讀《愛迪生》有感15篇

讀完某一作品後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編精心整理的讀《愛迪生》有感，歡迎閱讀與收藏。

讀《愛迪生》有感1

在夜幕降臨，家家戶戶都拉亮了電燈，寬敞的屋子裏變得如同白晝時，當你坐在電視機前觀看屏幕上千變萬化的鏡頭，陶醉在無限歡樂之中時，你可曾想到電的發明者嗎？讀了《愛迪生》這本書，我才把這些與愛迪生的名字聯繫在一起。

愛迪生是美國著名的科學家，他一生中有一千多項發明，爲此他贏得了全世界人民的尊敬與愛戴，這些發明是他勤勞和汗水的結晶，在他漫長的一生中，有流浪捱餓的歲月，有飛來橫禍的挫折，有不被理的苦惱和不計其數的失敗和教訓。但是酷愛科學的決心，使他一次次攻克難關，走向成功的彼岸。

他發明電燈時，爲了找到理想的燈絲，做了上萬次試驗，持續了數年，才發明了一種化學纖維做成的燈絲，爲人類配製了黑夜的“眼睛”，之後，又經過多次試驗才找到了今天仍在使用的鎢絲，至於發明了今天仍在使用的鎢絲，至於發明電器中的艱難，就更可想而知了。

愛迪生髮明瞭這麼多東西是因爲他非常聰明，有着超人的本領嗎？不，正像他自己所說：“天才，不過是百分之一的靈感！”他研製蓄電池用了9年時間，試驗了9000多種材料，失敗不下五萬次，最後連他的助手都不能堅持了，但他堅忍不拔，毫不動搖，終於或得了成功。他從16歲的第一項發明—自動定時發報機時，平均每12天半就有一項新發明，難怪被人們稱之爲“世界發明大王。”

我把《愛迪生》這本書從頭到尾讀完，心情久久不能平靜。我想：我們中華民族有着五千年燦爛的文明，我們的祖先勤勞、勇敢、聰慧，他們中間也有無數的科學家、數學家、醫學家、文學家……他們爲中華民族的繁榮作出了巨大的貢獻。我們作爲華夏兒女，也應該像前輩那樣爲祖國的振興現出一份力量。

我深刻的認識到：一個人能不能去得成就，不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的精神，平時，有些人總是以條件差呀，困難多呀，作爲不能取得成就的理由。這些問題是微不足道的，一個人只要有胸懷遠大的目標，並且爲目標不懈努力的奮鬥，就會擁有無窮的力量，就會發揮自己的潛能，胸有成竹的去收穫成功的美好。

我牢牢的記住愛迪生的名言—“天才與勤奮只見，我選擇勤奮，並決心用勤奮和汗水，去擁抱希望和成功，去擁抱美好的明天！”

在困境中，您要對自己說：“我一定行！”

讀《愛迪生》有感2

在這個暑假裏，我讀了一本叫《發明大王愛迪生》的課外書，這本書對我感觸頗深。

它主要講述了愛迪生出生在美國的一個貧困小家庭，小時候因爲他滿腦袋淨是些稀奇古怪的問題，常常把老師問的支支吾吾，不知怎麼回答，還被老師認爲是“低能兒”。然後媽媽一氣之下讓僅僅只上了三個月學的愛迪生退學回家，並且親自教導他。後來愛迪生喜歡上了做化學實驗，爲了減輕家庭負擔，他在火車上當了報童，一邊掙錢一邊做實驗。可是因爲一次意外，一個裝滿磷的藥瓶掉地上，磷遇空氣引起大火，愛迪生被管理員惡狠狠的打聾了耳朵並且不讓他在火車上賣報。這樣的打擊也沒有讓愛迪生灰心喪氣，他後來還學會了收發電報的技術，甚至發明了股票報價機、蓄電池、電燈，爲人類作出了傑出的貢獻，最終成爲了偉大的發明家。

這個故事告訴我們:不是每個人一出生就是“天才”，在成長的路上總會碰到各種艱難困苦，只要自己勇於勤奮、不放棄，朝着正確的目標努力，結果就一定不會差。

讀《愛迪生》有感3

那是一個星期天的晚上，我在明亮的檯燈下一口氣讀完了《愛迪生》這本書，心情久久不能平靜。雖然我沒有見過愛迪生，但是我的眼前卻清晰地浮現出他的形象：一個本來身強力壯的人，因勞累過度，兩眼佈滿血絲，顯得疲倦不堪。我彷彿看到了愛迪生爲了研製燈絲，不知疲倦地試驗了1600多種材料。他夜以繼日地工作，餓了吃點餅乾，困了就在椅子上躺一會兒，又繼續工作。正是因爲有了這種堅持不懈，百折不撓的精神，愛迪生才終於找到了合適的燈絲，成功地發明了電燈，把光明帶給了人們。同學們，每當夜幕降臨，大地一片漆黑，你在金黃耀眼的電燈下學習或娛樂時，你可曾想到這些看起來很普通的電燈，卻是發明家愛迪生用多少辛勤的汗水換來的呀！

愛迪生一生除了發現電燈之外，比較著名的發明還有：二重和四重電視機、電影、蓄電池、打字機、電車、水泥、膠皮等等。他從16歲的第一項發明——自動定時發報機算起，平均每十二天半就有一項新發明，難怪人們稱他爲“世界發明大王”！

愛迪生髮明也這麼多東西，是非常聰明，有着超人的本領嗎？不，正像他自己所說：“天才不過是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水！”他研製蓄電池花了9年時間，試驗了9000多種材料，失敗不下5萬次，最後連他的助手都不能堅持了，但是他卻堅忍不拔，毫不動搖，終於獲得了成功。他的每項發明都是通過艱苦勞動贏得的，都是他心血和汗水的結晶。

夜漸漸地深了，媽媽催我睡覺，可是我毫無倦意，浮想聯翩……

我上一年級時，媽媽給我買了本《少年科學畫報》，裏面有關於愛迪生的連環畫。從那時起，“愛迪生”這個名字就銘刻在我心裏，促使我常常琢磨着做一些小玩意兒。上二年級時，班裏做飛機模型，我高興得跳了起來……而有了一點成績就沾沾自喜，不求進取，學習不踏實，有時又怕艱苦，一遇到困難就想後退，缺乏愛迪生那種勤奮刻苦，百折不撓的精神，正是我在科技製作上老是原地踏步的原因……

夜已經很深了，媽媽又一次催我睡覺。我久久不能入睡，愛迪生的名言“在天才與勤奮之間，我選擇勤奮”不斷在我耳邊迴響……

讀《愛迪生》有感4

《愛迪生》這本書我認認真真的讀了兩遍，愛不釋手。這本書描述了愛迪生一生的事蹟。他憑藉自身的努力和堅忍不拔的精神，從一個普普通通的小報童、報務員，最終成爲人類歷史上的最偉大的發明家之一。即便如此，執着、謙虛、和藹是他永遠的作風。

在他無數的發明中，最使我感嘆不已的就是電燈的發明過程。

因爲做實驗常常都要整天整夜的進行，熬夜時間長了，在昏暗的光線下人的眼睛在就受不了，愛迪生看着微弱的燈光，心想：是不是換個燈絲的材料會有變化呢？於是，他把同伴招來，說出自己的想法，大家紛紛贊同。可是，用於做燈絲的材料太難找了，過了好長時間，好多材料都試過，還是不令愛迪生滿意。

就這樣不知不覺一年過去了，愛迪生的口頭禪已經變成“拿來做燈絲吧！”可見他一點也沒有氣餒，雨傘、手杖、衣服、麻繩、棉絲、玉米杆……,甚至連人的鬍鬚他都拿來實驗,還是不行。

到了夏天，他看着自己的扇子，突然靈光一現：用竹子試試！結果，竹子材料製作的燈絲最亮。他找來各個國家的竹子，其中日本的一種竹子炭化後使用時間最長，達到一千多個小時。

又過了九年，最終他找到了至今還在使用的鎢絲做燈絲。

憑着這般鍥而不捨的執着追求，愛迪生完成了人類史上一個有一個驚天動地的發明，給世界帶來了光明帶來了溫暖，也給我心裏帶來強烈的震撼和欽佩之情，給我的學習乃至未來的工作生活都有催人奮進的意義。

讀《愛迪生》有感5

愛迪生這個名字人人都知道，他是一個偉大的發明家。今天我懷着無比激動的心情讀了《愛迪生傳》。愛迪生一生髮明瞭兩千多種東西，獲得了許多國家高級學術機構的獎，受到了全世界人民的愛戴，被譽爲“發明大王”。

愛迪生不怕失敗，經過無數次試驗發明了電燈、留聲機、電影等，爲人類很快走向文明作出了巨大的貢獻。

愛迪生獲得如此大的成就也不容易。愛迪生髮明白熾燈的時候，試驗了上千次，經過無數次的失敗，最後終於成功了。很難想象現在如果沒有電燈，我們的生活會是什麼樣的情景，我們不能欣賞美麗的燈景，甚至連正常的生活都無法維持，是他讓電燈點亮了整個世界。

有一次愛迪生在火車上做實驗，火車一震把實驗用的磷震翻了，磷遇到了空氣馬上就燃燒起來了，大家都忙着來滅火，火被撲滅後，車長猛地打了愛迪生一個耳光，並且把他做實驗用的瓶瓶罐罐全部扔了，但是這樣並沒有使愛迪生放棄，在母親的幫助下，他又充滿了力量，重新開始試驗。如果愛迪生的意志脆弱，一有挫折就放棄，又怎麼能成爲世界聞名的“發明大王”呢？

和愛迪生相比，我很慚愧，有的時候學習碰到難點的題目就想放棄，不願意去思考。讀了這本書我體會到了要取得成就就會經歷挫折，要收穫越多，就要捨得付出自己的時間、汗水、和智慧。古人說“失敗乃成功之母”，生活中的許多小事不也正是這個道理嗎？今後，我要向愛迪生學習，熱愛讀書、勤奮學習，要有不達目的不罷休的幹勁，努力攀上科學的高峯。

讀《愛迪生》有感6

我像小雞啄米似的一字不漏得看，而且記得很牢。愛迪生只上過3個月的學，在他的人生道路上，有流浪、飢餓的痛苦，有數不清令人沮喪的失敗，可他一心愛科學，一步一個腳印地往前走。每次實驗，愛迪生都沒日沒夜地工作。肚子叫得厲害了，就胡亂吃點東西；眼皮撐不起來了，就伏在桌子上打個盹兒，不只度過了多個不眠夜，多少個辛勞的白天，實驗終於成功了。

成功考勤奮。愛迪生沒有這種精神，怎能取得成功呢?有一天，我參加語文考試——那是最深刻的一次教訓:考試前，我以爲自己成績差不多，就馬馬虎虎地複習，結果語文只得了88分。從那以後，我下定決心，下次一定取得好成績。我利用課餘時間認真複習，果然取得了好成績。

由此，我真正的認識到:成功不是一件容易的事，要靠人的毅力和勤奮。我看着愛迪生的.想起了畫像，不禁他的名言：天才，是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感!我沒有靈感，今後就不惜花費百分之百的血汗來學習！五年四班王曉璐

讀《愛迪生》有感7

讀了這篇文章，我受到了許多啓發：我知道了讀書應該要有計劃。怎樣纔是有計劃地讀書呢我們可以分幾天讀萬一本書，平均每天讀這本書的一部分，比如今天讀2頁，明天讀2頁，每天都讀一樣多的內容，這樣便可以合理安排好時間。而且讀書時要根據需要有選擇性的讀，而不能什麼內容都讀。另外，我認爲讀書時還可以準備一本小本子，隨時都可以記讀書筆記，這樣日積月累，便可獲得更多的知識，對於我們國小生還可以提高我們的作文水平，不妨試一下。

這篇文章表達了作者對高粱的深情和敬佩之情。作者讚美了高粱堅韌不拔的根，還舉了一個自己學習摔跤的例子。我認爲，我們學生在學習上，也應向高粱那樣有堅韌不拔的精神，何況我們國小生也是在“打基礎”時期，所以也應向高粱學習，扎的“根”要深，才能立穩，堅定不動搖。我看過這樣一則故事，一個孩子愛上了足球運動，在教練的指導下，天天練，簡直就是把基礎“打”得很紮實，“根扎得很深”，因此，長大後，他成就非凡。我們也應這樣，好好學習，把“根”扎深。

讀《愛迪生》有感8

1937年8月28日，在通往上海火車南站的小路上，有一大批難民正在接近，滿懷希望的逃難到另一個城市，而只有3歲的小凌就是其中之一。

就在逃離戰火想要逃往另一個城市過幸福生活的人們卻不曾想災難即將悄悄的來臨······

即將輪到小凌與他的父母上火車時，突然，天空之中飛來了幾架日本侵略者的轟炸機。那些轟炸機在天空之中盤旋，嘶吼着。人們一見到這些轟炸機如同見到死神一般，紛紛尋找掩體躲避天上轟炸機的襲擊。轟炸機在天空之中盤旋，似乎在尋找着目標。突然，天上的轟炸機紛紛投下炸彈。人們驚慌失措地向四面八方逃去。一塊彈片朝小凌父母襲來，見躲不過了，小凌的母親毅然決然的用自己的身體擋住那塊彈片，將一線生機留給自己的兒子。

頃刻之間，這裏慘同人間地獄，遠處倒塌的房屋散發出的灰塵瀰漫着，遠處的人行天橋已面目全非。有的人人首分離，有的人皮爛骨斷，有的人殘體不全，慘不忍睹。

小凌哭得撕心裂肺，悲痛欲絕，他彷彿在傾訴自己的遭遇。讀到這裏我對日本人又多了一份憎恨。

讓我們一起呼籲：“維護和平，制止戰爭！”

讀《愛迪生》有感9

愛迪生如同夜空璀璨的星星中一顆，雖然離我們遙遠，但他的影響在現實生活中無處不在，他一生都在發明，尤其他發明的電燈照亮每家每戶，照亮世界的每個角落。《愛迪生號》以漫畫的形式出現在，以兩個假想的兩個人物——蘿蔔頭和變形蟲阿米，穿越時間的隧道，拜訪了19世紀的發明大王愛迪生，不僅讓我瞭解了愛迪生許多事件，而且讓我學到很多愛迪生的精神，使我對愛迪生更加崇拜，對科學充滿好奇和熱情。

七歲的愛迪生蹲在雞窩裏學老母雞孵小雞，正是那充滿好奇的性格保持了一生；愛迪生製造沸騰散讓鄰居小孩米奇喝導致中毒，儘管他的行爲不對，但他很強的創新思維能力值得我們學習；世界上最早的火車研究室“愛迪生研究所”建立，把愛迪生的發明又向前推進了一步；隨着自動發報機的發明，卻換來了愛迪生的下崗；讓人不可思議的是愛迪生爲了實驗，竟然把結婚的事忘了又遲到了整整兩個小時；隨着資本的積累，愛迪生成立了發明家俱樂部，聚集了許多科學家，發明了電燈，給世界帶來了光明。

我覺得沒有愛迪生的母親就沒有愛迪生光輝的一生。在學校被老師稱做“大笨蛋”的愛迪生，母親把他帶回家親自教書，讀完了吉朋的《羅馬帝國興亡史》、休馬的《英國史》、西亞的《世界史》等，幫愛迪生一生打下了堅實的基礎。“我將成爲世界上最偉大的人”不僅成爲對母親的承諾，更成爲自己一生奮鬥的目標。

愛迪生這個“大笨蛋”用行動給予全世界無數的震驚和狂喜，讓我更加堅信1%的天才加上99%的汗水才能澆灌美麗的成功的花朵，我要腳踏實地，一步一步一個腳印，用勇敢和毅力叩響成功的大門。

讀《愛迪生》有感10

新春伊始，我用自己的壓歲錢買了《中外著名科學家的故事——愛迪生》，買回書，我就如飢似渴地看了起來。

提到愛迪生的名字，人們馬上就會脫口而出：發明家!不錯，這位1847年2月11日出生於美國的農民孩子，是世界近代史上的一位奇人。他自幼富於幻想和好奇心，愛動腦筋，喜歡做科學實驗。他只讀過三個月的書。12歲到火車上賣報，同時在火車上進行科學試驗。以後又當過鐵路電報員，過着流浪的生活。1864年發明了自動電報二重記報機。1877年剛剛30歲的愛迪生一舉發明瞭留聲機，轟動了全世界。因此，法國政府授予他”爵士”頭銜，美國總統邀請他到白宮表演。後來，他又改進了電燈，發明了人類應用最廣泛的白熾燈泡，成爲了名副其實的光明使者。繼而，他又發明了電話、電影、蓄電池等等。1883年發現了著名的“愛迪生效應”即熱電子發射現現象。爲無線電事業的發展鋪墊了寬廣的基石。此外，在礦業、建築、化工及軍事技術等方面，也有許多發明。這位事來輝煌，功績卓著，貢獻無比的劃時代科學家，活了84歲8個月零7天，共創造了20xx多項發明，平均每15天就有一項新發明，人們尊稱他爲“發明大王”是當之無愧的!愛迪生在尋求他的研究發明工作過程中表現出了無限的堅韌不拔的頑強精神，在數不清的挫折和失敗面前，並不表示惋惜，也不爲衆多的冷潮熱諷，甚至攻擊和非議而動搖初衷，而是毅然採用新的研究方式方法，去攻破這個堡壘。

記得有一次，我碰到一道數學難題，我想來想去也想不出，最後我放棄了。但是，自從我看了《愛迪生》的故事，我明白了：所謂的天才，是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。愛迪生在艱苦的環境下，都能夠自學成才，而我生活在優越的環境下，沒有耐性，不好好學習。真不該啊!

愛迪生在發明創造時所表現出的精神，值得我們學習，從中我明白了這樣的一個道理：無論做什麼事，都不要因爲一點點的困難和挫折，就倒下去，而要堅持做到底，做到最好。

今後，我會像偉大的愛迪生那樣，好好學習，一心一意做好每一件事情，做一個勤奮、認真、努力的孩子。天才出於勤奮，也許我沒有靈感，但是我花百分之百的汗水，一定也能取得成功。

讀《愛迪生》有感11

他的一生，共有三千多項發明，這些發明改變了所有人的生活。他像一個最偉大的的魔術師，把電送到我們身邊的每一個角落，讓整個地球變得燈火通明，讓圖片上的人會唱會跳，讓遠隔千里的人們聽到彼此的聲音。他，就是托馬斯阿爾瓦愛迪生。

他的小時侯和一般人太不一樣了。他讓鄰居家的孩子自己調製的藥水，差點把人家害死；他在火車上賣過報紙，空閒之餘還做實驗，火車上發生火災，站長給了他一耳光，他的一隻耳朵失聰了……真不知道他闖了多少禍。他只上了90天的學，卻在媽媽的指導下，讀完了《世界史》《英國史》《羅馬帝國盛衰史》等等著名書籍。

他聰明，他刻苦，他勤奮。他步入了發明大門的門檻，門裏是個神奇的世界。數不清的問號，解不開的謎底都在向他頻頻招手。12歲那年，他在火車上做了報童；15歲那年，他在火車上辦報紙；22歲那年，發明自動錶決機；29歲那年，開始改進貝爾發明的電話……就連“汽車大王”福特也做過他的工人，然而就在他無限光榮的背後，是付出過多少汗水與淚水的啊！

1931年10月18日，愛迪生從昏睡中醒來，他睜開眼睛對牀邊的人微笑着說：“哦，那裏真美！”說完，他就永遠閉上了眼睛。人們通過他發明的電話，電報，收音機，知道了這個不幸的消息。葬禮那天，整個美國熄燈一分鐘，向這位偉大的人表示紀念與哀悼。

從哪裏跌倒就從哪裏爬起，這纔不是懦弱者的表現。愛迪生一生讓我們知道：在倡導科學的社會裏，凡是有志之者，他的機會必定是均等的。只要辛勤地工作並且有堅定的信念，就必然會有成功的機會！這個事實，將不斷激勵我們追求上進！

讀《愛迪生》有感12

初夏的夜晚，窗外偶爾傳來的汽車聲彷彿要劃破這寧靜的夜空。而我的心情卻久久不能平靜.因爲我讀完了一本好書《愛迪生》。

我把書輕輕地合上，眼睛溼潤了。愛迪生他那本來身強體壯卻因勞累過度，兩眼佈滿血絲的形象越來越清晰了。

愛迪生爲了研究燈泡裏的鎢絲，不知疲倦的試驗1600多種材料，夜以繼日地工作。餓了就吃點餅乾，困了就靠在椅子上打個盹，又繼續工作。正是因爲有了這種堅持不懈、百折不撓的精神，愛迪生才找到的合適的燈泡鎢絲，成功地發明了電燈，把光明帶給了人們。同學們，每當夜幕降臨，大地一片漆黑，你在燈光下學習時，可曾想到這普通的電燈花費了愛迪生多少辛勤的汗水和心血啊！

愛迪生髮明的東西多如繁星，他研製蓄電池花了九年的時間，試驗了九千多種材料，失敗不下五十萬次，最後連他的助手都堅持不住了。但是愛迪生以他那滴水穿石的精神堅持試驗，最終獲得了成功。

愛迪生髮明瞭這麼多東西，他是非常聰明、有着超人的本領嗎？不，正像他自己所說：“天才，不過是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。”他的發明都是通過艱苦勞動贏得的，都是他心血和汗水的結晶。

看完了《愛迪生》這本書使我明白了了一個道理：在學習上遇到了困難一定要堅持、堅持、再堅持，就一定會取得成功！

讀《愛迪生》有感13

在這個快樂而又漫長的寒假裏，讓我在書的知識的海洋中快樂的翱翔。讓我在書中找到了知己也，讓我享受到了書的樂趣。但是讓我感觸最深的是一本名叫愛迪生的書，看完後激化了我那脣脣欲睡的矇昧的心靈。

就像我跟愛迪生那真是天壤之別。比如說當愛迪生遇到困難與挫折時總會向周圍的人求助的。而我呢？讀書不知道用功，當它只是一種必須得完成的任務。

如果我在做作業的過程中遇到一些不懂或者是一些複雜的問題，我都不會去過目，只是敷衍一下就了事了。而愛迪生恰恰跟我相反。他總是那麼的努力，遇到一些難懂或者是複雜的問題會很有耐心的去解決。怪不得愛迪生小時候老師們都叫他問題簍子和闖禍專家。這也說明了愛迪生對事情的專心和事情的專著。

就像愛迪生那樣總是對事情專心。儘管愛迪生從他邁上發明之路開始，就因爲有着過人的智慧和旺盛的精力，再加上興趣廣泛，因而經常有些“朝三暮四”，“一心多用”的舉動。但是綜觀他這幾十年來最主要的發明的成果，還是有內在的邏輯可循。就比如說愛迪生在那個以電爲基礎的發明系統裏幾乎沒有失敗過。

這一系列舉世聞名的成就，相互間有着千絲萬縷的關係，構成了一條完整的發明軌計。這也就說明了在我們思考問題的時候，應該先在心裏構成一條完整而又清晰的思路。這也是很重要的。但是自從十九世紀八十年代開始，愛迪生逐漸開始脫離這條軌道，不斷地向自己並不熟悉的領域進軍，做出了許多讓人不可思議的事情。正是他給自己選擇的這些新的挑戰，使他後半生的道路變得跌巖起伏。

也就是說看到一些新的東西要懂得去嘗試，如果是失敗那也不算什麼。至少你從這些新的事物當中已經有所收穫，有所瞭解。總比我們沒有去嘗試過要強吧！在這寒假我通過對這本書的瞭解，我對愛迪生的這種鑽研的精神所欽佩。也讓我明白了讀書對我們學生是何等的重要。

也讓我明白了讀書並不是一個人的事情，還是父母對我們的盼望和期待。我想這應該是每個父母望子成龍，望女成鳳的重要所在吧！也是社會對我們的期望吧！所以在以後，在將來，我無時無刻應該要想到這個問題。要喚醒自己不應該是一個愚昧無知，沒有學問，對社會沒有責任的人。

所以我現在要呼應那些到現在還不知道學習的學生，要他們從以前對學習不感興趣，整天只知道埋頭在一些根本不應該去關注的事情中解脫出來。

讀《愛迪生》有感14

“屋裏有根藤，藤上結個瓜，一到太陽落，瓜裏開紅花”。小時候，外公指着夜幕下千家萬戶亮起來的“星星”，把這個謎語說給我聽，那時，我不知道這似瓜，似梨的電燈是誰發明的，自從讀了《愛迪生》這本書，我才知道原來這燈泡是來自美國的一位發明大王，愛迪生所發明的。

愛迪生只在學校裏讀過三個月的書，然而，他一生除了發明電燈之外，還發明瞭留聲機，放映機，攝影機等一千多種東西，我合上書，心裏像靜靜的湖面上吹來一陣勁風，久久不能平靜，心裏思考，爲什麼沒有受過正規教育的愛迪生，竟對人類做出如此巨大的貢獻呢?他成功的奧祕是因爲他是天才嗎?此時，一句銘記在我心中的話在我的腦海中盤旋着：“天才，就是百分之一的靈感加上百分之一百的汗水”。啊~我終於明白了，一切成功的取得在於“勤”，而毀於“嬉”。

如果愛迪生從小不堅持自學，不勤奮刻苦，不勇於探索不注意實踐，他能取得這麼多的成果嗎?他遇到失敗時，哪怕千次萬次，從不灰心，也絕不後退，總是以堅忍不拔的毅力，以刻苦鑽研的精神，全身心的投入到他所鍾愛的科學事業中，他可稱得上是世界上最勤奮的科學家。

想想愛迪生，在想想自己，我慚愧得很，就說我平時生活中，從沒認認真真的堅持過一份事業，做什麼都是最開始的幾分熱度，做到後來慢慢的就從沒耐心甚至變得灰心，父親總是不厭其煩的給我講道理，給我說不管自己做什麼事都要學會去愛上“它”，最主要的是貴在堅持，但我總是有一點點成就，就沾沾自喜，然而放鬆了對自己的要求，但無意中我看到了一本書《愛迪生》

我讀着讀着，不自覺得臉紅心跳起來，當有人問到八十四歲年老體弱的愛迪生什麼時候退休時，他回答說：“在我出殯的前一天”。

愛迪生活到老學到老，在臨時前還坐在椅子上勤奮讀書，這種奮鬥一生的精神，激勵我下定決心，勤於練筆，努力學習。

我從《愛迪生》這本書中悟出了一個道理，人勤能收碩果，貪玩只會兩手空空。