[集合]在人間讀後感15篇

當看完一本著作後，相信大家的收穫肯定不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的在人間讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

在人間讀後感1

我又讀了高爾基的《在人間》。

《在人間》講述阿廖沙從1878年到1884年來到“人間”後的苦難歷程。此時，阿廖沙已從狹小的家庭走向了社會，一方面，阿廖沙瞭解並加深了對下層人民的認識，另一方面，阿廖沙開接觸各類書籍和知識，讓他加深了對社會的認識，也初步形成了激進的世界觀和人生觀。

阿廖沙十二、三歲就離開了外祖母，從此，成爲一個失學兒童，他到外祖母的妹妹家幹活，此時，還是少年的他，要承擔起搞衛生、照顧小孩等等保姆所幹工作，東家只要有丁點不滿意，就會對他嚴厲責打。此後，阿廖沙還從事了七種職業，幼小的他嚐盡了生活中的.酸甜苦辣，但就是在這樣惡劣的環境下，阿廖沙接觸到各類書籍，並像飢餓的人面對牛奶麪包一樣，如飢似渴地學習各類知識。

相比於阿廖沙，我們在良好的環境下學習，父母們對我們寵愛有加，家務我們平時頂多象徵性的做一點，我們更不用像阿廖沙那樣去外面賺錢養活自己，我們從沒有經歷過阿廖沙那樣的磨難，所以我們應該倍加珍惜這樣的優越環境，好好生活，好好學習！

在人間讀後感2

本書《童年在人間、我的大學》是前蘇聯作家高爾基的自傳。高爾基通過對自己三個時期的自身變化的描寫，展現了那個時代的動盪不安。

童年時期的主人公阿列克塞在父親去世之後，隨母親一起來到了外祖父家中生活。目睹了這個家庭的醜惡行徑：兩個舅舅米哈伊爾和雅可夫爲了爭家產不顧親情；外祖父脾氣暴躁，毒打小孩；女人在這個家庭中毫無一點地位。主人公阿列克塞一直想逃出這個如同地獄一般的家庭。

少年時阿列克塞逃出了那像地獄般的`家庭，出外謀生。爲了生存，阿列克塞到處打工。在這些地方，他遇到許多像斯穆雷伊那樣的好人，也遇到過一些像謝爾蓋這樣下流無恥的人。

青年的時候，阿列克塞決定結束了打工，他想找一所大學去讀書。但是在那時候，大學並不接受像阿列克塞這樣的窮人。無奈之下阿列克塞選擇了一所特殊的大學“社會大學”。在這所大學中，見到了許多和他一樣的知識分子，受到了許多在其他大學中沒有的思想教育。

讀了《童年在人間、我的大學》我明白了我們應該好好珍惜我們現有的學習環境，應該努力學習。

在人間讀後感3

前幾天，我讀了《童年在人間我的大學》中的第二部——《在人間》。這一部是寫阿廖沙到人間的一段生活，揭示了人間的善與惡、美與醜。

這一部主要講了：阿廖沙的母親去世了，外公家道中落，他只好離開外婆家，走向社會，獨立謀生。在人間，阿廖沙換過幾次工作，飽嘗了各種痛苦。他在鞋店當店員，在聖象作坊當學徒，在繪畫師家幫忙，在輪船上做雜工等。

雖然阿廖沙受盡了苦難，但他還是結識了一些可愛可敬的人，比如：正直的'廚師斯穆雷，美麗善良的“瑪戈爾皇后”，樸實英爽的裁縫妻子……並在他們的幫助下開始讀書。雖然並沒有掙到多少錢，也沒有學習到多少技術，可是他也有非常大的收穫，那就是博覽羣書。五年後，阿廖沙進大學的希望去了喀山。

讀完這本書，我十分佩服高爾基的恆心和毅力，在如此艱苦的條件下仍然手不釋卷。人生不可能一帆風順，既有平原又有險灘。但他始終有一顆善良、堅強的心，樂觀地面對生活，不被困難擊倒。書籍是人類最寶貴的財富，因爲它是人類文明進步的階梯，如果沒有書，人類就要回到原始的生活，只有書才能帶你來到文明的世界。

所以，我們要做一個熱愛讀書的人，讓我們一起在書的世界裏遨遊吧!

在人間讀後感4

家庭在人們的心中是溫暖的港灣，給漂泊在外的船隻依靠。但是，在作者的筆下，家庭成爲了冰冷、殘暴的地獄，給人帶來的只有痛苦，仇恨和無盡的悲傷。

作者在一開始就形容自己的童年生活是一個悲慘的童話，瀰漫着人與人之間的仇恨。爲了分得儘量多的財產，舅舅們對着自己的親生兄弟大打出手，發出辱罵的聲音。與此同時，其他家人爭吵不斷，只爲家產。在這樣的環境下成長，是一種悲哀。讀了這篇文章，我忽然覺得自己生在一個和睦的'家庭，是一種幸福，而我們，更應該在這種環境下努力學習，不能辜負父母的期望。

這篇文章的優點在於：作者通過描寫家人的動作、神態、語言、環境、背景：很好地體現了人與人之間熾熱的仇恨。這種寫作方式，值得我借鑑。

在人間讀後感5

“陳曉卿將文字化作原料，以散文爲碗鉢，佐以故事人情之鹽，把關於食物的獨家記憶蒸炒煎炸而成此書。從千里之外的江湖至味到靈魂深處的家鄉味道，從四面八方覓食的掃街嘴到飲食變遷的滄海桑田，從食客廚子店小二談到飯菜與共那一人，拂袖笑破飯桌上的假面具，平民食物也看得人口水四濺。大隱於市的美食，散落江湖的佳餚，東奔西走，只爲吃口熱乎的；一個人的飯館，每個人的.珍珠翡翠白玉湯，南來北往，至味只在人與人之間。” 字裏行間帶着滿滿的口水，身上濃濃的食物汗味，呼吸間足以飽腹的油脂氣，吃飯時呼呼的口響，天光將暗時街頭煙火繚繞的大排檔，陽光初照時早餐攤兒冒出的熱氣。愛上了書中的美食，愛上了寫書的陳曉卿，愛上這本書。讀的過程中看到書友對於文人氣節的定義，心生嚮往：所謂文人氣節，便是不屈於權，不爭於利，不慼慼於貧瘠，不沾沾於富貴。清高於氣節，談笑於摯友。生就單純，看事簡單，屢屢被傷害，每每只是龜縮於自己的天地裏自舐傷口。文人交友，便是清茶一盞，濁酒一杯，同路之人，喝得，聊得，可徹夜。

在人間讀後感6

《在人間》是俄國作家高爾基寫的。它真實地記錄了高爾基小時候的慘淡童年。高爾基的童年十分悲慘，父母雙亡，外祖母撫養，可家庭貧困的外祖母怎能養起？走投無路的情況下高爾基只好流浪街頭養活自己。

他在鞋店、聖像店當學徒，又在輪船廚房幹活，過着沉重而苦悶的生活。而讀書使他找到了快樂，雖然條件艱苦，但高爾基久久不能忘記讀書，他如飢似渴地閱讀大量的文學作品什麼都讀，只要有機會讀書，他都不會放過，讀到好的文學作品，他就反覆閱讀，有好的詩句他就抄下來，這些成了她珍貴的'手抄本。書讀多了，他自然就能分出什麼是好書，什麼是壞書，但他都讀。

高爾基爲了讀書遭了許多罪，他讀書讀得入了迷，讀到身體冷僵了爲止，有時被主人發現了還把他的書撕掉，有時甚至毆打他一頓！但他一直堅持讀書，未曾放棄！

在如此的艱難困苦之中，高爾基依然能夠忘我地讀書，值得我們學習，我也要像高爾基一樣，堅持讀書，堅持學習，成爲一名熱愛讀書熱愛學習的人。

在人間讀後感7

這本書的作者是馬克西姆·高爾基。寫主人公阿廖沙從童年至青年時期的生活及心理路程，深刻而生動的描繪了俄羅斯19世紀末期社會政治生活的'歷史畫卷。

馬克西姆·高爾基生於尼日尼·諾夫戈羅德城，幼年時期父親就去世了，勤勞善良的母親應無法養活他，只好把他送到外祖父家度過童年，但因爲外祖父家經常吵鬧，他只上過三年學。這段話告訴我們：家庭要美好，不然會給孩子一個不好的生活環境。

他十一歲時就走向社會，開始了自食其力的生活。他當過學徒工，搬運工，守夜人，麪包工等。有一次，科斯羅馬告訴我：大院搬進來一個新家庭，他和丘爾特卡都愛上[源自]了柳德米拉，這段話告訴我們：人與人之間的相處，應分清友情和愛情。

十六歲時，他自身來到珂山，進入了“社會大學”，在與命運的鬥爭中他深入俄國社會的最底層，和各個階層，各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從而豐富了他社會知識和生活經驗。

文學是比鳥飛得還遠的夢想，比花開得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，是我們一百年還忘不掉的信念。

在人間讀後感8

《童年、在人間、我的大學》是高爾基的自傳體三部曲。她的作品的多反映了勞動人民的疾苦，揭露當時的社會現實。我第一次讀他的作品，就被故事中主人公的經歷深深地感動了。

《童年、在人間、我的大學》講的是主人公阿廖沙從童年至青年時期的生活經歷及其心路歷程，深刻而生動地描繪了俄羅斯19世紀末期社會政治生活的歷史。

阿廖沙幼年時期父親就去世了，勤勞善良的母親因無法養活他，只好把他送到外祖母家度過童年。他只上過三年學，十一歲就走向社會，開始了自食其力的'生活。他當過學徒工、搬運工、守夜人、麪包工等。十六歲時，他隻身來到喀山，進入了“社會大學”，在與命運的鬥爭中他深入俄國的最底層。和各個階段，各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的社會知識和生活經驗。

讀了這本書，我深深地爲阿廖沙這種高尚的品質所感動了。在這裏，我要對大家說；我們要向故事中的主人公阿廖沙一樣，做一個堅強的人。

在人間讀後感9

最近，我讀了一本書名字叫《在人間》。真本書是著名的作家高爾基寫的一本自傳體說，這本小說記述了高爾基在人間時的悲慘經歷。

這本書主要講了：在高爾基11歲時，母親不幸病故，隨後，外祖父也破產了，高爾基無法再過寄人籬下的生活，被迫走向社會，獨立謀生。在這期間，高爾基曾經在鞋店裏當過夥計，在輪船上當過洗碗工人，還在別人家裏當過小傭人。在人間的時候，高爾基受盡屈辱、飽嘗辛酸。但未經風雨，怎見彩虹！高爾基最終成爲了著名的作家！

幼年喪父，11歲喪母。這對於我們來說，將會留下巨大的`心靈創傷，但是高爾基卻用他那剛強的精神征服了悲慘的命運！11歲，這個年齡對於我們來說，還是個美好的年齡，但是，高爾基卻已經開始自食其力，所以，我們要懂得珍惜現在幸福、美好、快樂的生活。

在人間讀後感10

暑假裏，我有幸讀了蘇聯著名作家高爾基的自傳體小說三部曲之一的《在人間》，深有感觸。

這篇文章講述的是主人公阿廖沙8歲到16歲的`人生經歷。11歲時，阿廖沙由於母親的去世和外公的破產，不得不走向社會，開始獨立謀生。他當過學徒，做過雜工，飽嘗了人世間的痛苦。在船上當洗碗工時，他在廚師斯穆雷的幫助下開始讀書。

生活閱歷和大量的閱讀開闊了他的視野。於是，他決心離開家鄉，到喀山去上大學。其中，最讓我感動的是阿廖沙蓋那愛讀書愛學習的精神。有一次，他因在看書時被女主人發現而被痛打了一頓，鄰居們讓他報警，女主人哀求他不要去，並答應滿足他的任何條件。鄰居們都讓阿廖沙別理她，可阿廖沙說：“只要讓我看書，我就不去報警。”就這樣，他又可以讀書了，爲了讀書吃多少苦他也願意。

讀完這本書，我被阿廖沙熱愛學習的精神深深地打動了。他的生活那麼苦難，可他沒有自暴自棄，而是處處不忘學習，他的這種精神是值得我們學習的！我們今天有這麼好的生活條件，衣食無憂，可在坐在寬敞明亮的教室裏學習，有那麼多好書可以閱讀，我們是多麼地幸福啊！我今後一定要向阿廖沙一樣熱愛學習，長大後做一個對國家有用的人。

在人間讀後感11

這本書的一個片段讓我記憶猶新，是阿廖沙看書的故事。在阿廖沙的住院子裏有一個裁縫的妻子，她很愛看書，院子裏的人都不喜歡她，經常說他的壞話。阿廖沙聽不下去了，就把這件事告訴了她。之後他們的關係越來越好，她借給了阿廖沙一本書，從此阿廖沙就喜歡上了看書。可主人一家都說書是亂說的'，並且阻止他看書。爲了看書，他被主人狠狠的打了一頓，被送到了醫院，從背上拔出了48根刺，可是阿廖沙並沒有告發他們，從此他們不再阻止他看書。

這件事我非常佩服阿廖沙。同時這件事也印證了我寫過的一篇讀後感，興趣是很重要的，對某件事有興趣，不管付出多大的代價，都要去做我還懂得了一個道理：“不經歷風雨怎能見彩虹？”做任何事都要經歷挫折，只有經歷了挫折才能讓結果更加完美。

在人間讀後感12

不知不覺，我已經是國小二年級的一名學生了。在老師的薰陶下我漸漸喜歡上了看書，每天讀書也成了我必不可少的一件事。 這段時間，我又讀完了一本書。它的名字是《我們一起走》。我知道了裏面說的是一些美德少年的故事。 其中，我最喜歡《天使在人間》這個故事。裏面的內容是：有位小姑娘，她的名字叫郭琴，從小就很聰明。在她七歲的時候，自己寫童話故事得了一等獎，得到了一筆獎金，她本來準備用這些錢買一隻她期待很久的絨布大熊貓。

但是，當她看到電視裏報道福利院的小朋友需要幫助時，她毫不猶豫地讓爸爸帶她去看福利院的小朋友，把獎金的錢都捐給他們了，因爲她覺得這些小朋友沒有父母的.陪伴，很可憐。她在福利院獲得了快樂和感動。從此以後，她利用課餘時間寫童話故事，把獎金全部捐給那些需要幫助的人。 一晃十年過去了，她就像天使一樣，把愛灑向人間。愛心就像一個魔法師，它能將人間不美好的事情，變成美好的事情。 在生活中，父母和老師也時常教育我們要有愛心。在學校組織的各種義賣和捐獻活動中我們都積極參加。因爲我們知道有很多地方的小朋友沒錢上學，沒書看。我相信只要我們每一個人獻出一點愛心，世界就會變成美好的人間。

在人間讀後感13

《在人間》是繼高爾基自傳體小說的第二部。講述了阿列克謝離開令他痛苦的家庭，在社會上打工的故事。在社會中，他明白了什麼?又同情了什麼?一切從書中揭曉。

阿列克謝在一家名叫:“時尚鞋店”的店裏工作時，見到店員一見到女顧客，就滿面笑容，內心充滿邪念，非常恭敬的令人厭惡的舉動而噁心。人人平等，爲什麼一見到女的就圖謀不詭呢？還有一次，他無意中發現店長對離開的女顧客亂罵，這讓阿列克謝內心非常震驚。不止一次，人們輕視着女性。我不禁想:“人人都是平等的，爲什麼要看不起部分人，女的也是人啊!既然是人就要和諧相處，美好的.大千世界由我們一起共享，“相煎何太急”。男人們如此行爲，真的是讓我厭惡至及。

在書中，人們喜歡看不公平的事。對較弱的一方往往以冷朝熱諷相對，還有良心嗎!在別人有難時，我們應該去幫助，而不是各種形式的打擊，一個個說要美好的生活，要國泰民安。可是哪個人爲之行動。“說到不如做到”，“言出必行。”想要美好的家園，不靠衆人的努力，怎麼不會難以實行呢。

《在人間》這本書，讓我看到了一個個邪惡之人，一件件不公平之事，以及——一個黑暗的世界。引起了我的怒訴，讓我的心智到了更高的層次。

在人間讀後感14

《童年。在人間。我的大學》主要寫了有一個兒童，與他父母生活，有一天他的父親去世了，於是他去了外祖父那裏生活，沒先到剛剛出生的弟弟死了......

主人公的生活很不好，他的生活很不好是因爲天天都吵吵鬧鬧的，外祖父等人都不喜歡他，除了外祖母和媽媽以外。

少年高爾基離開外祖父的家到外面去謀生的經歷。高爾基在鞋店當過學徒，在親戚家幹過雜活，在輪船上做過洗碗工，在聖像作坊學過藝，在市場當過監工，等等。

這些人在不同程度上使高爾基朦朦朧朧地產生了對革命的神聖事業的嚮往，並影響了他的`生活態度和人生道路。此外，高爾基在克拉斯諾維多沃村的人生經歷，使他對農民和農村

的生活狀況有了直觀的瞭解，這在另一個層面豐富了他的人生閱歷和他的大學”生活。

讀了《童年。在人間。我的大學》我知道了人身有很多困難要你自己戰勝它

在人間讀後感15

《在人間》是俄羅斯作家高爾基寫的。它真實地記錄了高爾基慘淡的童年。高爾基的童年很悲慘。她的父母去世了，由祖母撫養。但是一個家境不好的奶奶怎麼養呢？當他走投無路時，他不得不強迫高爾基在街上游蕩來養活自己。他先是在鞋店和偶像當學徒，然後在船的廚房做雜工，過着非常沉重和壓抑的生活。而讀書讓他找到了快樂和安慰。雖然條件艱苦，高爾基卻久久不能忘記看書。他如飢似渴地閱讀了許多文學作品，比如在這一段：

週六去閣樓晾衣服。當我想起這本書時，我把它拿出來讀了一遍。我迷上了讀書，直到身體僵住。我迷上了讀書，聽到大門口的鈴聲，卻想不出是誰在響，爲什麼。“你聾了！外面鈴響了！”保姆生氣地說。

我急忙去開門。

“我睡着了！”店主盛宴問道。他的妻子吃力地走上樓梯，抱怨我感冒了。老婦人不停地罵。有時主人發現了，把他所有的書都撕了燒掉，有時甚至打他一頓！

雖然高爾基因爲讀書飽受屈辱和欺凌。但他堅持讀書，從不放棄！努力是有回報的，最後，通過刻苦自學，他成爲了一名優秀的`著名文學作家！啊！高爾基多偉大！同學們，我們生活在優越的環境中，像高爾基一樣，要堅持讀書學習，成爲一個愛讀書愛學習的人！