【薦】窗邊的小豆豆讀後感

當閱讀完一本名著後，你有什麼體會呢？是時候抽出時間寫寫讀後感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的窗邊的小豆豆讀後感，希望能夠幫助到大家。

窗邊的小豆豆讀後感1

《窗邊的小豆豆》這本書的主人公小豆豆真名叫黑徹柳子，是一個一年級的國小生。因爲淘氣被退學，她來到了一個叫巴學園的國小繼續上學。在校長小林宗作的幫助下，小豆豆從一個古怪的小女孩逐漸變成了一個能被人接受的小女孩。

巴學園的教學方式很特殊。課堂中，老師會把一天要學的內容全部列在黑板上，學生可以選自己比較喜歡的課先自習。只要把科目全部學完了，下午就可以去大自然散步，觀察花花草草。小林校長之所以這樣安排，是因爲他認爲，在散步中，學生會在不知不覺中學習到天文地理的知識。

巴學園裏的飲食很有趣。小林校長要求學生帶的飯菜裏有“山的味道”“海的味道”。如果有一位同學沒帶齊，小林校長會親自下廚給那位同學做一道菜。這樣，每位同學都能養成不挑食、不偏食的好習慣。在吃飯之前，大家還要齊唱《吃飯歌》。

巴學園的教學設施很奇妙。所有的教室和圖書館都是由一輛輛電車改裝而成的。雖然是改裝而成，但整體看起來還是保存着普通電車的外觀。巴學園的每個學生都有一棵自己的小樹，在培育自己那棵小樹時，他們能體會到勞動的意義，感受到小樹的成長是多麼不容易，不應該濫砍亂伐。

書中還有很多精彩的片斷等待你去發現，快捧起這本書吧！

窗邊的小豆豆讀後感2

我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》。小豆豆原本是一個調皮搗蛋性格古怪的“壞學生”，和老師、同學、學校格格不入，最後被迫退學。讀到這裏，我爲小豆豆打抱不平。其實，只是其它同學、老師、學校不理解小豆豆而已。

後來，小豆豆轉到一個新的學校。從此，小豆豆的學習生活進入了一個嶄新的時代。新學校的小林校長給我的印象最深。

小林校長很尊重孩子。小豆豆到小林校長那裏去報名，校長先生讓小豆豆把她想說的事全部說出來，小豆豆一下就把想說的事全都說了出來，像天上的星星一樣多。小林校長一直在認真地聽着，沒有打斷小豆豆，一直耐心地聽着，如果是我，我早就不耐煩了，肯定會叫她別說了，去自己教室。小林校長太尊重小豆豆了，在我們的學校生活中，哪有校長這樣認真聽小孩子說話呢？

小林校長很寬容。小豆豆的錢包掉到了馬桶裏，小豆豆把廁所裏的東西全掏了出來，校長看見了，沒有批評她而是說：“掏完了要放回去呀！”告訴小豆豆要有責任感，是你掏出來了，你有責任放回去。如果是一般的老師，肯定會把她叫到辦公室，嚴厲地批評她，並且讓她去把它們馬上放回去，這樣小豆豆心裏會很難受，錢包拿回來也會傷心。

我喜歡小林校長獨特的教育方式。真希望所有老師都像小林校長一樣啊！

窗邊的小豆豆讀後感3

暑假裏，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，這是日本著名作家黑柳徹子寫的。

《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆上國小時的一段真實故事。小豆豆因淘氣被原來的學校退學後，來到巴學園，在小林先生的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了大家都能接受的孩子，並奠定了她一生的基礎。

小豆豆原來是個愛說話，愛動的孩子，她的眼裏充滿了稀奇，她在別人眼裏成了“怪怪”的孩子，以至於屢次被學校退學。來到巴學園，經過小林先生特別的教育，小豆豆成了一個聽話的孩子。

巴學園的教育方法很特別，孩子們從自己喜歡的課開始學，如果上午把一天要學的學完了，下午就可以散步。學校的座位也是不固定的，學生根據當天的心情，想坐哪裏就坐哪裏。學校的飯菜也很特別，叫“山的味道，海的味道”，目的是不讓孩子挑食。

就是小林宗作老師特別的教育，讓一些“問題”孩子愛上了學習，最終成爲國家的棟樑。我喜歡可愛的小豆豆，更喜歡和藹可親的小林宗作老師。

窗邊的小豆豆讀後感4

今天，我在圖書室借了《窗邊的小豆豆》這本書，一回到家，我就迫不及待地看了起來。

這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的，書中講述的是作者小豆豆上國小時的一段真實的故事。小豆豆因爲調皮，一年級就被學校退學了，而她寬厚、仁慈的媽媽，怕傷了孩子的自尊心，卻沒有跟她說，又把她送到了另一所新的學校——巴學園。

巴學園這個學校很特殊，竟然用舊電車做教室，全校僅50個學生，坐座位可以隨心所欲，而且教育方式上也別出心裁，學生每天都是憑着自己的興趣愛好，自己組織上課。如果今天一天的課程一上午就能學得又快又好，那麼下午老師就會帶她們出去散步，去觀察大自然。晚上，還可以帶着毛毯在大禮堂“露營”，聽校長講旅行故事，她們吃的飯是“山的味道和海的味道”，吃飯的時候還給唱歌……

在這裏，與衆不同的教室，與衆不同的教育方式，讓小豆豆過得非常開心快樂！加上她又遇到了一位特別好的小林宗作校長，他寬容、待人真誠，從不歧視像小豆豆那些調皮的“壞學生”，以及成績差的學生。相反，在小林宗作校長的關心、愛護和耐心引導下，在一般人認爲是“壞學生”的小豆豆，逐漸變成了一個大家都能接受的學生，甚至越來越優秀……

讀完這本書，我非常欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長，因爲他們太瞭解我們孩子內心的想法，他們用獨特的教育方式，讓更多所謂的“壞學生”找回自信，受益一生。大家快來閱讀吧！

窗邊的小豆豆讀後感5

這幾天，我讀了日本著名作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》這本書。書中講述的是作者小時候親身經歷的一些事情。

書中的小豆豆是一個活潑可愛，聰明調皮的孩子，她對身邊的事物都感到新奇。由於頑皮淘氣，一年級的時候被退學，之後來到巴學園。在這個特別的學校裏，在慈愛的小林校長的愛護和引導下，在一般人裏“怪怪”的小豆豆，逐漸被人們喜歡。她開始喜歡上學，開始懂得禮貌，在學校裏學到了很多的東西，懂得關心別人，幫助別人。

讀完這本書後，有一點讓我印象深刻，那就是巴學園獨特的教育方式和風格。

孩子們在電車教室裏上課，每個孩子一天的課程都是自己定的，可以從自己喜歡的課程開始學起。甚至連他們的座位也可以按自己當天的心情來定。

巴學園的特別還可以從他們每天的盒飯看出。其他的學校會對孩子們說，盒飯要葷素搭配，要營養均衡，而巴學園卻要求孩子們帶來“海的味道，山的味道”。同樣的意思，同樣的盒飯，換了一種說法，結果就大不一樣了。每天的午飯時間成了大家最開心的時刻，也成了學習的好時機。大家明白了什麼東西是山裏的，什麼是海里的。

在獨特的巴學園裏成長的孩子們是那麼自由，那麼富有活力，讓人羨慕。現在我們國家正在進行教育制度改革，也許我們可以從中吸取一些經驗，讓學校變得更加美麗，充滿自由想象的空間，成爲孩子們快樂的天堂。

窗邊的小豆豆讀後感6

書是人類進步的階梯，它能讓我們從中學到很多東西。在我讀過的書中，每本都值得我讚賞，但是我最想寫的還是《窗外的小豆豆》這本書。

《窗外的小豆豆》真實地講述了作者本人黑柳徹子小時候的故事。小豆豆是一個天真無邪、無拘無束、充滿好奇心，甚至很調皮的小女孩。她上的第一所國小開除了她，其原因就是她太調皮、太自由，總是有一些奇怪的`想法。但當她來到巴學園後，小林宗作校長給她帶來的一切，從此改變了她的人生，使她後來成爲了一個對孩子格外瞭解的優秀作家。

這本書中給我留下印象最深的就是這位小林宗作先生。他是巴學園的校長，一個與衆不同的校長。他的巴學園和別的學校截然不同，獨具特色的一切吸引了孩子們，讓這些孩子在這裏快樂地成長。他有一個最根本的優點，他是一個真正愛孩子、瞭解孩子的人。他能聽小豆豆講四小時的話，而一點不嫌煩；當小豆豆用自己奇怪的方法想找回錢包時，他能任由小豆豆自己去做想做的事。還有更重要的一點就是，小林宗作校長喜歡鼓勵、讚賞孩子們。他總是對調皮的小豆豆說：“你真是個好孩子！”正是這句話，讓天真無邪的小豆豆有了後來的成就。

我想，如果小豆豆在中國一個普通家庭成長，她不會有今天這樣的成就。我喜歡這本書，喜歡書裏的每一個人物，每一個故事……

窗邊的小豆豆讀後感7

我讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊小豆豆》，讓我震撼不已。

這本書中講述了作者自己童年時的一段真實故事。小豆豆因爲上課淘氣，影響全班同學聽課，曾多次被原校退學後，就來到一個新的大家庭——巴學園。這個學校裏的學生很少，全校只有五十多人，而且這所學校有很多東西都和其他學校不一樣。是用電車做教室，老師還會把一天要上的課全部寫在黑板上，同學們可以根據自己的喜好，想先上什麼課就先上什麼課。

小豆豆在這裏開始了全新的學習生活。在校長小林宗作的耐心引導下，她從一個淘氣，頑皮的孩子，變成一個受人歡迎的孩子，有禮貌，團結同學，樂於助人。但她的好奇心一直都那麼強，如果遇到什麼新鮮，好玩的東西，就會做出一些令人吃驚的事情來。比如：有一次放學回家，小豆豆看到一個小沙堆，於是就跳了上去，沒想到身子一點一點往下沉，原來那不是小沙堆，而是一堆抹牆用的水泥，最後費了九牛二虎之力才被救出來。生活中小豆豆常常會做出一些出人意料的事，看着看着，總讓人哭笑不得。

讀完這本書，我覺得小豆豆善良，大方，常常把自己的東西分享給別人，把快樂分享給別人。她也是個好奇心很強的孩子，任何事都想去嘗試，彷彿把我也帶進了她的童年。在這本書中，我看到了每個人都有一個陽光，燦爛的童年，我也會珍惜無憂無慮的童年時光。

窗邊的小豆豆讀後感8

通過本書，我們也能看到，在巴學園裏，充滿了關愛，充滿了興趣，充滿了平等，是小林校長展現他理想和才華的一個教育的理想樂園。他“把孩子當作一個很有人格的人來尊重”的教育理念，不由讓我們欽佩，也讓我們思考，在我們日常對孩子愛的方式中，除了教育和管理之外，是否還應該多些“等高，等距，等愛”的耐心和寬容。和孩子們做朋友，平等地對話，這樣才能把教育逐步地滲入孩子的思想中去。同時，要培養孩子的興趣。

有了這些思考，我想——

當孩子在浴缸裏泡澡玩水，濺得滿地都是的時候，不是先批評她，而是藉機告訴她水的浮力和阿基米德定律;

當孩子有興趣拆裝一些器材和玩具時，不是警告她不要拆，而是告訴她拆裝的原理，以及培養她動手的能力;

當孩子問問題的時候，即使問題對自己來說很“低級”，也要有耐心地告訴她或者一起尋找答案，激發她學習和思考的能力;

這就是《窗邊的小豆豆》給我們帶來的思考和學習。

巴學園的學習是快樂的：課程是由孩子們自己決定的，他們可以從自己感興趣的課程學習;座位是不固定的，他們可以自己決定每天坐在哪裏。

學校對他們來說就是快樂的地方，他們每天早上去盼望着去上學，每天放學後都捨不得回家。

第二次世界大戰，給巴學園帶來了災難和毀滅，小豆豆他們最後不得不離開。但在巴學園裏的短暫學習和生活，卻影響了小豆豆一生。

看完這本書，不禁讓我們身爲父母的，深深地陷入了思考。

窗邊的小豆豆讀後感9

我是懷着悲傷的心情讀完《窗邊的小豆豆》的。我最喜歡的就是小林先生。他對小豆豆掏掏口弄了一地的糞便視而不見，只說了一句：“弄完了要把這些全都放回去。”能說這句話的除了校長先生，世上再沒有第二人了。在運動會上，校長還給永遠也長不高的高橋君設計了適合他身高的運動項目，讓他一舉奪得五個第一，使他增強了自信。

我也喜歡小豆豆，雖然她那麼淘氣，做了很多不可思議的事情，像翻進掏口、陷進泥漿裏等等，但她還是有很多優點。當她被洛基咬斷了耳朵，小豆豆不顧自己的疼痛，挺身而出爲洛基承擔責任。還有一次，小豆豆的錢包掉進廁所了，她不怕惡臭，拿着比她身高還高許多的勺子在掏口找了整整一天。雖然最後沒有找到錢包，但是她的努力讓我覺得很感動。

我還喜歡在巴學園裏面上學。那裏每天可以從自己喜歡的科目開始學習。每天可以吃到“山的味道”、“海的味道”的午餐。可惜巴學園最後還是被熊熊大火燒燬了。再見了，巴學園！我會和小豆豆一樣永遠懷念你……

窗邊的小豆豆讀後感10

《窗邊的小豆豆》是那天在書店裏無意中看到的，我感到幸運的是，我選擇了這本書······

《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰中上國小時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園，《窗邊的小豆豆》讀後感 400字。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裏“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園裏親切、隨和的教學方式使這裏的孩子們度過了人生最美好的時光。

是的，看了這本書，讓我感到幸運！小豆豆因爲好奇跳進廁所掏口······那可愛的頑皮讓我捧腹大笑；小豆豆的同班同學，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見了”、巴學園被二戰中美國飛機投下來的燃燒彈燒掉了······讓我感到難過流淚；小豆豆與同學們之間的友誼讓我感動······

《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到我們過着多麼安寧的生活，讀後感《《窗邊的小豆豆》讀後感 400字》。在校園裏多麼的快樂、不用擔心吃穿，也不用擔心戰爭、空襲······這是我倍感珍惜我們現在安寧的生活！

因爲真實，我喜歡這本書；因爲美好，我喜歡這本書；因爲給我帶來笑聲和快樂，我喜歡這本書；因爲感動，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》！

窗邊的小豆豆讀後感11

前年暑假，我閱讀了黑柳徹子的成長作《丟三落四的小豆豆》這本書。書中的內容幽默搞笑，在作者充滿自嘲的筆下，帶給我們的不僅僅是笑聲，令我們感受更多的是她不被困難所壓倒的那種不屈不撓的樂觀天性。

人長大了，總該要開始尋找最適合自己的人生方式，小豆豆也不例外，在小豆豆長大的期間，她練過：芭蕾、繪畫、單槓、英文打字、訓犬、服裝設計、變魔術、騎馬、跳水、打網球等等。雖然每樣都被小豆豆“搞砸”了，但她還是以自身樂觀的天性一件件的嘗試了下去。

仔細地讀“小豆豆”的每一個搞笑回憶，我都感覺很有趣，但有點難爲情的是，我似乎也在她身上找到了我的影子，例如上次：我正在家裏看書，看得最入迷時，媽媽突然大叫：“鄭昱婷，過來！”一開始我還懶洋洋得說：“什麼事啊！等會再說，我在看書！”“過來嘛！”經過了媽媽的軟磨硬泡下，我終於邁起了不情願的腳步，雖說我走向了廚房，但我的心思卻還在那本書上，似乎是爲了懲罰我，隨着我的尖叫聲，我的腦袋不偏不倚得撞在了牆上，媽媽聞聲而來，心疼地說：“誒呦，早知如此，就不讓你幫我拿剪刀了！”我心裏不禁想：都是我看的太癡迷惹的禍啊！

心態要靠自己調節，所以，我也要像小豆豆一樣，用笑臉來面對每一天、每一件事！

窗邊的小豆豆讀後感12

今天，在河邊，我又一次翻開《窗邊的小豆豆》，又一次沉浸在喜悅之中。

我翻開書的第一頁時，看到了，《第一次來車站》這篇文章，就饒有興趣的讀了起來。

讀了這篇文章，我不由的大笑起來小豆豆太可愛了，他的理想本來是當一名間諜，可就是因爲捨不得吧地鐵表給那位大叔，暗下決心，說自己長大以後一定要當賣電車票的了。

後來，我又讀了《放回原處》裏面說：小豆豆有一個毛病，那就是在每次上完廁所之後都要往下面看一下，因此，她以經掉了好幾頂帽子了，可還是死不悔改。今天，他的錢包可能是因爲沒有放好吧，就那麼的給掉了下去，，經海關裏面連一封牽動沒有，可那是他最喜歡的一隻錢包呀他就拿了澆花工人的長勺子，劬勞他的錢包去了。

他還果真在禮堂後面的交警扣瓦羅玩起來，把裏面的什麼大便小便斗挖了出來。可是還是沒有挖到她那隻錢包。

這是，校長走了過來，他忘了我往，就走了。沒多久，校長又走過來了，他對小豆豆說：“你等會兒要把你撈出來的東西全部放回去的偶！”小豆豆就全部放回去了小豆豆用我們的話來說，就是有多動真，小豆豆沒寫一個字母，就要把所有的文具從桌子裏拿回去再放回去，可也不能上了。

可就是那麼一個頑皮好動的小豆豆，來到了巴學園，再把學原理他會有真樣的故事呢，那就要你去讀，《窗邊的小豆豆》這本書了

窗邊的小豆豆讀後感13

這本書裏的主人公小豆豆平時非常淘氣，精靈古怪，她非常的誠實，做錯了事情不會對老師撒謊。有時會鬧出一點笑話。

就說有一次她在班裏鬧出的笑話，有一次學校要進行合唱比賽，小豆豆也加入了這次合唱比賽，這天，老師組織大家排練，小豆豆站在旁邊，聲音最大，別人的聲音幾乎就像螞蟻叫喚了幾聲一樣。旁邊的同學悄悄對小豆豆說：“豆豆，別唱聲音那麼大，你的聲音好刺耳啊！”小豆豆心想：“好，我往旁邊挪一點，你就聽不見了吧！”於是他往旁邊挪了一點，又開始大聲吵起來，聲音比原來提高了100分貝。老師和同學是在受不了了，老師鄭重的對小豆豆說：“小豆豆，看來你不適合唱歌，你別報了！”小豆豆就這樣被“開除”了。

小豆豆太淘氣了，但我覺得那也不見得是件不好的事情，我認爲這樣才顯得他很有童趣。但是，我想對小豆豆說：“小豆豆，太淘氣可不好，你不要耽誤了學習哦！”

小豆豆是個女孩子，大家都知道，可是我從他的表現中看她越來越像個假小子！她的活潑，她的淘氣······任何證據都表明了他像個男孩子。

也許我們也該向小豆豆學習吧!凡事看開些，可以減少許多學習上的壓力，像小豆豆那樣，把學習當成一種快樂。

窗邊的小豆豆讀後感14

《窗邊的小豆豆》講述了作者上國小時的一段真實故事。故事發生在二戰結束前的東京，小豆豆因爲淘氣被原學校退學了，來到了一個全新的學校“巴學園”。“巴學園”是一個與衆不同的學校。

“巴學園”有着與衆不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，樹上還長着綠油油的嫩葉。；“巴學園”有着與衆不同的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂。；“巴學園”有着與衆不同的午餐，“山的味道”和“海的味道”。原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃。；“巴學園”還有着與衆不同的校長，第一次見到小豆豆，校長就微笑着聽小豆豆嘰裏呱啦地說了四個小時的話，沒有一絲不耐煩，也沒有一絲厭倦。在“巴學園”裏，沒有固定的課程表，每節課都是按孩子們的喜好上課；孩子們可以在大廳的地上畫畫；可以光着身子在泳池裏游泳；可以帶毛毯來大廳露營；還可以爬上自己的小樹。“巴學園”的課程上完了，老師會帶學生們去散步、看星星、玩遊戲……一切是多麼令人嚮往！

而我們的學校卻不想“巴學園”一樣。我們的學校有固定的課程表，有固定的教室，每天還有着繁多的作業，我們不能爬上一棵屬於自己的小樹，不能帶毛毯來大廳露營，也不能與老師散步，看星星。

好渴望去“巴學園”上學，可惜“巴學園”只在故事中存在。

窗邊的小豆豆讀後感15

我讀了《窗邊的小豆豆》這本書以後，感觸很深。

《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上國小時的一段真實的故事。文中的小豆豆是一個十分淘氣頑皮的孩子，她在上課時注意力不集中，影響了別的同學。她一會兒上下開關抽屜蓋子，一會兒和街旁的宣傳藝人打招呼，還和燕子說話，讓老師不能正常上課，只能退學。於是媽媽帶小豆豆又去了一所新學校“巴學園”，但她並沒有告訴小豆豆是退學。因爲考慮到小豆豆因爲退學這件事有可能在心裏留下自卑的情結，所以她只說：“我們去一所新學校看看吧，聽說那裏很不錯呢。”我覺得她媽媽真是個理解小孩的好媽媽。淘氣的小豆豆在“巴學園”認識了小林校長，他懂得教育兒童的的方法，教學方式很奇特，讓孩子們在遊戲中學習、在快樂中成長。小林校長每天都對小豆豆說她是一個好孩子，或許瞭是這句話，決定了小豆豆和一生。奇怪的小豆豆逐漸成爲一個大家都能接受的好孩子，併爲她以後的成功打下了基礎。

我想，小豆豆的成功和她媽媽與校長是分不開的，她有一個善解人意的媽媽和熱愛孩子的校長。我很欽佩小豆豆的媽媽和小林校長，因爲她們很瞭解孩子們內心的想法，大人和孩子之間就是要互相尊重。我希望我們孩子和大人們能夠互相理解支持，做好朋友。