讀窗邊的小豆豆有感【薦】

讀完一本經典名著後，大家一定都收穫不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢？下面是小編爲大家整理的讀窗邊的小豆豆有感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀窗邊的小豆豆有感1

最近，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，覺得這本書很好，很像我國小一年級做的一些傻事。

小豆豆是一個因爲淘氣，一年級就被退學的孩子：上課時，她把桌子蓋掀來掀去地玩，搞得全班同學都上不好課；她還會站在窗前，看宣傳藝人走過，並請她們表演……後來，小豆豆來到了一所叫“巴學園”的學校，她十分喜歡這所特殊的學校，不料它卻毀於戰火……而小豆豆長大後，成爲了一名著名作家和知名主持人，她十分懷念在巴學園那段快樂時光，就寫了這本書——《窗邊的小豆豆》。

小豆豆剛來到學校時，看到這個學校的校門是兩棵大樹做成的，教室是由廢棄電車組成的，覺得十分新奇。當她見到校長時，校長認真地聽她說了四個小時的話，這是她在孩提時代，大人第一次這麼認真地聽她講話。因此，她喜歡上了校長先生——小林宗作。

巴學園的上課形式很獨特，每人可以從自己喜歡的科目學起，而自己不喜歡的科目，只需在下課前完成就行了。因此，在巴學園，大家上課都很認真，不會出現聽課心不在焉的情況。如果大家上午就完成了功課，下午就可以去散步了。

在巴學園吃飯也很有意思。校長讓家長給孩子們帶“山的味道、海的味道”，爲的是讓孩子養成不挑食的習慣，並能從吃飯中學到許多東西。比如小豆豆第一天吃飯時，媽媽給她帶來了魚鬆，校長先生問大家：“魚鬆是山上產的還是海里產的？”大家經過辯論，不但知道了魚鬆是海里產的，還收穫了快樂。

我印象最深的是在巴學園被燒燬時，校長先生並沒有痛哭，而是平靜地說：“噢，下一次，我們辦一個什麼樣的學校呢？”這一句話凝結着校長先生對孩子們的愛，以及他對教育的熱情。而在這時，國小生小豆豆卻在疏散列車上，想着分別前校長先生對她說的話：“還會再見面的！”還有先生一直對自己說的那句話：“你真是一個好孩子！”……“不要忘了這些啊！”小豆豆對自己說。

讀到這裏時，我想，小林宗作是一個多好的老師呀！小豆豆是一個多好的孩子呀！在戰亂中還能情牽對方，真是太了不起了！假想小豆豆沒有遇見小林老師，沒有來巴學園上學，而在普通學校就讀，那麼在傳統教育方式的扼殺下，她可能就會失去她活潑的本性，變得消沉，很有可能會被認爲是壞學生，走到哪裏都會被人指指點點。而她就會破罐子破摔，自暴自棄，對自己失去信心，從而走向了歧途。如果是這樣，日本就會少了一位著名的作家，就會少了一名知名的主持人！

當我再拿起這《窗邊的小豆豆》，再翻看一遍時，我彷彿回到了天真的一年級，和小豆豆一起玩耍，一起流淚，一起快樂，一起長大……

讀窗邊的小豆豆有感2

這是黑柳徹子的一本書。我只認爲這是黑柳徹子寫的一本書，因爲不需要太多虛名。看了這本書，大致是描述了“巴學園”這麼一個奇妙的學校和一位獨特的老師——小林宗作先生。還有一個被退過學的孩子小豆豆。

看完這本書，第一覺得小豆豆她很幸運的，遇到了小林老師這樣的一個好老師。記得最深刻的是他說的一句話：“無論哪個孩子，在他出世的時候，都具有着優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環境的，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以我們要早早的發現這些‘優良的品質’，並讓他們得以發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”當時爲小豆豆慶幸，但也暗自扼腕嘆息。

小豆豆在上廁所的時候把錢包掉到了糞坑裏，她準備打撈她的錢包。小林老師對此的看法是贊同，並要求小豆豆把髒東西弄乾淨。他讓患有小兒麻痹症的泰明不再受他人的難堪；他鼓勵高橋參加運動會，這使得本是侏儒的高橋成爲了體育明星，還在以後的日子裏有了自信。他們在小林老師的鼓勵和褒獎下獲得了成功。

這不禁讓我想起了中國式教育，這就是我嘆息的理由。如果所有人都像小豆豆一樣遇到像小林老師這樣出色的老師，那麼多的天才還會埋沒嗎？不得不說小林老師是一位優秀的教育家，他的教育方式很獨特是我們能接受的，但也正是很多時候我們所缺少的。小林老師在原有的教育基礎上增加了我們所感興趣的，他可以和孩子們進行心靈上的交流。只有他可以和小豆豆進行幾個多小時的溝通，也許正是那個時候小豆豆感受到了不同於其他學校和老師的新奇的一切。

同樣的教育制度爲什麼我們不可以教出更好的學生？這也在我們心裏埋下了一顆炸彈，一個關於教育方式的改變的隱患。在我們的教育裏，全面化雖然重要，但是全面發展不也代表了大概率的平庸？技多不壓身固然是好，但是也需要考慮人心不足蛇吞象啊！

《窗邊的小豆豆》看似是一本普通的書，但它的背後更值得我們加以深思！也許也是在呼籲我們對教育的制度的改革，從側面反映好的教育對更多人的影響。

讀窗邊的小豆豆有感3

《窗邊的小豆豆》一書的作者是日本著名作家、電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使——黑柳徹子。本書講述的是一個因爲淘氣而在一年級就被勒令退學的小豆豆來到了一所全新的學校——“巴學院”後發生的一些有趣的故事。

小豆豆對什麼事都感到新鮮和好奇，常常在上課時發生一些奇思妙想，從而影響其它同學。比如小豆豆在上課時，把書桌的蓋子開了關、關了開；站在窗子旁邊，和宣傳藝人打招呼；問燕子在幹什麼，而且把畫都畫到了書桌上……不僅小豆豆這個班的老師受不了，連隔壁一年級的班主任老師也覺得很受干擾。

後來，小豆豆被巴學院錄取了。面試的那天，校長小林宗作與小豆豆單獨約談了四個多小時，可見他多麼有耐心，他爲了更加全面瞭解學生，願意和他交朋友，他不僅付出了時間，更多的是對學生的關心。他專門爲個子矮小的高橋君組織一場運動會；精心做出計劃的事情也是爲了讓那些覺得“在別人眼裏我很特殊”的羞恥念頭消失，讓歡樂和笑聲一直留在每個人的心間……

小林宗作老師讓每個人穿上最差的衣服到學校去，這樣就不用怕弄破或弄髒衣服，可以和大家愉快地玩耍。在巴學園裏，從來沒有“不能”、“不許”、“不可以”、“一定”、“必須”等一系列套住我們的話語，而是用特殊的方式教導學生。

《窗邊的小豆豆》，她以稚嫩而又單純的想法探求這個世界，她以純真而又好奇的眼光接近這個社會。

讀窗邊的小豆豆有感4

童年，是一條蜿蜒美麗的河流。在河的兩岸有漂亮的貝殼、豐美的水草和柔軟的沙粒......記憶中我的的童年快樂極了，就和小豆豆一樣。

《窗邊的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳徹子阿姨寫的。講述了作者上國小時的一段真實的故事：小豆豆正因淘氣而被退學。她慈祥的母親帶她來到了一個特殊的學校巴學園。小林校長常常對小豆豆說：你真是一個好孩子呀!在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能理解的孩子，並奠定了她一生的基礎。這個怪怪的校長，極其注重對孩子自身個性的培養，並給孩子們充分的自由空間。在巴學園裏小豆豆有了一個與衆不同而又幸福完美的童年時光。這使小豆豆獲得了真正的來自於心靈的感動。

我十分羨慕小豆豆，羨慕小豆豆接受的教育方式。座位可以座位可以隨便坐，而且可以從自己喜歡的那門課下手，所以喜歡作文的國小生在寫作文，後面的位子上喜歡物理的學生，點起了酒精燈，把燒瓶燒得“咕嘟咕嘟”直冒泡……總之要在放學前把老師佈置的所有任務完成了就行。如果在中午之前就完成了作業的話，那下午就可以去散步。這簡直就是一個自由的學習王國!我喜愛這與衆不同的教育理念，可以把學習變成孩子們的樂趣!

我是多麼羨慕小豆豆啊!羨慕小豆豆的幸運。“你真是一個好孩子呀!”這樣的話對於一個調皮搗蛋的孩子來說，是多麼的受寵若驚呀!習慣了批評打罵，習慣了惡語相向，習慣了聲嘶力竭，這句“你真是一個好孩子呀!”是多麼的如沐春風、沁人心脾呀!這樣的聲音振聾發聵，穿越了時空，記憶中每當我發脾氣、摔東西、大哭大鬧的時候，媽媽那慈祥的笑容和溫聲細語的問候。因此，我的童年和豆豆的童年一樣溫暖。

童年就像沙灘上的珍珠一樣光彩奪目;童年就像天邊的彩虹一樣五彩繽紛;童年就像天空中的太陽一樣耀眼。願我們在前行的路上，有童年這片最富饒的土地，最珍貴的回憶，最美好的幸運……

讀窗邊的小豆豆有感5

暑假裏我讀了一本日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》，這是一本耐人尋味的書，展現了作者童年時代的真實故事。

《窗邊的小豆豆》主要內容講的是小豆豆 上一年級的時候，因淘氣被原學校退學。因此媽媽只能給她轉學，來到了巴學園。在校長的愛護和引導下，在原學校老師眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了讓大家能接受的孩子，改掉了許多不好的習慣，也改變了自己的命運，並奠定了她一生的基礎。

這是一所非常的獨特的學校，校長小林宗作是一位著名的教育家，學校裏的一切都遵循以學生爲主體的原則，讓學生體驗大自然以及生活中實踐經驗，學會關愛。學校的圍牆是用灌木圍成的，能在這樣的環境裏學習的學生心情肯定是非常愉快，學習會大大的提高。廢棄、破舊的'電車經過改裝後變成了巴學園的教室，一個班級只有8~9個學生，整個學校總共只有50多個學生。

巴學園的上課的方式與別的學校不一樣，老師把當天要講的課寫在黑板上，然後讓學生想學哪一門就學哪一門，如果上午完成的非常好，下午就可以散步以及其它各項活，在校長面前講訴了四個小時的談話，這是一件多麼罕見的事，哪位老師或家長會傾聽孩子講訴這麼長時間的談話。就因爲有校長獨特的教育理念，讓小豆豆學會了樂於助人，善良，有愛心。

這本書對我感受最深的是一次運動會，這次運動會與別的學校不一樣，除了拔河；有鑽鯉魚比賽；有“找媽媽”比賽……他們的獎品也非常獨特，第一名“一根蘿蔔”，第二名“兩根牛螃”第二名“一素菠菜”之類。然而這次運動冠軍都被全校最矮，手、腳最短的高橋君拿走了。

其實這次的運動會是校長特別設計的，校長爲了使身體有殘缺的孩子能消除自卑心靈，讓他們覺得自己不像是殘疾人，能獲得比賽。在巴學園裏學習沒有恐懼，沒有嘲笑，有的是平等與愛心，有的是寬容與真誠。就如校長說的：“無論哪個孩子，當他出生的時候，都具有優良的品質。在他成長的過程中，會受到許多影響，有來自周圍的影響，也有來自成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。

所以，我們要早早的發現優良品質，並讓他們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”如果在現實生活當中也有一所巴學園，孩子們就不會厭學，不會因爲考不到好成績而感到恐慌，那該多好啊！

讀窗邊的小豆豆有感6

暑假裏，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。

這本書的作者是日本的黑柳徹子，也就是書中的小主人公——小豆豆。這本書主要講了：小豆豆一年級時因爲淘氣而被退學後，來到了巴學園，認識了巴學園的校長小林宗作，而且還在學校裏交到不少朋友。在小林校長的關心和愛護下，一向怪怪的小豆豆逐漸讓大家接受，成爲了一個有禮貌的好孩子。

這本書對我的感觸很大，讓我想起了一二年級的許多事情。特別是“一和的心願”這章，像極了我二年級時發生的一件事，那時正值春季，天氣逐漸變暖，街上漸漸出現了賣小雞的人的身影。我每次看到，都會哭天喊地的去求爺爺奶奶給我買，但是他們的立場總是雷打不動的堅持：這些小雞都是人工孵化的，養不活，養死了怪可憐的。可我不管，我還是想要小雞。爺爺奶奶經不住我的死纏爛打和軟硬兼施，終於給我買了一對毛絨絨的小黃雞，可把我高興壞了。小黃雞可愛極了，摸起來就像一個黃色的毛絨小球。我精心的照顧着它們，可是，爺爺奶奶的話終究還是應驗了，第三天早上，兩隻小雞都死了。我沒有哭，但是我打心裏難過。

這本書讓我回憶起了我的童年，美好的童年時光。它不像某些教育的書一樣，告訴我們大道理，它只是一本能讓我們回憶起童年的書，酥酥的，酸酸的，麻麻的……

讀窗邊的小豆豆有感7

寒假期間，我看了一本書，這本書的名字叫《窗邊的小豆豆》，感觸很深。

這本書裏的主人公名叫小豆豆，她因爲很淘氣一年級就退學了，又來到一所新的學校，叫巴學園，這所學校與衆不同，而且樣子也不同，大門是兩棵矮樹建成的，廢棄的電車來當教室。教室裏先把司機的座位拆了，把黑板靠在玻璃上，再把長椅拆了，最後換成桌子和椅子。

小豆豆第一次來到巴學園，在校長室裏一個人和校長說了二個小時的話，她很吃驚，因爲再沒有一個大人能聽說這麼久的話，而且小林先生（校長）還答應她成爲巴學園的學生。他們上午上完課，下午就去九品佛散步呢。中午吃午飯時，校長先生還要求帶“山的味道”和“海的味道”的盒飯，要是有一樣缺了，校長夫人就會拿出一個魚肉卷或者煮山芋。夜晚時候，還在禮堂搭帳篷睡覺。週末的時候，校長先生要組織大家到郊區去野餐。放暑假時，校長先生還要帶大家去泡溫泉。

我喜歡小豆豆，因爲她能從以前的“壞孩子”變成“好學生”。我希望我們的學校也能像巴學園一樣，學習內容那麼豐富多彩，學習環境是輕鬆快快，老師能像巴學園的校長一樣懂得信任、尊重孩子。

讀窗邊的小豆豆有感8

讀了《窗邊的小豆豆》才幾頁，我就莫名其妙的愛上了這本書，書裏面有許多人物，如泰明、校長、小豆豆……剛開始看書名時，我還以爲小豆豆是一粒豆子呢！

小豆豆身邊發生很多的事情，巴學園是小豆豆的第二所學校，小豆豆十分喜歡這所學校，老師也對她很友好。小豆豆找校長借錢在電車門口買了一根樹皮，儘管校長知道這是騙人的，但是爲了不打破一個熱心孩子幫助同學和老師的美好想法，校長也嚐了嚐那塊樹皮，從這件事看校長做事會先考慮到別人的感受，時刻爲同學們着想。小豆豆還爲沒有校歌的巴學園創造了校園之歌呢！小豆豆雖然很調皮，但也是一位善良、熱心的好人！

我非常喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，特別羨慕小豆豆能擁有巴學園和和藹可親的校長！

讀窗邊的小豆豆有感9

《窗邊的小豆豆》是由一位日本女作家黑柳徹子寫的。講述了這樣一段故事：小豆豆因爲淘氣而被退學。她慈祥的母親帶她來到了一個特殊的學校——巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。這個校長，極其注重對孩子自身個性的培養，並給孩子們充分的自由空間。在巴學園裏小豆豆有了一段與衆不同而又幸福美好的童年時光。

小豆豆是幸運的，她有一個寬厚仁慈的媽媽。在老師的眼裏“小豆豆”是個頑皮、很難管教的孩子，在課堂上她多次吵嚷着跑到窗邊去看自己的偶像“宣傳藝人”，她還許多次掀起課桌的蓋子……，由於她不守課堂紀律而被老師“罰站”走廊，最後被退學。媽媽四處奔波尋找新的學校，卻始終沒有告訴小豆豆被學校退學的事。媽媽也沒有在回家之後責備小豆豆，因爲聰明的媽媽覺得，即使說了，小豆豆恐怕也不會理解自己哪裏做錯了，而且還會在心裏留下自卑的情結……小豆豆的自信心被媽媽保護得完好無損，爲小豆豆一生的發展打下了良好的基礎。

更幸運的是小豆豆有一位偉大的校長。小 林先生是偉大的。之所以偉大，不僅體現在他創辦了“巴學園”，在這隻有50幾個人的學校裏，他用廢棄的電車改裝成上課的教室；午飯也很特別，是“山裏的東西”和“海里的東西”。這個學校的小林校長很幽默，經常惹得同學們捧腹大笑。他的教學方式很獨特，是把一天的課程全部寫到黑板上，然後讓同學們自己學，不管前後順序，只要一天之內把這些全部做完就可以了。下午，只要把作業做完，林校長就會帶他們去散步。有時在散步時還會教他們一些知識，例如怎樣種花，怎樣識別各種菜籽……

從小豆豆的經歷中，我們可以得出這樣一個結論：父母給予孩子的關心對孩子的成長是至關重要的；校長和老師給學生的正確引導及教育會給孩子的一生奠定良好的基礎！

讀窗邊的小豆豆有感10

“野炊啦，野炊啦！”陽光從高大的樹木枝葉間隙流瀉下來，孩子們的臉上也洋溢着光彩，可愛極了！豐沛的瀑布水流發出強勁的嘩嘩聲，節奏既激揚又優美。大家有的拾柴，有的去溪邊淘米，有的挖坑砌竈……我也積極地加入其中，賣力地提桶舀水，飛快地奔跑着。“撲通”,一個踉蹌，我摔倒了，“水，水，水……”

“韞如，醒醒！”彷彿是誰的喊聲，我猛地睜開睡眼，坐了起來，是媽媽在我面前。“水呢？”我用手一摸身邊，是牀單。“又做夢了，是不是？”媽媽說道。我點點頭。

《窗邊的小豆豆》這本書中的一幕幕如電影鏡頭般在我的腦海中閃現着。書中的主人公小豆豆因淘氣被原學校退學後，轉學到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，原先別人眼裏淘氣又搗蛋，“怪怪”的小豆豆逐漸長大，變成了一個大家都能接受、歡迎的孩子，()變成了率性發展的孩子，變成了聰明好學的孩子，並最終成爲了日本著名作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童親善大使。

是什麼讓小豆豆產生如此鉅變？讀完這本書，我真的茅塞頓開，是巴學園，一所充滿魅力的學校。她因人施教，尊重孩子個性；她引導學生，親近大自然，尋找自然界的節奏；她帶領學生一起學習，和睦相處……所有這些都歸功於巴學園，歸功於創辦巴學園的小林宗作校長，一位日本傑出的教育家。書中小豆豆充滿陽光燦爛的童年故事比比皆事，不勝枚舉。比如說：上午完成了學習計劃，下午就寫生、散步、採集植物標本，和老師講話、唱歌……以及小林校長掛在嘴邊的“你真是個好孩子”的話語都那麼令人銘刻在心。

回看我們的學校，回看我們自已，真是不可同日而語。標新立異，我不敢；特立獨行，我害怕；自由學習，我達不到……我真的希望也能像小豆豆一樣自由自在地學習，無拘無束地遊玩；也能像小豆豆一樣自由伸展思維的觸角，遨遊在幻想的世界；真的希望和老師同學們一起去和大自然親密接觸，傾聽大自然的節奏。

巴學園，我夢中的巴學園！

讀窗邊的小豆豆有感11

《窗邊的小豆豆》由日本著名作家，著名電視節目主持人，聯合國兒童基金會親善大使黑柳徹子所寫。該書出版後，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，成爲日本歷史上銷量最大的一本書。《窗邊的小豆豆》講述了作者上國小時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林先生的愛護和引導下，讓一般人眼裏怪怪的小豆豆逐漸成了一個大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。這本書不僅帶給世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且爲現代教育的發展注入了新的活力，成爲20世紀全球最有影響的作品之一。

《窗邊的小豆豆》是一本所有母親、所有老師、所有識字的孩子和所有曾經是孩子的人都應該一讀的書。窗邊的某某，在日本語言裏的意思是迷惘的一代，巴學園的小林先生卻用一種孩子可以接受的方式，引導他們學會了應該用一種怎樣的態度去面對學習和人生。如果還有巴學園，孩子們也許就不會害怕學校了。感謝黑柳徹子，給了那麼多人一個關於童年的幻想。

中國青少年研究中心副主任、研究員，著名教育專家孫雲曉：日本女作家黑柳徹子之所以取得非凡的成功，就在於她永遠有一顆童心，並以博大的人文情懷審視和再現了童年的經歷。她於1981年出版的《窗邊的小豆豆》一書，成爲人類歷史上描寫童年生活的經典作品。此書令人驚訝地證明了童年是永恆的，是超越時空的，是有獨特價值的。實際上，黑柳徹子對童年的發現與證明，不亞於愛因斯坦發現相對論。

著名兒童文學作家、評論家梅子涵：小豆豆這樣的書以及許多優秀的兒童文學作品不僅僅是兒童需要讀的，其實更應該讀的是老師，家長。世界上有幾個小林先生？如果諾貝爾有個教育獎的話可以授給他。因爲他在人類做了個試驗，做了個教育的烏托邦的試驗。小林先生在他的教學園地實現了童年祕密的尊重，非常了不起。

讀窗邊的小豆豆有感12

《窗邊的小豆豆》，是由一位日本女作家寫的。小豆豆是個在一般人眼中名副其實的“壞學生”，因爲淘氣被原學校退學後。最終媽媽領着豆豆到了另一所學校，她沒有告訴小豆豆她是被退學了的，因爲她怕打擊她的自尊心和自信心。接着，精彩的巴學院生活纔開始…… 文中的巴學園是一所學校，一所專門收所謂“特別孩子”。在小林宗作校長的關愛下，領導下，眼前的“怪怪的”小豆豆逐漸變爲一個大家可以接受的孩子。

她以後的成功奠定了一個重要的基礎. 超級棒的小林宗作校長，他能聽小豆豆說4個小時的話，沒有打一個哈欠，一次也沒露出不耐煩的表情。他還非常瞭解、明白每一個小孩的心理，懂得呵護我們這些小孩的天性，他會幫身患殘疾的孩子走出陰影。比如說：高橋君由於腿短，個子矮，跑的也沒有其他同學快，而小林校長又利用他腿短的特點，開展了一場“爬樓梯”比賽，還不能一步跨兩階，高橋君的“短腿”自然佔了上風。小林校長經常會對小豆豆說：“真是一個好孩子”，在這所學校裏，不管學生們怎麼樣，老師都會包容、引導；在這裏小豆豆不僅沒有耽誤學習，反而對學習越來越感興趣，因爲這所學校的老師總是用孩子們所喜歡的方式去教學。巴學園的音樂課,能使人體的固有組織更爲精巧,同時又能培養心靈節奏的旋律教育法,它讓孩子們用心靈去聽,去感知音樂,而不只是死板板的教育,喚起孩子們的感知能力……

讓我們關愛每一個”窗邊的小豆豆“！

讀窗邊的小豆豆有感13

今天我向大家推薦一本書的名子叫《窗邊的小豆豆》，作者是日本的著名作家黑柳徹子，它是1981年出版的，現在已賣出超過了930萬冊，是日本最暢銷的童書。它已經被翻譯成了33種語言推向了世界，所以不懂日語的我纔能有幸讀到了它。

《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上國小時的一段故事：小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到了巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導下，小豆豆漸漸變成一個大家認可的小孩……

這本書不僅帶給我笑聲和感動，而且故事情節也非常生動有趣。我非常喜歡小時侯的小豆豆，她是那麼的可愛、頑皮，也許是與我小時侯有幾分的相似吧!這本書裏還有讓我很喜歡的兩個人，相信如果你看了這本書也會像我一樣喜歡他們吧。一個是小林校長，他給學生提供了富有創意的學校、學習方式、生活方式……，讓學生不得不喜歡學校，喜歡學習，要知道每天能快樂的學習是件多麼美好的事情呀!如果你看了這本書，你一定也會不禁遐想如果我在巴學園……。另外一個人就是小豆豆的媽媽。小豆豆被退學，而且每天衣服破破爛爛，媽媽從來不責備，她是個很偉大的媽媽。也許你會說，我的媽媽絕對不可能像她這樣的。是的，有趣的小林校長和偉大的媽媽成就了不平凡的小豆豆。看了這本書我還有一個深深的感觸和大家分享，教育真的不是一件簡單的事情，學校的校長、老師們、我們的爸爸媽媽們，爲培育我們都費盡了心思，儘管他們都沒有這本書中的老師和家長那麼完美。你想知道作者筆下的學校“巴學園”究竟是什麼樣子的嗎?你想知道調皮的小豆豆是怎樣變成一個勤奮好學的“好孩子”嗎?那就去看看這本書吧!別忘記，看完了，還可以推薦給同學、家長、看看噢!因爲她是一本老少皆宜的好書，說不定媽媽看了也會成爲像書中一樣偉大的媽媽呢!

讀窗邊的小豆豆有感14

有的愛如山一樣高大偉岸；有的愛如海一樣寬闊無邊；有的愛如天空一般純淨無暇，有的愛如溪流一般綿延細長，自從閱讀了《窗邊的小豆豆》後，我和小豆豆一起感受了一回如陽光、如雨露般的愛，給我的成長添上了一抹紅紅的暖色。

這本書講的是作者自己的真實故事，她小時候叫小豆豆，是一個頑皮的孩子，後來因爲她的表現古怪，不幸被學校開除了，然後來到“巴學園”——一個由許多巴士組成的學校，這裏的一切都是那樣稀有和溫暖，小豆豆發現“校門是從地上長出來的”，教室是一節節電車車廂做成的，小林校長會用慈愛的口氣和小豆豆說話，一說就是四小時，也沒有絲毫不耐煩和厭倦，吃飯的時候校長會問大家是不是帶了“山的味道”和“海的味道”？每天的第一節課，老師就把當天要上的每一節課的重點寫在黑板上，於是小朋友就可以選擇自己喜歡的課。

巴學園的一切無不透露着暖到心窩裏的愛：小矮樹校門，和小朋友長得一樣高，綠綠的葉子，充滿了生機，小朋友倍感親切；小朋友坐在電車廂裏上課，有無窮無盡的樂趣；小林校長和小豆豆說話，眼睛裏透露着慈愛的光；“山的味道”和“海的味道”是那樣香噴噴的……在這裏，小豆豆不再是一個性格怪異的小孩子，她會被別人因爲愛而關注，他們一起玩，一起學習，一起快樂成長。

爸爸媽媽，請多給我一點愛吧！請你們放一放手中忙碌的工作，陪我一起看看成長路上美麗的風景吧，因爲成長只有寶貴的一次。

老師，請多給我們一點愛吧！除了枯燥的學習，我還有許多許多有趣的創意，我渴望課堂在花海里，我渴望教室在UFO裏，我渴望操場在天空中……

讀窗邊的小豆豆有感15

在家沒事，便上起了網，無意中發現了一本非常好的書——《窗邊的小豆豆》，由日本著名作家黑柳徹子所著。

看了一點，小豆豆這個充滿了童稚而且不太懂規矩的孩子吸引了我。她是一個很奇怪的孩子，她會在上課時間不停地翻着桌鬥，也會窗邊呼喚着化裝的廣告宣傳員，也會和幾棵小草聊天，更會和小燕打招呼，她愛交朋友。

我常常會爲這個孩子的天性感動，更被那位陪着“小豆豆”成長的“巴學園”的小林宗作校長的耐心和創意所感動。說實話我沒見過，見過能聽一個六歲的孩子嘮叨四個小時的大人嗎？我沒見過，但是小林宗作先生就做到了，小豆豆的媽媽也讓我爲之感動，她能從孩子的角度、孩子的心理去看待孩子的行爲，而以一種寬容的心去解決問題。小豆豆在這裏成長起來，我也被吸引進去。那精彩的故事，那流暢的語言，使我如癡如醉。

第二次世界大戰爆發了，“巴學園”被炸燬了。我第一次那麼痛恨侵略戰爭，第一次體會到和平的寶貴，而這體會，是《窗邊的小豆豆》帶給我的……