高三複習課上的聽課感受
xx年x月30日、31日兩天我聽取了在昆明市第十四中學舉行的昆明市高三生物複習課競賽中的三位教師的授課,授課課題分別是《植物的激素調節》和《種羣和羣落》。
講授《植物的激素調節》課題的兩位老師,教學設計各具特色。其中,xx一中xx老師的'課在注重知識完整性的同時,注意拓展學生的發散思維和發現問題、解決問題的科學認知過程。楊老師的這一節課在準備的過程中進行了多次反覆修改,每次修改後的課我都去聽了,但最後楊老師呈現給我們的這節課與最開始準備的課比較已經做了極大的改動,這也引發了我的思考:一節優質的高三複習課花再長的時間進行打造都不爲過。王學宏老師的課,以題帶知識點,通過試題的分析回顧知識點,給學生自主解題的機會和時間。講授《種羣和羣落》的老師,以學案爲主導,引導學生在完成學案的同時,複習知識點,並進行適當的拓展。
聽完課後我也在想高三的複習課改怎麼設計,怎樣的課纔是一節有效的複習課。通常在高三的課堂都是老師滿堂講,學生滿堂聽。但我最近發現這樣的課堂老師講得很累,學生學得很煩,而且效率極低。講學習任務分配給學生,讓學生真正的動起來可能纔是複習課的出路。另外,對不同的考點進行復習時,設計也不能千篇一律,必需根據考試說明中的具體要求和學生的實際進行設計。
-
讀後感的作文精選(5篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編爲大家收集的讀後感的作文5篇,希望對大家有所幫助。讀後感的作文篇1在我的書架上,有一本散發...
-
讀後感的作文(薦)
在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編精心整理的讀後感的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。讀後感的作文篇1《悲劇的誕生》是尼采的處女作,書中的觀...
-
《相信》讀後感
讀完某一作品後,大家心中一定是萌生了不少心得,何不靜下心來寫寫讀後感呢?怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編爲大家收集的《相信》讀後感,希望對大家有所幫助。ALS是全球排名前五位的絕症,是近200年來沒有重大突破的疾病,目前治癒率爲零。導致身體逐漸...
-
敬畏自然讀後感
認真品味一部名著後,相信大家一定領會了不少東西,寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。可是讀後感怎麼寫才合適呢?下面是小編精心整理的敬畏自然讀後感,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。最近我們學習了嚴春友的議論性散文《敬畏自然》,文中講的是人與自然的關...