太危險了停下。”或許有些人會去幫他，可是像沒事一樣說：“等你挖完了，要把這些東西都放回去啊”的人恐怕只有巴學園的校長吧。

小豆豆最終並沒有找到心愛的錢包，但她還是把糞堆恢復了原狀。小豆豆覺得校長不但沒有批評她，還非常信任她。我想，如果我們的師長都能像巴學園校長那樣，我們的學習生活一定會更有趣、更快樂。

讀窗邊的小豆豆有感11

我讀了由日本作家黑劉徹子寫的窗邊的小豆豆這本書。非常值得一看!

這本書講述了：作者上國小時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到了巴學園。在校長小林先生的.愛護下，一般眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。

本書告訴了我們：學習，不能只靠老師。要有主動性，自覺性。因爲學習，不是給老師學的，也不是給父母學的，而是給自己學的。不能只靠老師和家長。而小豆豆的校長小林先生就是抓住了這一點。上課老師都不講課，而是把當天要學的所有課程寫到黑板上，讓孩子從自己喜歡的課程學起。而且巴學園還會組織很多活動，在活動中讓孩子學到課本中學不到的東西。

還有家長不能逼着孩子學，要讓孩子學自己想學的東西。不能把孩子的喜好、理想扼殺在搖籃裏。我就見過一個家長，把孩子天天關在家裏，讓孩子沒完沒了的寫作業，有時候寫不完還不讓吃飯。這種情況在中國太多了。比如孩子喜歡畫畫，可家長非要孩子學鋼琴。這就是把孩子的喜好扼殺在了搖籃裏。

所以家長應該讓孩子想學什麼就學什麼，不能強求。要培養孩子的自覺和主動。

讀窗邊的小豆豆有感12

最近我讀了一本書，它是日本著名女作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，因爲這是根據她童年校園生活的一段紀實所寫的，所以我讀的格外認真。

小豆豆是一個天真善良的小女孩，她幹出來的事總是讓人哭笑不得，還經常搗亂課堂，使得老師無法繼續上課，所以在一年級的時候就被退學了。於是她就來到了電車學校——巴學園。她喜歡這個學校，尤其喜歡巴學園的校長，學校的教育方式更是別出心裁：每天上課的`科目由同學們自己選擇……在這個學校，大家並沒有把她當成“壞孩子”。

在“試膽量”這一活動中，巴學園讓同學們去體驗與嘗試，通過各類遊戲，讓同學們相信世上無鬼神之說，不靠上帝，靠自己不斷努力進步，探索自然奧祕。記得我上國小一年級的時候，有一天晚上，我正準備睡覺，突然外面的風“呼呼”地狂吹着，窗戶上不時地有黑影閃動，嚇得我大叫起來“有鬼啊”，直往爸爸媽媽房間裏跑。爸爸媽媽到我房間一看，哈哈大笑起來，說：“你這個傻孩子，哪裏有鬼呀！這是樹影子！”害我虛驚一場！讀完小豆豆後，我才發現那時的我是多麼荒唐，那麼膽小。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強！

我多麼希望我是小豆豆，世界上所有的學校都像巴學園那樣，老師也像小林校長那樣……

讀窗邊的小豆豆有感13

《窗邊的小豆豆》該書講述了作者在上國小時一段真實的故事。故事的主人公“小豆豆”因淘氣被原學校退學後來到了由小林先生擔任校長的巴學園。小林校長評價小豆豆：真是一個好孩子！這讓原本生性頑劣的小豆豆對自己有了一個全新的認識。在小林校長的關懷指導下，那個大家眼中調皮搗蛋，甚至有些“怪怪”的小豆豆在巴學園發生了翻天覆地的變化。她開始被大家接受，並具備了正直、勇敢、博愛等諸多優秀品質，從而奠定了其一生的基礎。

巴學園與普通學校相比有太多的與衆不同。這裏有與衆不同的小林校長，他可以在第一次見小豆豆的時候就微笑着聽小豆豆說四個小時的話，卻沒有絲毫不耐煩；這裏也有與衆不同的午餐，每到午餐時間，巴學園的餐廳裏總是洋溢着各種“山的味道”和“海的味道”；這裏還有與衆不同的教育方法，每天的第一節課，老師會把全天要學的知識悉數寫在黑板上，只要孩子們足夠努力，趕在上午之前全部學完了，下午就可以去“九品佛”散步，順便了解“雌蕊”“雄蕊”的知識……

在巴學園這個純淨且自由的地方，孩子們的天性被盡情釋放。夏天，不論是高年級的大哥哥、大姐姐還是諸如小豆豆一樣的低年級學生，亦或是身體有殘疾的同學，大家都一同脫光了衣服跳進學校的泳池中游泳、嬉鬧……在這裏沒有害羞、沒有嘲笑，因爲小林校長說過：“無論什麼樣的身體都是美麗的”。在學校組織的運動會上，全校個子最矮、手腳最短的高橋君居然屢次獲得全部個人類項目第一名，因爲比賽項目都是小林校長精心設計的，這樣讓高橋君在懷有身體上的自卑心理之前，最先擁有了自信。

有一次，小豆豆爲了尋找自己不小心掉進廁所裏的`錢包，差點掏空了學校的整個便池，小林校長見了，沒有制止也沒有斥責，只是叮囑小豆豆掏完後要“物歸原位”，這讓小豆豆感受到了十足的信賴和支持，激發了她克服困難、堅持到底的勇氣。

在小林先生的影響下，巴學園的孩子們猶如萬花筒般絢爛綻放並保有了自己最獨特的光彩。

每次品讀《窗邊的小豆豆》，我都會有一種與一位點石成金的教育家面對面對話的感覺，這個過程有反思、有欽佩、有感動，但更多的是從中得到了諸多啓發。它讓我重新思考和定位什麼是真正的關心愛護每一位學生。

縱觀現在的教育現狀、社會現狀，幾乎每一個人、每一位老師都可以毫不猶豫的說：“我是愛孩子的、我是愛學生的”，然而真的是隻要有愛就夠了嗎？不，遠遠不夠！正如聯合國官員對小林校長的評價那樣——再也沒有比他更瞭解孩子們的了。誠然，小林校長之所以能夠成爲與衆不同的校長、孩子和家長眼中“了不起”的校長以及能夠影響孩子們一生的校長，正是因爲他不光有愛心、有耐心，還有一顆深懂孩子們的心，正是因爲有了這個，小林校長才能給予孩子們最需要的愛，從而真正的做到因材施教和予教於無痕。

用心去了解孩子、花時間和精力去讀懂孩子，給予孩子們最需要的愛，讓他們開出自己獨有的色彩，這是我從《窗邊的小豆豆》這本書中獲得的教育真諦，作爲一名教育工作者，這也將是我今後矢志不渝努力的方向。

讀窗邊的小豆豆有感14

《窗邊的小豆豆》是由日本一位女作家寫的。文中的‘巴學園’是一所特別的學校，小豆豆是個在一般人眼中的“壞學生”後來因爲調皮所以退學了，然後轉到了‘巴學園’。幸運的是小豆豆遇到了小林宗作校長。在小林宗作校長的引導下，小豆豆慢慢的變成了一個有愛心、懂禮貌的好孩子。

在我的眼中，小豆豆是個善良可愛的小姑娘。但是她的好奇心很強，看到什麼東西只要感覺有趣，不管三七二十一就跳上去，結果鬧出不少笑話。

快樂的事情有很多，‘巴學園’的.孩子們上課是很自由的。只要上午把一天所需要學習的課本知識學完，下午老師就可以陪孩子們一起散步、玩耍。在散步的同時，老師在旁邊講解。比如看到花朵，老師會告訴孩子們什麼是雄蕊和雌蕊，花朵又是怎樣授粉的。遇到寺廟之類的，就會告訴孩子們歷史傳說等等。所以，就算是散步也可以學到很多知識。孩子們在快樂的同時，學到了很多書本上沒有的知識。

小豆豆在‘巴學園’裏，有快樂也有悲傷。患有小兒麻痹症的泰明是小豆豆的朋友，小林宗作校長爲了泰明能夠和正常孩子一樣的成長，一樣的自信，還爲他舉行了一個小型運動會。可是，春假結束後，校長默默地告訴大家“泰明死了！”小豆豆和同學們的眼前立刻浮現出泰明和他們在一起的快樂時光。

小豆豆的起蒙老師，小林宗作先生，是一個很了不起的教育工作者。他說：“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有着優良的品質。在他的成長過程當中，會受到許多影響，有來自周圍環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到一些損害。所以，我們需要早早地發現這些‘優良的品質’，並讓他們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”

小豆豆在‘巴學園’裏還發生了很多有趣、刺激的故事，還有戰爭帶給人們的傷害。

讀窗邊的小豆豆有感15

共讀一本好書，學會讀書。

暑假中，我與兒子一起閱讀了一本名字叫《窗邊的小豆豆》的書。這本書的作者是：日本的黑柳徹子。她是日本作家、電視節目主持人，聯合國兒童基金會親善大使，他的代表作《窗邊的小豆豆》1981年出版後，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，截至20xx年，日文版累計銷量達938萬冊。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上國小時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，讓一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個大家能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。

我們完全被書中的主人公小豆豆，那天真、善良、純潔、自然的行爲和語言所打動。沒有華麗的詞藻，沒有跌宕的情節，沒有刻意的遮掩，作者平實樸素的文風，小豆豆隨心所欲的流露，巴學園裏親切、隨和的教學方式，使我的心頭流淌着溫暖的感動。我們一起讀書的時候，感覺很快樂。我兒子說他最喜歡書中小豆豆，因爲她很可愛、很幽默、好問、會關心身邊的人；我說我喜歡小林校長，因爲他博愛、寬容、仁慈，有耐心、有愛心、善於用獨特的眼光去看待身邊的人。

由此想到做教師的我們，正是需要有小林校長的眼光去精心培育我們的學生，讓他們成才。特別在現代生活的快節奏中，浮躁的心態是教育的一個致命點，我們需要靜心，有人言：靜心勝慧心。說得真好！讀書正是培養靜心的一個好方法。《窗邊的小豆豆》這部作品能夠打動人心，除了展現了一個學習樂園“巴學園”之外，我想最重要的原因是它表現了人性中最真的最無機心的純淨的東西。看着小豆豆的行爲，聽着校長先生的話，我們的'心會安靜下來。

又聯想到我們的學生，上學上得很累！免不了也會浮躁，從而對讀書厭倦，缺乏信心；或只會讀書，對身邊的人缺乏愛心。在現在的社會中，我們已經被生存的壓力壓得喘不過氣來，有多少的國小生被壓抑的沒有自己快樂和純真的天性。小豆豆是幸福的，快樂而無傷害地成長，快樂而幸福地生活着！這是一部能讓人回味無窮的作品，是一本所有母親、所有老師、所有識字的孩子和所有曾經是孩子的人都應該一讀的書。孩子讀了以後會從小豆豆的身上學到對學習要抱有積極態度；老師讀了以後會學到新的教育方式；而母親讀了以後也會學到新的教育方式；曾經是孩子的人讀了以後會感受的童年的歡樂，彷彿又回到了童年。這些道理，說起來從事教育的人都知道，但要真的實施，就不那麼容易了。

所以說，校長先生真的讓人敬佩，而小豆豆的巴學園也是讓人羨慕的。他們給了一個真正關注心靈美好從而美好生活的可能！中國如果能出現很多象教育家小宗林作先生一樣的人，那麼這樣我們的生活纔會越來越美好，每個人都能過上自己想要的生活，人類的靈魂才真正得到昇華！

讀窗邊的小豆豆有感16

這個長假我過得太充實了，有人問我爲什麼？哦！是因爲我看了一本十分好看的書：《窗邊的小豆豆》許多書到我手裏都被我打入冷宮，可這本書讓我看了還想再回味一下！先讓我爲大家介紹一下這本書吧！這本書的作者是日本著名作家、電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使——黑柳徹子。

這本書主要講述的是作者在上國小時的一段真實的故事。作者因淘氣被原來學校退學後，來到了巴學園。在校長的愛護和引導下，一般人眼裏怪怪的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子。這本書給我帶來了許多笑聲與感動，並勾起了我心靈深處的美好的童年回憶!

記得我5歲的時候，我十分愛打扮，那時阿姨與我們一起過，天天看阿姨在臉上畫着什麼東東我就好奇。一天，我趁阿姨與媽媽上班了，就立刻打開那個袋子，首先拿出來一個比筆粗的東東——脣膏，於是就在眉毛上塗了起來；然後拿出一樣像水彩筆一樣粗的東東—口紅，向臉蛋開始塗了起來；還有一樣用盒子裝起來的東西——粉餅，我費了九牛二虎之力，怎麼也打不開，但我依然抱着打不開誓不甘休的心理，再次用盡吃奶的力氣，但就是打不開，我放棄了，把那玩意兒扔進了垃圾桶。

等到媽媽與阿姨回來時，我已是人不像人鬼不像鬼了，塗得像一個唱戲的一樣，呵呵，可笑吧，那是隻見媽媽與阿姨一臉無奈！

這就是我的童年！美好的.童年！啊！童年真是純潔的、美好的，在童年時期，真是無憂無慮、自由自在呀！我一定要珍惜最後幾年的童年時期！啊！真好看！我還回味着在這本書。如果你願意，我會牽着你的手，一起去新華書店去購買這本書！

讀窗邊的小豆豆有感17

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀一本好書對我們的身心健康有很大益處。在寒假中，我讀了很多書，讓我印象深刻的當數——《窗邊的小豆豆》。

這本書是由日本著名電視節目主持人、作家黑柳徹子所寫，全書講述了主人公小豆豆上國小的一段真實故事，因爲淘氣被學校勸退後來到一個叫巴學園的學校。一段時間的學習後，小林校長對小豆豆評價是：“你真是一個好孩子啊！”正是在小林校長的關愛和庇護下，每個學校都不願意收的“怪怪”小豆豆同樣是老師喜歡同學崇拜的小朋友。

捧着讀完的這本書，我被天真、可愛、善良、真誠、俏皮的小豆豆深深吸引。她爲幫助患有小兒麻痹症的同學秦明完成爬樹的願望，盡最大努力，雖然歷經各種困難，幫同學達成心願仍然是小豆豆最開心的事情，同時贏得了秦明的信任和感激。由此，我明白了在生活中，當週圍的人需要幫助的時候我們應該伸出援助之手，予人玫瑰手有餘香。

文中還有很多精彩場景，如《初到巴學園》、《再被退學》、《秦明死了》等，但我最喜歡的片段還是《洛基的錯誤》。有一次，小豆豆跟家裏的牧羊犬洛基玩遊戲，洛基年因爲年齡小不懂輕重，在玩樂中牙齒碰傷了小豆豆。豆豆威脅爸爸媽媽不能責怪洛基，不然他不要去醫院做治療，最後爸爸媽媽妥協了，讓豆豆再跟洛基玩耍的時候一定要注意安全。在豆豆心中，小洛基是自己的好朋友，是相互保護和關心的夥伴，不許任何人欺負他。生活中我們也要做到保護小動物們，平衡好人類的生態環境。

文中小林校長因材施教，他規定巴學園的孩子們可以不受課表限制，可以選擇自己喜歡的課程。老師會把當天的課程表上全部課程的問題都列在黑板上，讓學生們根據自己喜歡的.課程自由選擇找出問題的答案。這樣隨着年級的升高，老師就可以掌握每個孩子的想去、個性和特長，讓每個孩子做最好最棒的自己。

我喜歡這本書，感動在小豆豆的執着和善良，愛上巴樂園的上學氛圍，立志長大後也要來辦一所巴學園的校園，也像小林校長一樣用心愛護、關心、庇佑每個成長的孩子！（趙一諾）