【薦】凡卡讀後感

認真品味一部名著後，想必你有不少可以分享的東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。爲了讓您不再爲寫讀後感頭疼，以下是小編爲大家收集的凡卡讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

凡卡讀後感1

“凡卡，可憐的孩子!這僅僅九歲的孩子!”讀了《凡卡》後，我不禁發出這由衷的感嘆。凡卡是個懂事的男孩，一個幼小的心靈竟要承受如此大的傷痛!

“老闆的百般折磨，老闆娘的百般羞辱!夥計的百般捉弄!這是一個孩子能承受的嗎?”讀了《凡卡》後，我不禁發出這由衷的感嘆。

“凡卡本指望在這裏學做鞋，將來可以謀生，可他受盡了虐待，飢餓、孤獨、痛苦，徹底打碎了他純淨的夢想，多麼悽慘啊!看着令人心醉!”讀了《凡卡》後，我不禁發出這由衷的感嘆。

童年，恰似沙灘上五彩的貝殼可以讓人採摘，恰似天邊一縷晚霞，爍爍光光，殷殷淡淡。可凡卡呢?他的童年被黑霧籠罩着，讓人窒息!對照自己，當我在電視機旁悠閒觀看時，他卻在幹常人無法完成的多如繁星般的.家務活;當我享用山珍海味時，他卻在吃走狗吃的粗茶淡飯，甚至沒有;當我飽覽名勝古蹟時，他卻在空屋子裏，孤單冷清，聆聽鐘錶嘀嗒;當父母對我百般嘮叨疼愛我時，他卻只能忍氣吞聲;活遭老闆毒打。

因此，我要珍惜眼前的幸福——“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼和慈母手中線，遊子身上衣的母愛。並做到“讀萬卷書，行萬里路”，有實際行動回報所有關心，愛護我們的人。

我很欣慰，因爲我收穫了果實，這果實意味深長，甚是甜蜜……

凡卡讀後感2

每個人的童年都是快樂而溫暖的，但凡卡的童年卻充滿了淚水和永遠無法治癒的傷疤。學完《凡卡》這篇課文，我的心情百感交集，我和凡卡比童年的結果讓我震驚。

我和凡卡比童年更後悔。在俄羅斯這麼冷的冬天，凡卡沒有一雙鞋。當我想到他在晚上和白天赤腳跑腿時，我非常後悔，後悔我不應該“拒絕”好而醜陋的鞋子，後悔我不應該那麼浪費。

凡卡和我的童年相比，我感到羞愧。因爲凡卡在寄信時沒有貼郵票或地址，他的.祖父不會收到信，但如果他的祖父收到了，凡卡離開城市的願望仍然是一個陰影，因爲他的祖父無法接他回到農村。想想我的童年，我的祖父、祖母、父親、母親像月亮一樣圍着我，照顧我，我有時會發脾氣！想到這一點，我感到羞愧。

我和凡卡比童年更驚訝。凡卡住在俄羅斯，但那是沙皇統治時期最黑暗的時期。他的童年沒有親戚朋友，他的生活就像一隻狗。你自己的童年呢？社會是一個繁榮的場景，家庭、老師、同學甚至街上的陌生人都是如此的熱情。與凡卡的社會形勢相比，我目瞪口呆。

通過與凡卡的童年相比，我感到遺憾、羞愧和驚訝。凡卡的生活是如此艱難，凡卡的童年是灰色的；我的生活是多麼幸福，我的童年是多麼豐富多彩。啊，當時的社會太黑暗了，現在我不知道幸福了！我希望凡卡的希望能成真，童年快樂。

凡卡讀後感3

九歲，正是“少年不識愁滋味”的年紀，正是無憂無慮而又自由自在的年紀，也正是放飛歡聲笑語與幸福快樂的時期。然而，這一切，對於凡卡而言，都是遙不可及的奢望……

凡卡，一個只夢想生活安寧的孩子。在他的心中，幸福，只是能和爺爺在鄉下過那雖不富裕但食可果腹的平淡生活，只是可以遠離老闆一家的惡意打罵的安寧生活。他要的幸福，僅此而已……然而，就是這在我們看來平淡無奇、觸手可及的事，在那時黑暗的社會制度下，殘酷的現實將凡卡僅存的一絲希冀無情吞噬。凡卡的夢想，就此支離破碎……

當看到文中的凡卡懷着最後的無限憧憬，將信放入郵筒中時，我淚眼朦朧，好想大聲告訴他：“凡卡，寫不清地址的信，是寄不出去的呀……”;當看到文中的凡卡懷着甜蜜的希望，夢到爺爺在看他的信時，我卻又希望，文中的.一切都未曾改變，讓凡卡能在美夢中感受到片刻的歡愉與幸福，讓他能在美夢中找到這黑暗中的一絲曙光，多麼希望這夢，永遠不要醒來!

然而，是夢，便必會醒來。夢醒時分，凡卡心中的一切希望與美好也隨之煙消雲散，化爲泡影……

凡卡的最後希望會隨美夢的逝去，如流星般隕落，被現實的黑暗掩埋。然而，我們的思維不會就此停歇——如果當時的俄國沙皇勵精圖治，凡卡怎會有那樣的悲慘境遇?如果當時社會前景一片光明，凡卡怎會寫信向爺爺絕望傾訴?如果當時社會制度完善，人們可以安居樂業，凡卡怎會如此痛苦失意?

凡卡讀後感4

凡卡生活在1886年俄國沙皇統治最黑暗的時期，他九歲就在一個鞋匠家裏做學徒了。

凡卡是個可憐的孩子，他從小沒爹沒孃，只有爺爺一位親人。凡卡在老闆那裏常捱打，老闆用皮帶揍凡卡，老闆娘用魚嘴戳他的臉，夥計們也捉弄他。我真想大聲喊道：你們不要這樣對凡卡，他還是個孩子啊。他過着吃不飽穿不暖，受着折磨的日子。而我們生活在新中國，與凡卡同齡，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等很多人疼愛，有書讀，過着幸福的生活。凡卡你要是生活在與我們同樣的.時代，也會很幸福的。

凡卡很想念爺爺，很想回到鄉下和爺爺生活在一起。有一天，凡卡給爺爺寫信，他在信裏告訴爺爺自己的生活，要爺爺接他回鄉下去，寄信回來他做夢爺爺正在讀他的信。我真想搖醒你，對你說：你的信上面沒有寫上詳細地址，你爺爺是永遠也收不不到的。即使收到了，你爺爺也沒有能力把你接回鄉下去，即使把你接回鄉下去，也不能改變你的命運，因爲你生活的時代與我們不一樣。

讀了凡卡的故事，讓我想了很多很多，凡卡的生活是多麼苦難啊，他沒有幸福的童年，他沒有辦法改變自己的命運。而我們卻不珍惜現在的幸福生活，真是有愧啊!

凡卡讀後感5

今天我接到了六年級下冊的課本。一回到家我就貪婪地讀着語文書上的每一篇課文，其中被《凡卡》這篇小說深深的吸引住了。

這篇小說寫了在鞋鋪當學徒的9歲孩子凡卡在聖誕節前夜給爺爺寫信，哀求爺爺帶他回去的故事。

當我讀到凡卡受到種種折磨着一段的時候，我的心久久不能平靜。是啊!凡卡那麼小，本應該向我們一樣揹着書包，高高興興上學去。但是因爲家裏窮，他只好到鞋鋪裏去當學徒。可惡的老闆不但不給凡卡吃飽、穿暖，而且還打他、罵他，讓他睡在過道里，他是多麼可憐啊!

當我讀到最後一節時，又不禁陷入了沉思。可憐的凡卡雖然把信寄了出去，但是這封沒有地址的信是不可能寄到的`;如果寄到了，他的爺爺也不可能帶他回去，凡卡依然逃脫不了孤獨、淒涼、悲慘的學徒生活。舊惡的社會制度是多麼黑暗啊!

當我讀完全文，心裏像打翻了五味瓶，酸甜苦辣都有。想想我自己，生活在這麼一個溫暖、幸福的社會主義國家裏，吃得飽，穿得暖，還可以到學校去念書。每天，我們在知識的海洋中遨遊。下課時，又可以無憂無路的玩耍，這是多麼幸福啊!相比之下，我的童年生活過麼幸福、快樂。因此，我們應該更加努力學習，長大爲國家做貢獻纔對呀!假如凡卡能來我們溫暖、幸福的新中國，他就能像我們一樣吃着可口的飯菜、穿新衣裳，和我們一樣帶紅領巾，高高興興的上學。我想：凡卡一定會激動的哭起來。

我真希望全世界所有的孩子都過上幸福的生活!

凡卡讀後感6

前不久，我們學習了《凡卡》這篇課文，我的心中像打翻了的五味瓶，很不是滋味。

凡卡，一個9歲的小孩，那麼弱小，就被送進城裏的鞋匠家當學徒，遭受老闆和老闆娘的毒打，被店裏的夥計捉弄，捱打，捱餓，挨凍，受到無數的魔難，都還仍然堅強的'活着，真值得我們學習。

再想想我們現在，什麼都有了，不知道比凡卡那時好多少倍，可我們仍然是那樣的不知道珍惜，真是慚愧啊！

記得在我五六歲時，我正在讀一年級時，每一天都聽見老師在教育我們要節約糧食，珍惜糧食，但我還是一直沒有把它當一回事，一直浪費。有一次我們一家人在爺爺家吃午飯，我叫婆婆給我盛了一碗飯，但是，我又覺得太少了，於是，又叫婆婆給我盛了半碗飯。我快速的吃着。過了一陣子，我纔好不容易吃完。面對着那第半碗飯，心裏便覺得有些不快活了。我經過了一會兒思索，覺得不吃這半碗飯也沒什麼關係，就對婆婆說：“婆婆，這半碗飯我吃不下了，你幫我倒了吧。”“不行！”媽媽堅決的回答到。我反駁道：“爲什麼？”“因爲你不能浪費糧食啊！”“就這麼半碗有什麼浪費的，再說了，我已經吃不下了！”我又說道。媽媽又語重心長的說：“陳宇翔，你應該珍惜糧食呀！這一顆一粒的糧食可是農民伯伯辛辛苦苦種出來的呀！如果你不珍惜糧食的話，農民伯伯知道了，一定會不高興的。”於是，我只好慢吞吞地吃完了那碗飯。

跟凡卡相比，我們真的辛福了幾百倍，我們一定要珍惜現在的辛福生活，構建美麗和諧的社會。

凡卡讀後感7

我讀完凡卡這一課，看了凡卡的遭遇,再看看我現在的生活,我們的童年相差十萬八千里啊!童年本來應該是人生最美好的歲月,無憂無慮的,過着幸福的生活.然而凡卡卻不能在美好的生活中生存,他小時候就父母雙亡了,他睡覺時不像我們一樣睡在牀上,他睡在過道里.當老闆的孩子哭時,他還要給孩子搖籃.他每天吃的飯太差了,早晨只有一丁點兒麪包,只有中午纔有一點稀粥,下午呢,又是一丁點兒麪包.這點飯誰能吃得飽啊?小凡卡還經常被老闆虐待,沒有理由就打小凡卡.凡卡的童年是多麼悲慘啊。

凡卡的童年是那麼悲慘，而我的童年呢?我的童年充滿了溫和的陽光.早晨，我剛從夢中醒來，媽媽便給我端來了可口的飯菜;放學後，一桌桌美味佳餚便出現在我的眼前.到了炎熱的夏天，有甘甜的的`水果爲我解渴，有空調使我涼爽;冬天有足夠的棉被爲驅寒解暖.在家裏，爸爸媽媽把我當成"掌上明珠"，對我無微不至：

凡卡的童年，卻充滿了凜冽的寒風，吃不好，睡不好，更別說水果、空調了;冬天，甚至連棉被都沒有，在寒風中忍飢挨凍,過着牛馬不如的生活。而我在寬敞明亮的教室裏上課，每一天都那麼幸福，童年是那麼美好，到處有人幫助，到處有人關懷，但凡卡不能這樣。如果他生在富貴人家，也許就能好好學習.......現在，我要珍惜這美好的童年，好好學習，掌握好科學技術，將來爲祖國獻一份力量。

凡卡讀後感8

假期裏，我讀了在流放地這篇文章，故事裏人物悲慘的遭遇時我潸然淚下。

這是一座流放犯人的小島—薩哈林島，可是，人們都稱它爲使間地獄。那裏沒有蔬菜、沒有水果。那裏，是西伯利亞的中心地帶。夜晚，寒風肆虐着，早已結冰的河岸，顯得更加的寒冷了，時間彷彿在那裏靜止了，只有潺潺的流水聲可以剛到時間的流動，河邊上，停着一艘早已破舊的駁船。河岸上有一堆篝火，從火光中，依稀可以看見兩個年輕人的臉，他們兩個都是犯人，一個外好名叫明白人的老謝苗，他對世間的善與惡熟視無睹，並不嚮往自由。他想要的就是現在的生活。而另一個不知道名字的韃靼人則認爲活在世界上就應該學會發愁、學會痛苦、學會快樂。他們談論着自己的'生活，但都認爲對方的想法是錯誤的，老謝苗又過上了自己想要的生活

讀了這篇文章，我受益匪淺，對俄國沙皇那種慘無人道的統治而感到不滿與憤慨。更爲痛苦不堪的受到折磨與壓迫的人們感到無比的悲傷。

我們更應該學會在任何環境下生存，不要爲自己所處的環境而感到苦惱。而是應該接受這一切，美好的生活不在於環境，而在於心靈的滿足。不要抱怨你的生活，因爲，你是自由的，每天無憂無慮、無拘無束。不要抱怨你的遭遇，因爲，你是幸福的，每天都能在父母的呵護下成長。更要學會善待別人、善待自己。

凡卡讀後感9

緣份的邂逅，學了這組課文，於是我認識了他——凡卡。

這篇課文主要講了凡卡給爺爺寫信這件事，從而表現了他的悲慘命運。文章的結尾，凡卡在甜蜜的夢中看見爺爺正在念着他的信，但我們知道，夢終究是夢，會醒的。凡卡的爺爺根本收不到信，即使收到了信，他的爺爺也沒有能力撫養他。因爲爺爺希望凡卡可以努力擺脫貧窮，他知道，這條路很難，很痛苦，但凡卡必須要走下去，要靠自己的雙手創造一個美好的未來。

我曾在一篇報紙上看到一段勵志的話語：孩子，不要抱怨讀書苦，那是你通向世界的路。走過這段最狹窄的'地方，那些你吃過的苦，熬過的夜，做過的題，背過的單詞，都會鋪成一條寬闊的路，帶你走向你最想去的地方。

這段話，何不是凡卡人生的另一個寫照呢！

我相信，凡卡有一天終會如爺爺所願，有一個幸福燦爛的人生。而作爲學生的我們，更應該爲了理想而不斷奮鬥。

也許我會被生活的荊棘折騰得遍體鱗傷，但這是我的選擇，我不會放棄，不會哭泣；也許風雨交加中，會有落魄不堪的身影，但我絕不後悔，那纔是真正的人生。

雖然他的故事結束了。但是他給我留下了萬千思念。合上書，心中的絕望油然而生。

凡卡，童年的傷痛與無奈，會過去的，你們要往前走，走出那個社會的黑暗，走出悲慘的命運……

凡卡讀後感10

這幾天，我們學習了一篇課文，叫《凡卡》。裏面主要通過凡卡給爺爺寫的一封信，向我們講了凡卡悲慘的學徒生活，同時，也向我們揭露了當時沙皇統治下的最黑暗的時代。 學了這篇課文，我的感受很深，在這篇文章裏，我感受最深的是第八自然段。這段裏我的感受是：凡卡年僅九歲，就要去看小孩子，還被老闆打，可我們呢？瑞有的小孩子已經十歲了，還是父母的掌上明珠呢！早上起來，是飯來張口，衣來伸手，並且吃完了飯連飯碗看都不看一下，就直接把飯碗推到一邊去，就直接上學去了，還得讓父母送。

而且，現在的孩子，父母疼都來不及了，更別說打孩子，現在和凡卡那時比，現在真是太好了。 在那樣的社會裏，還是以強欺弱，富人欺負窮人，現在的生活是人人平等的，我現在感到，我真是太幸福了！窮苦人民吃的`都不好，而現在呢？

我們吃的都是山珍海味，而且小孩子們還都不好好吃飯，整天給家長要錢，去外面吃許多沒有營養的東西啊。凡卡那個時候都睡不好，現在的人都睡的是大牀，軟牀墊，還有上等的蠶絲被呢！那個時代的人是十分可憐的，就像小凡卡一樣。 我覺得，我們應該向小凡卡學習，也應該憶苦思甜哦！現在我也想去小凡卡那個時代去體驗一下小凡卡的生活，也讓小凡卡來我們現代感受一下人人平等的快樂！

凡卡讀後感11

今天我閒着沒事，順手翻出書包中的語文書。我貪婪地讀着課本中的每一篇課文，被其中《凡卡》這篇課文深深吸引住了。

這篇課文主要寫了在鞋鋪當學徒的9歲孩子凡卡在聖誕節前夜給爺爺寫信，哀求爺爺帶他回去的故事。

當我讀到凡卡受到折磨這一段時，我的'心久久不能平靜。是啊，凡卡那麼小，本應該向我們一樣揹着書包，高高興興地上學去，但是因爲家裏貧窮他不得不去鞋鋪當學徒。可惡的老闆不但不給凡卡吃飽，穿暖，還要打他罵他，是多麼可憐呀！

當我讀到最後一段時，不禁陷入了沉思，可憐的凡卡雖然把信寄了出去，但是這封信沒有地址，是不不可能寄到的；如果寄到了，他的爺爺也不可能帶他回去，凡卡依然不能逃脫孤獨、淒涼、悲慘的學徒生活。資本主義社會是多麼黑暗呀！

當我讀完全文，我被震撼了，想想我們自己，生活在一個溫暖、幸福的社會主義國家裏，吃得飽、穿得暖，在寬敞明亮的教室裏讀書。每天，我們在知識的海洋裏遨遊，下了課又可以無憂無慮地玩耍，這是多麼幸福呀！相比之下，我們的童

年生活又是多麼的幸福快樂。因此，我們就應該更加努力學習，掌握知識，長大以後一定要把國家建設的更加繁榮、富強！！！

凡卡讀後感12

《凡卡》寫於1886年，它反映了沙皇尼古拉二世時，無數破產了的農民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能倖免。契訶夫家的小雜貨店裏有兩個國小徒，就常受他父親的虐待。他自小了解學徒生活，也同情國小徒的不幸命運，所以《凡卡》這篇小說寫得真實感人，也使我們從中看到舊俄時代窮苦勞動人民的悲慘生活。

這篇小說通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統治下俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時社會制度的黑暗。文章按寫信的過程記敘。開始敘述聖誕節前夜凡卡趁老闆、老闆娘和夥計們去教堂做禮拜的機會，偷偷地給爺爺寫信；接着，通過寫信向爺爺傾訴自己在鞋鋪當學徒遭受的令人難以忍受的悲慘生活，再三哀求爺爺帶他離開這兒，回到鄉下去，並回憶了與爺爺在一起時的生活情景；最後交待，凡卡沒有把收信人的地址名字寫清楚就把信塞進郵筒裏，在甜蜜的夢中看見爺爺正在念着他的信。本文表達上的特點主要有三方面。第一，講凡卡的`悲慘遭遇，由作者的敘述、凡卡的信和他在寫信過程中的回憶三部分內容穿插起來，相互映襯。第二，採用了對比反襯和暗示的手法。第三，抓住了細節描寫，從人物的語言，神情，動作，心理描寫等方面進行刻畫，使文章十分生動，催人淚下。也使人在讀完後無不流淚。

凡卡讀後感13

在一個寒冷的夜晚，小小的油燈下面，一個和我差不多年紀的孩子一邊嘆氣，一邊給鄉下的爺爺寫信。他很瘦弱，餓着肚子，打着赤腳……

課文《凡卡》把這樣活生生地畫面展現在我們的面前，讀着讀着，我的心再也不能平靜下來，我的.眼睛溼潤了，喉嚨像塞着什麼。啊，可憐的小凡卡，他的學徒生活是十分地悲慘。他整日從事着十分繁重的勞動，而且做的事跟做學做鞋子沒有一點關係。他常常忍受捱餓，夥計們作弄他，他還時常挨老闆，老闆娘的打罵……

和凡卡相比，我是多麼地幸福啊！每天早上，吃完媽媽精心準備地早餐，穿着乾淨的衣服，揹着書包，向學校走去，在明亮寬敞的教室裏接受老師良好地教育。在家裏，我享受着爺爺，奶奶，爸爸和媽媽無微不至的愛，衣食無憂，吃喝不愁，簡直就是泡在“蜜罐”里長大的。“飢餓”、“寒冷”……這樣地詞對於我們來說實在是太“陌生”了。這一切，小凡卡是想都不敢想的，他只懷念他農村貧困的家，他覺得在那裏比在冷酷無情的老闆家不知道要好上多少倍。可是他只有在夢中才能回到爺爺身邊，對於他來說，只有夢纔是甜蜜的。

讀了這篇課文，我受益匪淺，我要珍惜現在的幸福生活，感恩父母，感恩老師，感恩生活。

凡卡讀後感14

前幾天，我讀完《凡卡》這篇課文，我的心久久不能平靜，令我心潮澎湃、思緒萬千。

他只有九歲啊!本該和我們一樣坐在教室裏沐浴知識，可他卻在做苦功，多麼可憐啊!

當我讀到“早上吃一點兒麪包，中午是稀粥，晚上又是一點兒麪包;至於菜啦，茶啦，只有老闆自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好要那個搖籃。”小凡卡是多麼的可憐啊!哪裏象我們現在中午回去，媽媽已備好了可口的美味佳餚，晚上，媽媽早已準備好了點心，可小凡卡呢，吃得簡直就象喂牲畜的一樣，我們每天都舒舒服服的睡在牀上，而小凡卡呢，他卻睡在過道里。他從小就父母雙亡，只有爺爺一個照顧他，到了九歲，還被派去做學徒，他哪是去做學徒呀!分明就是給人家做傭人去了，而我呢，從小就被爸爸媽媽爺爺奶奶愛着、護着，寵着，被同學欺負了，全家人幫着一起出氣，我們真是身在福中不知福呀!

他想得到溫暖、幸福、快樂與家人的呵護，我們都有，他受到的一切磨難，我們卻從未受過。

當我讀完全文，掩卷沉思，眼淚不住的.流。與凡卡相比，簡直是一個天堂一個地獄呀!我應該珍惜這幸福的生活，長大一定要做祖國的棟樑之材!

凡卡讀後感15

如果凡卡能生活在我們幸福的時代，他一定是一個活潑開朗的小傢伙；如果凡卡能生活在我們幸福的時代，他就能坐在寬敞明亮的教室裏學習；如果凡卡能生活在我們幸福的時代，他就不用再被別人虐待了。

契柯夫的凡卡太不幸了！凡卡只是一個九歲的孩子，但他很早就被送到了一個沒有溫暖的地方。每天，他瘦弱的身體都要忍受巨大的痛苦......他只是一個九歲的孩子，所以他需要溫暖。九歲的孩子能做什麼？我們不應該和家人團聚嗎？我們不應該享受美好的生活嗎？

凡卡嘆息的外表與他的年齡不符。這樣的凡卡怎麼能不讓人心疼呢？這是什麼樣的`地方？它讓年輕的凡卡如此悲傷，對他的未來失去了信心。

凡卡的命運非常悲慘，他是不幸的，他的不幸來自俄羅斯沙皇的黑暗統治。在那裏，富人高高在上，吃熱喝辣，肥油；窮人整天低聲爲富人工作，努力工作，以換取連狗吃得不如剩菜剩飯。但是誰會爲窮人而戰呢？在沙皇的黑暗統治下，窮人過着地獄般的生活，連孩子都不放過。在這裏我不得不問一個問題：他們的心到底是怎麼做到的？

凡卡只是一個生活在如此惡劣環境中的孩子，許多孩子正在遭受痛苦。孩子是祖國的花，但他們很不幸。與凡卡相比，我們真的快樂多了。我們身邊有親愛的父母，我們有漂亮的衣服穿，我們有足夠的食物填飽肚子，還有什麼好抱怨的？有了這樣一個可悲的案例，我們還有理由不好好生活，不好好學習嗎？