讀愛迪生有感【薦】

當細細地品讀完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編收集整理的讀愛迪生有感，歡迎閱讀與收藏。

讀愛迪生有感1

他成功，因爲他執着

1847年，一個幼小的生命誕生在美國華盛頓。幼小的他，從未想到過自己會成爲人類的救世主。

從小在父親的薰陶下，自幼便熱愛科學實驗。他很小的時候，就在自己家的車庫裏做實驗，他把平日裏省吃儉用的錢，全部花在購買儀器上。這些錢是不能滿足他做實驗的，他開始打工。十二歲的他創辦了一份報紙，銷路可觀。不幸的是，在一次意外中，他把磷碰到在地，頓時車廂內火焰四起，在乘客的全力的協助下，大火被撲滅了。車長大發雷霆，一記耳光下去，年僅十二歲的他左耳失聰。車長沒有料到，這一記耳光，使世界的科技在七十二年的時間內飛速發展,全世界進入了科學發展的新紀元。

20年後，在助手的幫助下，終於找到了可替代鉑絲製成電燈泡的鎢絲，改良後的燈泡可持續上千個小時。從此，灰暗的世界彷彿聖火般被點亮了，點亮了世界人類科技文明的進步。

他並沒有驕傲自滿，而是更刻苦努力。遭電擊、衣服被燒燬，在實驗室中是常有的事。執着的他並沒有被挫折所困擾，而是更加努力的去研究。正是憑着不服輸的精神，他締造着發明史的神話。接連發明瞭留聲機、電機、投影機、電報機、發電機、蓄電池、打字機、壓力錶，磁鐵礦分離機。

1931年10月18日，星期四的凌晨3點24分，他走完了84年偉大的人生旅途。臨終時他說：“我爲全人類的幸福已經盡了心力，沒有什們好遺憾的了！”

3天后的10月21日傍晚，他的遺體被安放在西奧蘭治克雷家的大像樹下。當時，全美各地熄燈停電一小時，以示哀悼。他——就是感動世界，創造人類文明的新紀元，一生共有20xx多項發明，對人類做出了重大的貢獻的美國科學家，著名的發明大王：愛迪生。

他成功，因爲他執着。

讀愛迪生有感2

我愛上了一本書——《愛迪生》。閱讀這本書，我笑在臉上，甜在心裏，越讀越有味。

愛迪生只上過三個月的學，在他人生的道路上，有流浪的辛酸，有飢餓的痛苦，有數不清的令人沮喪的失敗。可他一心愛科學，一步一個腳印地往前走。

每一次實驗，愛迪生都是夜以繼日，沒日沒夜的工作。肚子餓得厲害，就隨便吃點東西；眼睛困得睜不開，就伏在桌子上打個盹兒。不知過了多少個辛勞的白天，過了多少個不眠之夜。皇天不負有心人，他終於到達了成功的彼岸。

成功靠勤奮！這是我讀此書最大的感想，也是最大的收益。記得一次語文考試前，我自信地認爲取得好成績是十拿九穩的事，就馬馬虎虎地複習，結果只考了76分。從那次“血的教訓”後，我就下定了決心，認真對待學習，絕不馬虎。課餘時間我也專心致志、一絲不苟、心無旁騖地埋頭做習題，複習知識點。一分耕耘一分收穫，最終我果然取得了優異的成績。由此，我真正地認識到，成功不是容易的事，要靠人的毅力和勤奮！正如歌中唱到的那樣“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！”

看着愛迪生的畫像，我不禁想起他的一句名言——“天才是百分之九十九的汗水加上百分百之一的靈感”！我缺少靈感，所以我要花費百分之百的汗水去勤奮學習，用心去做，腳踏實地，一步一步靠近成功！

讀愛迪生有感3

讀了這篇文章，我受到了許多啓發：我知道了讀書應該要有計劃。怎樣纔是有計劃地讀書呢我們可以分幾天讀萬一本書，平均每天讀這本書的一部分，比如今天讀2頁，明天讀2頁，每天都讀一樣多的內容，這樣便可以合理安排好時間。而且讀書時要根據需要有選擇性的讀，而不能什麼內容都讀。另外，我認爲讀書時還可以準備一本小本子，隨時都可以記讀書筆記，這樣日積月累，便可獲得更多的知識，對於我們國小生還可以提高我們的作文水平，不妨試一下。

這篇文章表達了作者對高粱的深情和敬佩之情。作者讚美了高粱堅韌不拔的根，還舉了一個自己學習摔跤的例子。我認爲，我們學生在學習上，也應向高粱那樣有堅韌不拔的精神，何況我們國小生也是在“打基礎”時期，所以也應向高粱學習，扎的“根”要深，才能立穩，堅定不動搖。我看過這樣一則故事，一個孩子愛上了足球運動，在教練的指導下，天天練，簡直就是把基礎“打”得很紮實，“根扎得很深”，因此，長大後，他成就非凡。我們也應這樣，好好學習，把“根”扎深。

讀愛迪生有感4

學校開展創建書香班級活動後，我們掀起了讀書的熱潮。我在家裏找到了一本好書——《愛迪生》，津津有味地讀了起來。我被愛迪生熱愛科學、勤奮實驗，爲人類造福的精神深深地感動了。

愛迪生只上過三個月的學，但他酷愛讀書、愛鑽研問題，做了許多科學實驗，懂得了很多科學道理。成年後，愛迪生的大部分時間是在實驗室裏度過的。每一次做實驗，他都是沒日沒夜地工作，實在困得厲害，就伏在桌子上打個盹兒。不知度過了多少個不眠之夜，使用了多少種材料，經過多少次實驗，他成功發明了世界上第一隻白熾燈泡，給人類帶來了光明。

我雖然愛讀書，但根本不重視科學實驗，每次上科學課光看不動手，更沒有主動去觀察。有一次科學課考試，我只死記物體熱脹冷縮的道理，把水遇冷結冰體積膨脹答成了體積縮小，鬧了個大笑話。

今後，我一定要向愛迪生學習，牢記實踐出真知的道理，培養創新精神，提高動手能力，把科學知識學紮實，將來做一個像愛迪生一樣造福人類的科學家。

讀愛迪生有感5

電報、電話、電燈這些東西在今天看來是多麼司空見慣，可在當時是多麼重要，人類因此牢記它們的發明者——愛迪生。這本書中有幾個故事給我印象最爲深刻。第一個是愛迪生問他媽媽母雞爲什麼能孵出小雞呢，那是因爲有熱量使雞蛋變成了小雞。當天下午，全家人怎麼也找不到他，最終在雞窩裏發現了他，當問及爲何要這樣時，他卻若無其事的回答道：“我只是想試試我能不能孵化小雞而已”，真是哭笑不得。

第二個是總跟老師“過不去”的愛迪生上學三個月就被退學了，可這個僅上個三個月學的人，卻有1382項發明，這還僅是在專利局登記過的。退學後，母親給愛迪生許多化學和物理方面的書籍，他便照着書本做實驗，爲了能買實驗用品，愛迪生去火車站兼職了一份發報員的工作，夜間必須每小時發送一次訊號，於是他自制了一個定時發送器，就是今天發報機的雛形，他則可以偷懶睡覺去了，爲白天鑽研實驗好好的休息。

還有一個大家不知道的故事，愛迪生看到小鳥可以空中飛，便想爲什麼人不可以空中飛，於是拿了一把藥粉給小夥伴們吃，爲的是讓小夥伴們可以飛翔起來，可小夥伴們差點喪命，爲此愛迪生被打了一頓，。

當我輕輕地合上最後一頁時，我思緒萬千，一個人如果沒有好奇心，他是不可能有所成就，好奇心就好比一粒種子，沒有種子就不可能長成參天大樹，沒有後期的澆灌，也是不可能枝繁葉茂，這澆灌就是後來他的努力和鑽研。即使它已經長苗，可如果沒有一袋“永不言敗”的藥水和“刻苦執着”的複合肥，這顆樹也不會成爲有用之材。

這讓我想起了偉大的物理學家和數學家牛頓，他是三大元素和萬有引力的發現者，他的許多故事早已家喻戶曉，如把手錶當雞蛋煮，忘記客人的存在，但有一次記者問他爲何如此聰明時，他回答的是“我比人看的更遠，那是因爲我是站在巨人的肩膀上”。我一開始認爲這巨人是指高大魁梧使你一眼望不到邊的人，後來我才知道，是指胡克、笛卡爾、伽利略、哥白尼等人，他也曾說過“我只不過是在海濱玩耍的孩子，僅僅撿到了幾顆光滑美麗的貝殼，而近在咫尺的知識海洋，我卻沒有取過分毫”，這表明牛頓是個謙虛低調的人。

80年後的我們，作爲當代的國小生，我們也要向愛迪生學習他那刻苦學習，奮發向上的精神，長大後爲祖國、爲人類獻出自己的綿薄之力。凡事好學好問，敢於親自動手、敢於懷疑前人，定會有所成就。

讀愛迪生有感6

這篇文章講述了愛迪生敢於實踐的故事，有一次，他和夥伴再大樹下玩兒，不知是誰發現了樹杈上有一個馬蜂窩。大家都不知道窩裏是什麼樣子的，於是艾迪生建議捅下來看看，可小夥伴們都不敢，躲得遠遠地，而愛迪生一心想知道其中的奧祕，就找來一根長樹條，硬是把馬蜂窩給捅了下來。片刻之間，愛迪生已被馬蜂蟄的滿臉紅腫，幾乎連眼睛都睜不開了，即使這樣，他還要把蜂巢的結構看清楚。由此可見，他是多麼的認真，愛學習呀!

還有一次，他看見募集趴在雞蛋上，感到很奇怪，於是跑去問媽媽，媽媽說母雞正在孵蛋呢，愛迪生覺得很有趣，就跑開了。過了很久，大家都沒有看到愛迪生，非常焦急，到處尋找，直到傍晚才發現艾迪生正趴在雞蛋上孵小雞呢?大家做夢也沒想到他會餓着肚子從早到晚的孵雞蛋。看，大家一定會覺得非常可笑吧，可這不正反映了他勇於探索的精神嗎?

這個看似可笑的行爲卻充分體現了他善於觀察，善於思考，敢於實踐的優秀品質。就是如此濃厚的興趣以及超人的耐心，成了愛迪生一生事業成功的重要因素。所以，如果我們也像愛迪生這樣，一定也會有無可限量的前途!

讀愛迪生有感7

愛迪生刻苦鑽研，發明了近兩千多種東西，獲得了很多國家高級學術機構頒發的獎章，受到了全世界人民的尊敬和愛戴。

我欣賞了這篇課文，裏面的愛迪生刻苦鑽研是爲了讓人們得到更多東西。

有一次，他做實驗的時候，硫酸毀了他的衣服。還有一次，硫酸差一點弄瞎了他的眼睛。但是愛迪生並沒有被危險嚇倒，仍然繼續進行他的實驗，終於取得了驚人的成功。

《愛迪生》這篇課文使我體會到：要取得優秀的成績是不容易的，必須付出艱苦的勞動。古人有句話說：“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”我終於領會到這句話的意思了。

讀愛迪生有感8

“恩格爾先生，既然您沒有教導天才的能力，我想愛迪生也沒有留在這裏學習的必要了，我會自己教我的孩子的。看着吧！他會讓所有的人大吃一驚。”

愛迪生的母親這句話讓我吃驚。因爲連二加二等於四這道算式都要問個大半天的人怎麼能成爲天才呢？怎麼會讓所有人大吃一驚呢？但是不可否認，愛迪生的母親還是把愛迪生培養成了天才，這不可謂不是一個奇蹟。

愛迪生在學校裏總會把老師氣瘋，因爲他總是問出很奇怪的問題，讓老師不知怎麼回答。

有一次，他們在上數學課，老師在講三加三等於六時，愛迪生突然提問：“老師，爲什麼等於六，而不是其他的數字呢？”老師愣住了，罵道：“這麼簡單，還要問！”

從學校回來的愛迪生情緒很低落，讓我想不到的是，他的母親並沒有像老師那樣批評他，而是溫柔地對他說：“愛迪生，我一直相信你是個聰明的孩子，你也應該相信自己。”聽了這句話，愛迪生的眼睛一亮，使勁兒地點頭，我知道他的心裏又恢復了自信。

“從今天開始，由我當你的老師，我一定要把你培養成優秀的人。”母親繼續說着。聽了母親的話之後，愛迪生更高興了。

看着他雀躍的神情，母親嚴肅地說：“可是，你有很多不好的習慣，應該改掉，我跟你做約定

。”

自從聽了母親的話，愛迪生不再貪玩，每當小夥伴叫他一起玩時，他都不好意思地拒絕了。愛迪生慢慢長大，母親的教導、陌生人的幫助，加上自己不懈的努力，他逐漸成長爲一個集知識、智慧、勇敢和勤勞爲一體的科學家。

我認爲愛迪生之所以能成爲這麼偉大的科學家，是因爲母親對他愛的鼓勵。沒有愛的鼓勵，就沒有偉大的愛迪生。

你看，愛的鼓勵真的可以創造奇蹟，生活中也有許多愛的奇蹟。

記得有一次，我教弟弟寫字，他寫的字怪怪的——有的“手”伸得太長，有的“頭”擡得太高，有的“腳”伸得太翹。我見了，拉着他的手和他一起寫了一個。沒想到，他比原來寫得更難看，我生氣地罵道：“這麼簡單都寫得這麼難看。”弟弟委屈地低下了頭。

媽媽聽了，走過來溫柔地對弟弟說：“剛纔弟弟馬虎了，你看這些字寫得不端正，都站不穩了，這些字這樣站着一定不舒服，我相信弟弟也想讓它們站正了，他一定能寫好的。”你別不相信，媽媽這樣一說，效果好多了，弟弟的臉立馬晴轉多雲，開開心心地又練了起來。因爲媽媽的鼓勵，弟弟寫得比以前好多了，這不就是一個奇蹟嗎？

無論愛迪生，還是我弟弟，因爲愛的鼓勵，他們都創造了奇蹟。朋友們，在生活中，不要吝嗇自己愛的鼓勵哦。

讀愛迪生有感9

沒有誰的人生之路是一帆風順的，任何人的人生之路都是一條長滿荊棘的路，是一條坎坷不平的路，是一條在茫茫風塵中漫長的路，但同時也是一條豐富多彩的路。只要我們不畏艱險的走好這條路，相信我們的生活是充滿幸福感和成就感的。

今天讀了《愛迪生》這本書，他的精神震撼了我的心靈。我被他那種熱愛學習、熱愛生活、肯於鑽研、勤於動手、善於動腦的精神所感動。儘管他一生只上了三個月的學，但是他的學問是靠母親的教導和自身的勤奮學習得來的。他通過堅持不懈的努力，長大後成爲了舉世聞名的大發明家，我們應該學習他對待學習、對待科學持之以恆的、勤奮努力的精神。從現在做起，努力學習、刻苦鑽研、勇於實踐，爲祖國的建設和發展做貢獻。

有人說愛迪生是一名天才，可我覺得不是，說他是天才到不如說他是一個勤奮者，是一個永不放棄的人。沒有人一生下來就是發明家的，都是通過無數次的實驗、無數次的失敗，再在失敗中走向成功的。他爲了找到經久耐用的材料做燈絲，曾經試驗過的材料就有1600多種。在找材料期間，每一次失敗，每一次收穫都震撼着他的心靈，他沒日沒夜的工作着。他還說：“人活着就應該工作，工作就是享受，就是不止的樂趣”。是啊！在現實生活中，我們總是把工作當作負擔，覺得工作很累，很煩。但是你們想過嗎？如果有一天，我們不用工作了，每天的事情就是吃、玩和睡，那我們的生活又會是怎樣的一番場景呢？不難想象，每個人還是那樣的疲憊，而且還有無盡的空虛伴隨，生活將會失去色彩。更嚴重的是社會將會停止不前，國家也不會昌盛。看看現在，一座座高樓大廈平地而起，各家各戶的家用電器多種多樣，商店裏琳琅滿目的商品，都是社會的發展纔有的成果，在想想以前的生活，人們的`生活是多麼的困難，所以，發明對我們有多重要啊，當然，工作也是必不可缺的一項。沒有發明，就沒有我們今天的光明，沒有工作，就沒有我們今天的美好生活。

用一顆積極的心去對待生活，相信我們的未來會更加的多姿多彩。

讀愛迪生有感10

到了上學的年齡，我無法上學，只能眼巴巴地望着同齡人揹着書包上學。我們是那些船舶，我們只要下海航行，就一定會經受挫折，我們如果因爲遭受了磨難而怨天尤人，如果因爲遭受了挫折而自暴自棄，如果因爲受到傷害一蹶不振的話，我們怎會成功，我們的人生還有什麼價值。

愛迪生一生除了發明電燈這外，比較著名的發明還有二重和四重電報機、電影、電池、打字機、電車、水泥、膠皮等等。他從十六歲的第一項發明——自動定時發報機算起，平均每十二天半就有一項發明，難怪人們稱他爲“世界發明大王！”

愛迪生髮明瞭這麼多東西，是非常聰明，有着超人的本領嗎？不，正像他自己所說：“天才，不過是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水！”他研製蓄電池花了九年的時間，試驗了九千多種材料，失敗不下五萬次，最後連他的助手都不能堅持了。但是他堅忍不拔，毫不動搖，終於獲得了成功。他的每項發明都是通過艱苦勞動贏得的，都是他心血和汗水的結晶。

夜漸漸深了，媽媽催我睡覺，可是我毫無倦意，浮想聯翩......

我上一年級時，媽媽就給我買了本《少年科學畫報》，裏面有關愛迪生的連環畫。從那裏起“愛迪生”這名字就銘刻在我心裏，促使我常常琢磨做一些小玩意兒。上二年級時，我和洪海鷹在家長的幫助下做了一個電視機模型，想不到居然得到了學校的獎勵。今年暑假，我又裝了一個小電扇，當它真能嗚嗚地吹出一點風時，我高興得跳了起來。......而有了一點成績就沾沾自喜，不求進取，學習不踏實，有時又怕艱苦，一遇到困難就想後退，缺乏愛迪生那種勤奮刻苦、不折不撓的精神，卻是我在科技製作上老是原地踏步的原因......

夜已經很深了，媽媽又一次催我睡覺。我久久不能入睡，愛迪生的名言：“在天才與勤奮之間，我選擇勤奮”的話，不斷在我的耳邊迴響......

讀愛迪生有感11

當夜幕漸漸降臨的時候，家家戶戶都打開了電燈。你瞧，這盞電燈，小梨子般的燈泡，卻能把一間寬敞的房子照得通明徹亮；當你思念遠方的親人的時候，拿起電話與遠方的親人交談，那時，你可想到，生活中這些普遍的電器，卻是愛迪生用了多少汗水與心血換來的嗎？

愛迪生從小就好問、熱愛科學。他上了三個月的學就退學回家了，便由當過教師的母親輔導他。12歲時，由於生活困難，愛迪生就開始在列車上賣報，儘管這樣，他依然沒有放棄過科學的道路。最後，他既然成爲了世界“發明大王”。有人說，發明是命運的產物，愛迪生是天才，愛迪生卻感嘆地說：“天才，不過是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水！”然而，我們任何人都是平等的，誰也不是天生聰明或天生愚蠢，只有勤快和懶惰才能決定你是聰明還是愚蠢。當有人問他經歷發明燈泡的1萬次失敗後是怎樣堅持下去的，他說，在這個過程中他從未失敗過，相反，他找到了1萬種無效的方法。

我特別欣賞愛迪生那堅持不懈、百折不擾的精神。他在“造福於人類”的思想鼓舞下，從堅忍不拔的意志和毅力，在千萬次失敗前面不灰心，不氣餒、不後退、不屈服的精神，克服了重重困難。我們要學習他那頑強拼搏的精神、不達目就誓不甘休的毅力，我們要用這種精神與毅力時時激勵和鞭策自己。不能遇到小小的困難，就打起了退堂鼓，缺乏吃苦的精神和克服困難的毅力，讓我們使自己成長爲一個有所作爲的人，讀後感《讀《愛迪生》有感500字》。

讀愛迪生有感12

暑假期間，我讀了許多書，其中愛迪生的傳記給我印象最深。這本書詳細介紹了愛迪生的生活。據統計，愛迪生有2100多項發明。當他發明電燈時，他遇到了一個難題——燈絲的選擇。他忘記了吃飯睡覺，日以繼夜地工作，用100多種材料做實驗，工作了兩週，最後經過不懈的努力，用碳化棉線做了細絲。愛迪生沒有在困難面前退縮，而是勇敢地前進。憑藉驚人的毅力和不屈不撓的精神，他終於實現了自己的夢想。這種爲實現我們的目標而不懈追求的精神非常值得我們學習。這讓我想起了發生在我身上的一件事。我記得有一次我練習小提琴。我不能一直演奏一首音樂。

就在彈了幾次之後，我開始不喜歡它，不想再彈了。然而，當我想起愛迪生爲實現他的目標而不懈追求的精神時，我受到了鼓舞。

我想，“我不能放棄。我想向愛迪生學習並追求它。”想到這裏，我繼續練習，終於學會了。我認爲：無論我們做什麼，我們都應該學習愛迪生不懈努力的精神來實現我們的目標。我們必須把事情做好，這樣我們才能完成大事。

讀愛迪生有感13

昨天晚上，我在明亮的檯燈下一口氣讀完了《愛迪生》這本書，心情久久不能平靜。雖然，我沒有見過愛迪生，打在我眼前卻很清晰地浮現出它的身影，因爲他日夜操勞着煙里布滿了一條條紅紅的血絲，顯得非常得疲憊不堪。我彷彿看到愛迪生在在位研製燈絲，不知疲倦地試驗了一千多種材料。他日以繼夜的工作着，餓了他就吃一塊餅，困了他就靠這椅子閉目養神一會兒，又繼續工作，決不放過一，決不放過一分一秒。正是他有着這樣一堅持不懈、百折不饒的精神，愛迪生終於找到了合適的燈絲。同學們，每當夜幕降臨，大地一片漆黑的時候，當你們在電燈下學習的時候，你們想過嗎？這普通的電燈，卻是著名的發明家愛迪生有汗水和智慧換來的呀！

愛迪生醫生處理髮明電燈之外，，還發明瞭電報機、電影、電池、打字機、電車、水泥、橡皮等等。他從十六歲的第一項發明——自動定時發報機算起，平均是俄二天就有一項新的發明，那怪人們都稱他爲“世界發明大王”！

讀了這本書我覺得，我應要好好學習一下，他這種堅持不懈的精神。正如愛迪生所說的：“天才，不過是百分之一的靈感在家百分之九十九的汗水！”爲了自己心中的遠大理想，就要開始努力！還要有一種堅持不懈的精神，不要有一點點的挫折，放棄了事業，這纔是成功的最大的一個要點！

讀愛迪生有感14

近日，我讀了《愛迪生》之後，深深感到愛迪生不屈不撓的精神。愛迪生是一名美國人，是一位非常有名的大發明家。他發明了自動錶決機、表示機、打字機、電報機、留聲機、電燈、電池等等，個個發明對我們都有着很大的作用。愛迪生爲什麼能成爲一個偉大的大發明家呢？正是因爲他那不屈不撓的精神。

在愛迪生的腦海裏，新的念頭就像泉水一樣的，源源不斷地涌出來。1879年10月21日，愛迪生成功地發明了電燈，在這項重大發明之前，愛迪生受到過幾千次幾百次的失敗，但他依舊堅持不懈，完成了這項發明。愛迪生在82歲時依然永無休止地做研究工作，身體還蠻健康的，雙眼仍散發着精神的光。他在這幾年裏，興趣全都集中橡膠上，談論橡膠，思考像膠的事，還做橡膠的夢。84歲的愛迪生，終於在10月18日與世長辭了。全國的人民都爲這位大發明家辦了喪事。“有來世也好，沒有來世也無所謂。反正我已經在我的一生中，盡了我最大的努力了。”這是大發明家愛迪生留給後世的遺言。

在愛迪生髮明電燈的故事中，我明白了：我們都有很多念頭，但真正成爲發明家的人卻很少，是因爲我們沒有想到就做、堅持不懈這樣的精神。如果想成就一番大事業，就必須向愛迪生學習。

他以84歲漫漫的一生，爲發明奉獻全部心力，使這個世界光明、舒適、快樂！

我們無法想象，假如沒有愛迪生，20世紀的文明會成什麼樣子！

讀愛迪生有感15

讀了《愛迪生》有感

當夜幕漸漸降臨的時候，家家戶戶都打開了電燈。你瞧，這盞電燈，小梨子般的燈泡，卻能把一間寬敞的房子照得通明徹亮，在燈光下看書寫字多帶勁啊！

不用問，電影你是看過的。想想看，鈴一響，燈一熄，銀幕上映出了千變萬化的鏡頭，把你帶入了各種不同的境地。你隨着情節的發展而引起喜怒哀樂的感情共鳴。可你知道，電燈、電影的發明者是誰呢？對了，他就是美國著名的發明家愛迪生。

我懷着好奇的心情讀完了《愛迪生》這本書。愛迪生從小就熱愛科學、勤奮學習，立志把自己的一生獻給科學事業。這本書用講故事的形式，詳細地介紹了沒有受過正規教育的愛迪生如何在科學的道路上，刻苦鑽研、頑強攻關；生動而具體地描述了他在“造福於人類”的思想鼓舞下，從堅忍不拔的意志和毅力，在千萬次失敗前面不灰心，不氣餒、不後退、不屈服的精神，克服了重重困難。終於完成了電燈、電影、留聲機等100多項的發明，成爲受世界人們尊敬和愛戴的發明家。

讀了《愛迪生》以後，我的心情久不能平靜。我想：在向科學攀登的道路上，在向“四化”進軍的征途中，我們能不能成爲未來中國的愛迪生？一個又一個問號在我腦海裏盤旋着。

以前，我想成爲一個音樂家，在舞臺上展示自己的才華，但對學習文化科學知識勁頭不足，學習不夠刻苦。讀了《愛迪生》這本書後，我漸漸認識到以前的想法真是太天真了。我要向愛迪生學習。愛迪生曾說過：“天才是百分之九十的汗水，加百分之一的靈感。”汗水是把願望變成現實的基礎和條件，幹任何工作，不流汗水，就不會有智慧和靈感，自然也不會有“天才”。

愛迪生關於“天才”和“汗水”的名言將銘記在我的心中，激勵我頑強刻苦地對待學習，將來爲祖國的“四化”做出貢獻。

讀了《愛迪生》有感

我懷着好奇心讀完了《愛迪生》這篇文章，一個偉大科學家的形象深深地映在我的腦海裏。他勤奮的一生給予了我深刻的啓示。

愛迪生出生在美國的一個農民家庭，他小時候並沒有多聰明，七歲開始上學，到校不到三個月就失學了。後來，在母親的教導下學到了許多知識。他從小熱愛科學，隨着知識的增長，對科學這門研究更加感興趣。在他12歲那年，因家境貧苦，只好到火車上做報童，一邊賣報紙，一邊學習。有一次，因一場車禍使他的右耳失去知覺，但他還是刻苦鑽研。還有一次，他幫助了別人，又得到了別人的幫助。從此，愛迪生十分珍惜自己的生命，勤奮自學，立志把自己的一生獻給科學事業。以堅韌不拔的意志和毅力，在千萬次失敗面前不灰心、不後退、不屈服的精神，克服了重重困難，終於完成了他的電發明，成爲世界偉大的發明家。

我曾想過當一名科學家，爲人類做貢獻。但我的學習不夠刻苦。讀了《愛迪生》這本書後，我漸漸認識到我的想法是天真的。我要向愛迪生學習，他曾說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”幹任何工作，不流汗水，就不會有智慧和靈感，自然也不會有“天才”了。

通過這個故事我懂得了只要刻苦鑽研，夢想一定能變爲現實。

讀了《愛迪生》有感

偶然的一次機會，在書店裏找到一本書《愛迪生》，書中記敘了他一生的困難，失敗與成功。讀過以後，使我受益匪淺。

愛迪生雖然家庭貧困，但他樂觀向上、熱愛科學，發明了一千多項東西，取得了極大的成功，受萬人敬仰，然而，看過此書，我才知道，在一個個成功的背後，竟是一次次無數的失敗。驚訝的是。無數次的失敗竟沒有絲毫令他沮喪，反而變得更加堅定。由此，我想到了我自己，以前，我只要遇到小小的困難，就畏縮不前、傷心、沮喪，甚至半途而廢，即使成功近在眼前，但一個小困難也會令我停滯不前，失去自信。即使下了決心，重新做起，只要別人冷嘲熱諷，就會一下子軟下來了。在優生行列裏沒有我的名字，在各活動裏沒有我的風采，在體育上，沒有我的身影。

讀了《愛迪生》一書，我發現自己竟是如此懦弱，愛迪生面對各種困難，意志依然堅定，我這些芝麻綠豆的失敗算什麼？因此，從那天起，我不在懦弱，無論在什麼情況下，我都懷着一份自信，當遇到失敗是，就會想起愛迪生，心裏默默地對自己說：“做了開頭，就要一直幹下去，失敗了重新再來，別人說什麼都不重要。這樣定能成功。”有些時候我到頭來還是失敗，但是我沒有沮喪，亦問心無愧。經過一翻辛苦努力，各方面都取得了很大的進步。在思想上，我是守紀的好學生。各科每次考試都取的優異成績。在體育方面也很優秀。因此，我榮獲“三好學生”的光明稱號！

愛迪生能做到的，我也做到了，成績的得來全靠愛迪生精神的鼓舞。《愛迪生》使我的人生髮生了根本的轉變。