(精選)《青銅葵花》讀後感13篇

當細細地品讀完一本名著後，你有什麼體會呢？不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編整理的《青銅葵花》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

《青銅葵花》讀後感 篇1

高爾基說：書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在裏面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。我喜歡看扣人心絃，韻味無窮的書，《青銅葵花》也是書中我的最愛。蘇軾說：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。這本書我讀了好幾遍，它總是讓我百看不厭，愛不釋手。

七歲的女孩葵花從城裏來，在那年，她失去了生死之約、不解之約的爸爸，爸爸爲救畫稿，溺水而亡，因此，她成了一個孤兒。而青銅一個原本說話流利的男孩子卻一夜大火中成了一個不會說話的啞巴，雖是啞巴，但他卻有着一顆遠比尋常孩子寬宏大度,平易近人的心，也許是緣分，讓這兩個孩子在這個特別的機緣裏，葵花被青銅家領養了。葵花就像青銅曾是奶奶的尾巴一樣，葵花成了青銅的尾巴，他們朝夕相處，情意綿綿。青銅走到哪，她就跟到哪，幾乎沒有用什麼時間，葵花就能與青銅交流一切，包括心中最細微的.想法，而且這種交流如水平地一般流暢。

青銅十分關愛和疼惜葵花，上學他故意耍花招，讓葵花去上學，而放棄和打斷了自己一直想上學的機會和念想，他讓人意想不到；他爲葵花精心費力的做了一串用冰做的項鍊，爲是讓葵花表演節目時開心，他真的很用心；葵花沒燈寫不了作業，他又去捉螢火蟲做燈讓葵花寫作業，他真厲害；葵花沒把茨菰田看好，讓鴨子吃了，青銅去頂罪，被爸爸狠打一頓，他讓人佩服......總之，他做了這麼多，受了這麼多苦，無疑是爲了保護自己的妹妹，不讓她受傷，不讓她難過。這麼好的哥哥讓人多麼羨慕，這是世上給人心田最暖最暖的一盞燈，讓我也很想擁有這樣一個哥哥。

葵花也很懂事，對於學習，她一絲不苟，爲了奶奶的治病錢，她故意考差，讓父母不讓她上學，可以省下錢爲奶奶治病，爲了奶奶，她偷偷跑去江南，採銀杏掙錢......對於一個女孩子，這已經很不錯了。

12歲那年，命運又將她召回，她必須要離開大麥地，離開父母，離開哥哥青銅，她要被人接回城市。儘管葵花躲多少次，拒絕多少次。命運是天註定的，青銅父母爲了葵花的美好生活和一片陽光的前途，只能將她送走。在葵花的心裏，此時，還能有什麼比得過青銅一家人的關愛，無微不致，她心裏還能有什麼，她只有一番對青銅一家人的感激，唯一讓她遺憾地是哥哥青銅沒能給她踐行，沒能繼續跟哥哥生活在一起。而哥哥青銅被媽媽騙說走的時間段，葵花就離開了。男孩青銅知道後不哭不鬧，常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方，無知地等待眺望，剪不斷，理還亂，是離愁。別是一番滋味在心頭。或許他在想葵花過得好不好，什麼時候歸來。

曹文軒說：每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年纔有的。少年時，都有一種痛苦的風度，長大時纔可能是一個強者。而曹文軒筆下的青銅就是這樣一個有痛苦風度的少年，他正直、善良、天真，面對困難時的那種處變不驚的優雅風度，是曹文軒筆下的精心典型代表，也是所有人要學的精神，想想我們現在多麼幸福，但由於我們不注重、忽視了苦難的存在，因此，當苦難來臨時，我們只能不堪一擊，現在的孩子，也就是我們，需要的更像青銅那樣面對困難的風度。品味他們人生的悲歡離和，所呈現的人生觀便輕易的透露出來：我們所要承受的並不多，這篇文章承載着快樂和痛苦。青銅的堅強，葵花的善良、獨立都是在苦樂交織中形成的。我們不是也一樣，哪個人都有過苦難的時候，而就是它磨練了我們的意志力，從而改變我們。面對苦難迎難而上，這應該是每個人的座右銘。而《青銅葵花》所要告訴我們的人生哲理，就是這個意思。

《青銅葵花》讀後感 篇2

在我讀過的所有書中，最讓我感動的書是《青銅葵花》。這本書的作者是中國著名的兒童文學作家曹文軒。

《青銅葵花》這本書語言生動優美，把青銅和葵花之間的故事寫的淋漓盡致，表達了作者的深刻體會，讓人讀了無不爲之感動。這本書主要講述了城市女孩葵花和她的爸爸相依爲命的故事。但葵花的爸爸在一次外出中出現的意外。幹校的人暫時接管葵花，後來她被大麥地人家青銅一家收養了。青銅把葵花當親妹妹對待，他們一家即使自己餓肚子，也要讓葵花吃飽。城市又將葵花召回去了，啞巴青銅終於喊出了：“葵花！”兄妹之間的親密無間最讓我感動！

我深深地被他們之間血濃於水的親情打動了！使我不由自主的想起了一年前記憶猶新的一幕。

我和哥哥在廣場玩，我們跑累了便在一個涼亭裏休息。這時哥哥突然發現包裏的十元錢丟了，於是便去尋找。我也找了起來，終於我在涼亭右邊的角落裏找到了那皺巴巴的十元錢，我趕緊拾起來去找哥哥。可一不小心絆倒了石子，腿卡在了臺階的尖角去了。那時還是烈日炎炎的'夏天，我穿着短褲，腿上裂開了一道口子，溢出了很多血。哥哥跑來，從口袋裏掏出了一張紙把我的傷口快速包紮了起來。包完後，哥哥拉住我的手，扶着我的肩，腰上用力，把我背了起來。起初他還不累，後來就氣喘吁吁了，加上烈日發出的強大能量，哥哥早就大汗淋漓了。可他卻強忍着，小小的身影走在回家的路上。呼吸都困難了。而我的傷口處，血還在不停的留着。終於到家了，哥哥中暑了。我很感謝他，我的好哥哥！

《青銅葵花》的力量是無窮的，它給我的啓發更是巨大的。我深深地被人世間的親情震撼了！

青銅葵花讀後感450字

除此之外，還有爲了蓋茅草屋起早貪黑割茅草的爸爸，只給葵花做棉鞋的媽媽。他們讓我看到了一個不一樣的世界，一個貧窮的世界、一個豁達的世界、一個充滿愛意的世界。他們相信，困難總會過去，迎接他們的是幸福漫長的未來的日子。正是因爲愛，因爲責任，才讓這個不富裕的家庭充滿生機。我們也要向書中的青銅和葵花一樣，不畏艱難，樂觀向上。

合上這本書，我忽然理解了孔夫子說過的一句話——歲寒，然後知松柏而後凋也。

青銅葵花讀後感450字

在書櫥一個角落，立着我國小時最喜歡的課外書——《青銅葵花》。近日重新翻開這本書，細細品讀，故事裏的那一份份真情在此打動了我。

這本書講述的是城市女孩葵花和鄉下男孩青銅的故事。一次特別的機緣，讓他們兩個成了兄妹。他們的生活並不富裕，痛苦、災難常常降臨，但是他們用他們一顆熾熱的心，保護着家人，保護着這個家。

青銅，他是一個善良、懂事的好孩子，是一個保護妹妹、愛護妹妹的好哥哥。青銅家裏不富裕，只能供一個孩子上學，他卻毅然決然的把這個大好機會讓給了妹妹葵花；他害怕妹妹上學的路上被人欺負，自己不怕辛苦每天騎着牛護送妹妹；在家庭有困難時，他不畏寒冷，揹着蘆花鞋，在雪地上等待着顧客。在貧窮面前，青銅用他弱小的身子肩負起賺錢養家的責任；在困難面前，青銅沒有屈服，而是用一顆樂觀的心去面對，解決。

葵花，她是一個天真、乖巧的小姑娘。別看她小，卻能夠儘自己一份力。分擔家裏的困難。她爲了給家裏省錢，沒有參加她夢寐以求的照相活動；她爲了給奶奶看病，自己偷偷地跑去江南撿銀杏，還故意把成績考壞；她省下買頭繩的錢，教啞巴青銅寫字認字。葵花那些幼稚的做法，都是爲了她這個重組的家。葵花並不是青銅的親妹妹，但經過這些事情後，他們已經勝似親人了。她的堅強，她心中的責任，爲這個家又增添了許多愛意。

《青銅葵花》讀後感 篇3

花是美的，草是鮮豔的，樹葉沙沙作響的聲音是好聽的，鳥兒的羽毛是絢麗的……世界萬物都是美好的。人們嚮往着美好，但美好的一切需要我們來守護。

《青銅葵花》是一個關於守護的故事。書中，我最喜歡的人物是葵花的哥哥——青銅。因爲青銅是個懂得奉獻愛的人：爲了讓葵花上學，青銅放棄了自己上學的夢想；爲了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地裏賣掉了自己的蘆花鞋；爲了讓葵花晚上寫作業有燈，青銅捉來了許多螢火蟲做了十盞南瓜花燈；爲了讓葵花看到戲，青銅頂着葵花默默地站了一個晚上；爲了讓葵花晚上回來時不害怕，青銅天天提着紙燈籠去碼頭接她；爲了讓葵花上臺報幕時美麗，青銅吹得腮幫子疼，做了一串世界上獨一無二的冰項鍊……

青銅的.舉動深深地感動了我，正是他對妹妹那默默無聞的守護，使得妹妹的生活幸福又美好。而今天，我們的家園正在受着垃圾的迫害，那我們是否也應該做點什麼，來守護我們共同的家園呢？

８月１７日的下午，我們幾個小夥伴興致勃勃地來到了東城名苑小區，開展了“垃圾分類，你我同行”的宣傳活動。我們的任務就是爲每一位小區的居民講解垃圾分類的有關知識，發放垃圾分類的宣傳冊和易腐垃圾筒。我的膽子一向很小，跟陌生人打交道這種事真的是難倒我了，“萬一他們不理我怎麼辦？萬一他們嫌我煩怎麼辦？”但是轉念一想，如果多一個人注意垃圾分類，就多一份生活垃圾的回收利用，多一分垃圾減量化、資源化、無害化處理的可能。如果每個人都能做到垃圾分類，就可以減少很多人力，節約很多資源。每年的垃圾產量也會大大減少，還可以增加地球母親的壽命，拯救我們美麗的家園……想到這裏，我鼓起勇氣，大步走到一位老爺爺跟前，“爺爺，你知道垃圾分類嗎……”老爺爺耐心地聽我講完，並接受了宣傳冊和垃圾筒。這下，我不再膽怯了，將剩下的宣傳冊和垃圾筒都紛紛遞到了一位又一位的居民手裏。雖然宣傳垃圾分類是一件小事，但人人做到垃圾分類卻是一件大事，讓我們一起行動起來吧！

守護好我們美好的家園，需要我們共同的努力！我相信，總有一天，天空會更藍，空氣會更清新，草兒會更綠，花兒會更美……

2青銅葵花續寫600字

葵花走時，青銅大聲喊出的那兩個字讓嘎魚聽的清清楚楚。嘎魚跑遍了整個村子，邊跑邊喊：“青銅會說話了！青銅會說話了！”聽到了這些話的人們紛紛打開了家門，詢問嘎魚青銅的下落。不一會，人們便聚集在青銅在的地方。青銅正在哭泣，眼淚一滴一滴的往下流着，彷彿是下了一場小雨，雨中還時不時傳來兩個聲音很小，但十分清晰的“葵花”二字。人們被這場景震撼了，他們的眼眶在不知不覺中溼潤了，而這場小雨也一直下到了第二天早上。

從那以後，人們便十分關注青銅：他們開始教他說話，一字一字十分認真的教着，還常常把自己掙的錢拿出來一點資助青銅上學。日子一天一天的過去，青銅能說幾句簡單的話了，但他說得最清楚的，就是“葵花”。現在，青銅已經能跟正常孩子一樣上普通的鄉村學校了，同學們都對他十分友善，並沒有因爲他曾經不會說話而嘲笑或是孤立他。青銅也慢慢的適應了學校的集體生活，他彷彿忘掉了自己過去，但是，他唯一沒有忘記的，是那個住在他心靈深處的女孩。有時，青銅會坐在大草垛上，望着葵花走時的方向，他好像又看見了葵花用她甜美的笑容衝他招手；有時，青銅會坐在老榆樹下，眺望着遠處的大麥地，他感覺葵花就坐在他的身旁，用白嫩的小手指着遠處的大麥地，說：“哥哥，你看那邊的大麥地，我們去那裏玩吧！”有時，青銅會騎在老牛背上，在河對岸走着，看向他對面的老榆樹，他便會想起葵花曾經坐在那裏，注視着他；有時，青銅還會躺在葵花田裏，摘下一朵葵花，抱在懷裏，聞着葵花淡淡的香氣，沉沉的睡去。

過了幾年，青銅被保送到了城裏的學校上學。看着一座座青銅做的葵花雕像，青銅笑了，那笑容在陽光的照耀下顯得格外燦爛，因爲他知道，葵花一定在這個城市的每個地方，等着他。

《青銅葵花》讀後感 篇4

遇到什麼人，交到什麼朋友，都要看緣分，讓心去感受 --- 《青銅葵花》讀後感。讀書又何嘗不是如此呢？我三生有幸——讀到了《青銅葵花》這本好書。這本書很美，很樸實。文中葵花那個以用青銅爲原材料雕塑葵花出名的爸爸，還有大麥地的那片葵花田，名叫葵花的小女孩，叫青銅的男孩，都與題目相映成趣。

曹文軒寫《青銅葵花》，寫出了兩種美：自然美和人性美。

曹文軒寫的所有小說都有一個特點：有唯美的意境。“當時陽光傾盆，一望無際的葵花田裏，成千上萬株葵花，花盆又大又圓，正齊刷刷地朝着正在空中滾動的那輪金色的天體。”寥寥幾筆，將讀者帶進一片美麗的葵花田。這是文章的最後一段，其中“陽光傾盆”、“滾動”等詞語，和作者有意將太陽描寫成“滾動的天體”，讓這種美麗更加難以忘懷。除了葵花田之外的，還有蘆葦蕩：“葵花騎在牛背上，看到蘆葦在風中起伏不定地搖動着，看到蘆葦中間，這兒一處，那兒一處的水泊。水泊或大或小，在陽光下，反射着水銀一般的亮光。看到了水泊上空飛行的鳥，有野鴨，有鶴，有叫不出名字的鳥，讀後感《讓心去感受 --- 《青銅葵花》讀後感》。”一段話，將大麥地的蘆葦蕩之美毫無剩餘地寫了出來，讓人陶醉其中。

青銅，主人公之一，標準的好哥哥。每天上下學接送葵花；做葵花螢火蟲燈讓葵花看書做作業；做冰粒項鍊給葵花做主持人時戴，爲此凍傷了手也不顧；看馬戲時爲了葵花搶位置，不惜和人打架，後又馱着葵花看馬戲；蝗災過後挖蘆根，他總讓葵花先吃......青銅爲葵花做的太多了！他和葵花感情太深，以至於葵花要被接回城裏時，他媽媽只好把他支開；以至於葵花走後，他天天坐在草坨上思念葵花。這種在心裏的默默但綿綿的思念，衝破了喉嚨的障礙，在多年啞巴以後，讓他喊出了“葵——花！”的聲音。

啞巴哥哥，纔是哥哥咧！

葵花從被領養開始，就彷彿本來就是青銅家的人一般。完全不用磨合，他們就像一家人一樣一起生活了。葵花也不簡單，自己唸書後，也叫青銅識字，讓青銅把大麥地的人們嚇了一跳；她爲了治奶奶的病，隻身去外地摘銀杏，拿了錢回到家裏知道奶奶已經不行了，痛哭不已。知道家裏負擔不起自己的學費，故意把成績考壞，好讓家裏不在爲她花錢。葵花是個美麗的女孩，無論是外表還是心靈。

青銅奶奶爲了家庭當掉了她的金戒指；爲了讓青銅葵花穿上厚棉襖棉褲，去外地摘了兩大包棉花，以致臥病在牀，臨終時還留下手鐲給葵花出嫁時用......媽媽爲了讓葵花穿得好，把自己的衣服改了給葵花。這個家完全沒有把葵花看待，而是把她當最親的親人，以至於葵花根本不想回城裏去......至於爸爸媽媽，是這個家庭的主心骨，他們的辛勤勞動和樂觀主義，維繫這這個家庭基本但是快樂的生活。連一開始形象有點反面的`嘎魚，其實也是一個善良的孩子。在青銅家起火時，是他呼叫鄉親們來撲救；在青銅和葵花的奶奶生病時，是他送來了兩隻鴨子，希望幫上一點忙。

《青銅葵花》還描述了那個年代苦難的生活。通過人們和苦難作鬥爭的描寫，介紹了一種精神：人堅強不屈的心靈之美，人性之美。青銅家，先是家被火燒了，再遇上大水沖垮了茅屋，還趕上了蝗災。在這一次次的劫難裏，青銅家的人也好，大麥地的人也好，都沒有屈服。而是一次次地振作起來，攜手度過了一次次的危機。哪裏跌倒就從哪裏爬起來，沒錯，青銅家的人是這麼做的，大麥地的人是這麼做的。他們從不依賴外界的幫助，靠自己，熬過了一個個苦難，正因爲他們有堅貞不屈的心靈和精神。而蘆花鞋、螢火蟲南瓜燈和冰項鍊的描述，又是那麼具有浪漫主義的色彩。通過這樣的描寫，反襯出在美麗的自然和美麗的人性面前，苦難也顯得那麼渺小。

扉頁上有一段題詞：“作品寫苦難——大苦難，將苦難寫到之處；作品寫美——大美，將美寫到極致；作品寫愛——至愛，將愛寫得充滿生機與情誼。”沒錯，這就是《青銅葵花》，這就是青銅葵花！

用心去感受書中的美吧，等待你的將是一場洗禮！

《青銅葵花》讀後感 篇5

暑假裏，我讀了曹文軒叔叔的長篇小說《青銅葵花》。作品寫苦難—大苦難，將苦難寫到深刻之處;作品寫美—大美，將美寫到了極致;作品寫愛—至愛，將愛寫的充滿生機與情意。這本書使我對生活，對苦難有了一個深刻的理解，並對自己從內心開始了深深的反思。

葵花是一位文靜而瘦弱的女孩，除了爸爸，他甚至沒有一個親戚，葵花隨爸爸從城裏搬來蘆葦蕩，爸爸和單位同事每天都忙於工作，甚至晚上還要開會加班，沒有時間陪伴葵花，葵花只能獨自玩耍，悶了，她就去池塘邊看魚、去食堂看廚師炒菜，有時常常與野花對話，與葉子上美麗的瓢蟲對話……。我覺得葵花真是太孤獨，太可憐了。想一下自己及身邊的朋友，真是幸福，不僅有父母的陪伴，和小朋友一起玩耍，假期爸爸媽媽還能帶我們出去旅遊。

葵花雖然很孤獨，但她沒有生爸爸的氣，當爸爸很晚回來後，她會情不自禁地鑽進爸爸的懷裏，她感到很愜意，葵花覺得這是一天中最溫馨，最美好的時光了。啊!葵花太懂事了!

葵花的爸爸是位雕塑家，有一天，他將葵花托付給了看門的丁伯伯，帶着畫具及寫生用物去葵花田寫生。可是爸爸在坐船回來時，船被河水打翻，爸爸不在了，葵花再也看不到爸爸了，她的嗓子哭啞了，每天深夜，葵花都在夢中呼喚爸爸……讀到這裏，我傷心極了，葵花的遭遇太悲慘了，我想讀到這本書的人，都會對她產生同情之心。若現實生活中有這麼一個人，我想，我們大家都會千方百計地去關心她照顧她。

從此葵花經常往葵花田裏跑，去喊爸爸，幹校的人必須勞動，沒有時間照料葵花，決定送由大麥地的人寄養。

大麥地有一位小男孩叫青銅，他是個啞巴，青銅養了一頭健壯的牛，他和牛形影不離，感情特別好。有一次葵花坐船遇到危險，還是青銅和牛一塊救了葵花。青銅雖啞，但外面高音喇叭裏所說的關於寄養葵花的事卻真真切切地聽到了。青銅喜歡葵花，同情葵花，爸爸、媽媽、奶奶也都喜歡葵花，想領養葵花，而葵花也喜歡青銅一家，在衆多領養她的人中，葵花選擇了青銅一家，爲此青銅一家人非常高興。小葵花一夜之間就融入了那個家，葵花成了青銅的`尾巴，幾乎沒用什麼時間，葵花就能與青銅交流一切，包括心中最細微的想法。

開學的日子越來越近了，這些天，青銅家的大人們每天夜裏都睡不好，因爲家裏只有一筆錢，這一筆錢是一籃一籃書蔬菜換來的;是一隻一隻雞蛋換來的;是一條一條魚換來的;是他們從嘴裏一口一口省下來的，而這筆錢，只能供一個人上學，青銅十一歲了，葵花七歲了，都已到了自己上學的年齡。

最後，大人決定，讓葵花先上學。而葵花說：“讓哥哥先上學我還小哩，我要在家陪奶奶。青銅好像早已想好似的用手勢告訴爸爸、媽媽、奶奶：“讓妹妹上吧我不上學，我上學也沒用，我要放牛。”這兩個孩子不停地爭辯着，搞的大人心理很難受。第二天青銅捧出一隻罐子來，然後從口袋裏掏出兩隻染了顏色的銀杏來。他比畫着說：“我將它放到罐子裏，誰摸到紅杏，誰去上學誰也不能耍賴。”青銅示意葵花先摸，葵花摸到了紅杏。青銅是一顆綠色的銀杏。青銅笑了，但已含了眼淚，他永遠不會說出這裏頭的祕密。

太感人了!我爲青銅一家人對葵花的疼愛，爲青銅、葵花的互愛互讓我感動，更爲青銅對葵花的那份兄妹情意感動。我們從他們身上看到了生活在幸福時代的我們，所缺欠的是什麼?

《青銅葵花》這本書感人的情節還有很多很多，這本書我讀了三遍，還是愛不釋手，每次讀完，我都會受到一種更深的教育和受益。同學們，趕緊讀一讀這本書吧!我相信你們也會被感動與震撼!

《青銅葵花》讀後感 篇6

肅穆的青銅和暖心的葵花是怎樣一個融合，會有怎樣奇特而令人震撼的故事，從孩子的視角訴說着一個充滿堅韌的力量的、溫情的村莊。在村莊裏有落魄不幸的藝術家，有倔強善良的孩子青銅，有堅強樂觀的葵花，有純樸勤勞的村民，他們一同住在這個小小的大麥村裏，體味着生活的心酸苦辣、親情大愛。

第一次讀這本書時，實際上是在我讀七年級時，偶然看到同桌有這本書，被這本書的書名所吸引，在我13歲的時候我感受到的是一股冬日的暖流，帶着特有的溫度溫暖着我，給我力量，給我美的感受。第一次看這本書我看到的是一個小家庭的幸福，爲他們所受的苦而耿耿於懷，甚至我還想如果沒有災難，沒有死亡，該是多麼幸福的生活。所以我在看完書後死死記牢的仍是那些幸福的場景，而不是那些另人悲痛的事，我想着應該是我爲什麼要去看第二次的原因。

第二次看書是在高三的時候，那是突然要寫你讀過的印象最深的一本書，因爲我只記得書中那美的場景，美的親情。但對全書的內容忘的差不多了，我第二次把書從頭看了個遍，青銅的孤獨，葵花悽慘身世，親人的離世，大麥村遭受的洪澇、三月蝗，隨着一頁一頁書的翻開，那些情景好像重新在我腦海裏翻騰着。我似乎明白我爲什麼如此記得那書中的美，因爲苦難，是苦難給了書中的人打擊，但他們身處苦難的從容，讓人不得不忘記他們所受的`苦，就好像他們一直都是幸福的。

在我所生活的環境裏，幾乎所有身邊人都在想方設法的告訴我，你會成功，你會成爲某某人，你會很快樂。生活中沒有苦難，這是別人想給我表達的最多的意思。父母老師不會提前告訴你失敗的痛苦，不會告訴你失去親人的痛苦，不會告訴你如果你一無所有的痛苦，苦難是不屬於老師所教書本範疇，父母用盡全身力量去爲孩子阻擋苦難，可就是忘記培養孩子承受苦難的能力。當你周圍所有人都希望你生活在一個美的世界裏，那麼你面對苦難時的驚慌可想而知，當一個又一個擁有成人體魄的大學生，相繼因所謂的苦難的折磨而離世，我們不得反思，是該持續對快樂瘋狂的吸吮？還是學會面對苦難？

人們永遠都傾向於快樂，若有一種人生道路，道路上四周都是令你快樂的，我想大多數人都會去，因爲人都有種惰性不會想這條道路是通向苦難還是幸福，況且萬一不是苦難呢，如今的我們不再是一個一個單獨的個體，人們很容易就能找尋到令自己快樂的東西，大多數的人尋找着一個又一個成功傳奇人物的故事，從中獲取一時的安慰。看着一期又一期搞笑綜藝節目，從中獲取一時的快感，瘋狂的吸吮養液、吸吮快樂。但人們總是避開那令人痛苦的東西，人生的失意、冷酷的人情、不公平的對待，社會告訴我們的事大多數人的做法，能少一事是一事，但我們不知不覺喪失自己的主導權，我們擔心着一旦打破常規有苦等着我們，我們習慣從別人身上獲取安全感，而不增強自己的抗壓能力。苦難是人生最好的導師，苦難讓你走出作繭自縛，苦難讓你尋找真實的快樂，面對苦難的意識不是一兩句話就能傳達給你的，那就要自己從書中找尋。從內心深處能給你力量，讓你明白苦難的真正目的不是打敗，而是成就你，有血有肉的你。正如這本書給我的感覺，不管你的年齡大小，都不要只接觸快樂文學，那些悲痛也值得體驗。

青銅葵花是一本痛的文學，又是一本愛的文學，書中小人物看似平穩幸福的生活暗藏着危機，但你又覺得他們以一種很平凡的姿態渡過一次又一次苦難，我只記得她們那安靜而溫暖的日子，苦難讓她們成長，讓她們幸福，然而我從她們的苦難與幸福中感到寧靜，我也是一個極普通的人，會經歷悲歡離合、人情冷暖，但我是大千世界的渺小的一個，也像許多大麥村的一個平凡人，以平凡的眼光去對待苦難，苦難也就平凡了。

《青銅葵花》讀後感 篇7

《青銅葵花》這本書講述了一個堅強、懂事的啞巴男孩青銅和一個美麗、可愛、善良的聰明女孩葵花之間的故事。

爲了讓葵花上學，青銅放棄了自己上學的夢想;爲了葵花晚上寫作業有燈點，青銅捉來最大的十隻螢火蟲做了盞南瓜花燈;爲了能多編些蘆花鞋賺錢，葵花一放學就去採蘆葦花;爲了賺錢給奶奶治病，葵花獨自一人跑到江南撿銀杏……

這本書最讓我感動的是最後一章：城裏人要接葵花回家，起初青銅和他的爸爸媽媽還有葵花都不同意，後來，城裏來的人親自去說服青銅一家，青銅一家終於同意了。走的那一天，媽媽爲葵花整理衣服時落下了眼淚。大麥地的人也都是依依不捨的，媽媽哭得眼圈都紅了。雖然萬般不捨，但葵花還是被接走了。

每當我讀到這本小說，我就會有一番感慨：這個女孩，本應有自己的家庭，自己的親人，度過一個美好的童年，卻在一場意外後，她失去了所有。但值得慶幸的是，她遇到了青銅一家，在這個家中的經歷，圓滿了她的童年，讓她，一個孤兒，也能體會到家的溫暖。

相比於現實中的我們，我覺得我們太幸福了，家裏不貧窮，沒有受過自然災害，有漂亮的衣服、好吃的零食，想要的都能得到，何不知足常樂?所以，我們都要好好珍惜現在。當我們受到打擊時，何不想想堅強樂觀的青銅葵花?當我們與同學發生矛盾時，何不想想青銅葵花與大麥地少男少女們之間深厚純潔的友誼?互相包容，互相幫助，互相鼓勵。

那我們能不能在現實中傳播這種精神呢?

答案是——可以!我們可以做些公益活動：去敬老院看望老人，去孤兒院照顧小孩，給醫院裏住院的人帶去快樂，或爲寵物醫院捐錢、領養寵物……這些都是我們可以做的，以自己的力量去爲社會做出貢獻，爲需要幫助的人、動物提供幫助，讓他們感受到溫暖。

每年的假期，我都會去西湖邊爲遊人指路。當他們口渴時，爲他們倒水，讓他們感受到——杭州，是一座能給大家帶來溫暖的城市。每當有人遊玩時，杭州人定會以熱情相待，就像大麥地人對待葵花一般熱情。

這，就是青銅葵花所帶給我的感受，所傳播給我們的一種大愛精神。這種童年的快樂，家的溫暖，是一筆巨大的財富，陪我看盡未來人生道路上的每一道風景。

青銅和葵花的故事，我第一次接觸的時候是媽媽講給我聽的，我覺得他們好可憐。現在，哥哥送了我一本《青銅葵花》，再次翻閱，兄妹倆彼此相愛的情感依然讓我很感動!

青銅和葵花不是親兄妹，但青銅愛妹妹的心卻比親兄妹還親：爲了給葵花掙學費，去油麻地鎮賣蘆花鞋時，青銅竟然把自己穿着的蘆花鞋也賣掉了，赤着腳在冰天雪地裏跑回了家;爲了讓葵花更清楚地看到精彩的'馬戲表演，青銅竟然讓葵花騎在自己的脖子上看了整場馬戲，而自己卻累得幾乎癱倒在地上;爲了給葵花找吃的，在蘆葦蕩裏抓野鴨時，青銅竟然被鋒利的蘆葦茬幾乎扎穿了腳板……

我不禁想起了自己，作爲哥哥，我也沒有全心全意的愛着我的親弟弟，有時候還要和弟弟打架，實在慚愧。

“寶寶啊嗚痛，嗚嗚……哇哇……”，聽，這是我弟弟悽慘的哭聲，我造成的。哎，都怪我，只顧着瘋狂地玩耍，高興地跳躍，不知道怎麼的，弟弟的手弄脫臼了，我真是對不起弟弟!這件事也給媽媽帶來了很多麻煩。

對於弟弟，我缺少一顆寬恕的心。那次我和弟弟玩槍戰遊戲，弟弟力氣好大，一把槍砸過來，剛好打到我腦袋上，我疼得哇哇大叫，我知道弟弟不是存心的，玩打仗遊戲和真的打架他也分不清楚，但當時我真的很生氣，再摸摸被打疼的腦袋，我想都沒想，就伸出手，在弟弟背上狠狠扭了一把，弟弟也大哭!現在想想真後悔!

我要向青銅學習，勇敢、堅強;要愛弟弟，孝敬父母。弟弟，我以後一定會多包容你，往後餘生，讓我愛你多一點!

《青銅葵花》讀後感 篇8

她，一個懂事乖巧、聰明美麗的女孩——葵花。

他，一個不會說話，愛護妹妹的男孩——青銅。

讀完《青銅葵花》後，我的腦海中已經深深記住了這兩個兄妹，男孩青銅，女孩葵花。也記住了大麥地這個充滿愛的地方，在這裏人們演繹着各種各樣的生活。人情的冷暖，患難中的真情，純厚的兄妹之情，父愛，母愛……

青銅，葵花。

葵花，青銅。

兩者密不可分。

一隻鳥獨自擁有天空便感孤獨；一條魚獨自擁有大河便孤獨；一匹馬獨自擁有草原便孤獨……葵花隨着父親來到幹校，沒有母親、沒有夥伴，在父親繁忙的時候她只能獨自坐在河邊看着河對岸的大麥地人。作爲一個城裏孩子，面對一切陌生的境地，我相信她的心中一定有自己的思念，有自己想要實現的願望。也許她盼望自己變成一隻飛鳥，可以擺脫沒處可去的寂寞。可是不幸的卻是，她的孤獨恰是那種一隻鳥擁有萬里天空卻看不見另外一隻鳥的孤獨。她在廣闊的天空下飛翔，只聽見翅膀劃過氣流時發出的寂寞聲。她甚至看不見一絲雲彩，她實在忍不住發出的叫聲，只能顯得天空更加空闊，而她的心則更加寂寞。

這個世界上雖然沒有同樣的兩片樹葉，也沒有兩條同樣的河流，但是這世界上卻存在着一種極其相似的心情、一種相同的寂寞。住在河對岸的青銅便和葵花有了這種於寂寞、孤獨中產生的緣份。若說葵花的寂寞是一隻鳥的寂寞，那麼青銅的寂寞更像是一條魚的寂寞。他原本就聰明、自由自在，然而突如其來的意外使得他的耳朵失聰，從此與世“隔絕”。他把自己的內心封閉了起來，他唯一的夥伴便是家中的好頭牛。他每天騎着牛在田埂上狂奔，在大河裏穿行。他不理睬其他孩子對他的態度，也不理睬周圍發生的一切，他獨立而堅強。恰似一條在水中獨自翻跳的魚，特立獨行，倔強得有些蒼涼。沒有人能猜透他的心思，他的`世界對於就像大麥地的夏夜，很夢幻。

青銅與葵花的偶遇恰似曾經聽過的一首歌《飛鳥與魚》，“天高任鳥飛，海闊憑魚躍。”這是缺少自由之時渴望的一種境界，然而，當乾淨得如水洗過的青石板一樣的天空只有一隻鳥在飛，當浩翰得如掉下的天空一般的海里只有一尾魚的時候，那種寂寞的蒼涼感不是每個人都能承受得住的。

在動盪的年代，特殊的歲月中，這兩個寂寞孩子的心緊緊地靠在了一起，他們在無聲的世界裏相依爲命，那是一種生死之約，是一種不解之緣。他們的命運就像是葵花爸爸最爲滿意的那些作品——用青銅製作成的葵花，永遠閃耀着清冷而古樸的光澤，給人無垠的暖意。暖調的葵花與冷調的青銅結合在一起，氣韻簡直無窮。青銅所表現出的不僅僅是一個小哥哥對妹妹的關愛，更是張顯着一種男子漢應有的氣慨。在餓死人的歲月，他爲葵花挖蘆根吃，自己餓得眼冒金星，卻捨不得嘗一口。在如此困苦的環境下，兄妹倆心裏卻始終充盈着一種滿足與幸福，我深深爲他們感動。在生命的極限中所表現出的“愛”是如此動人，在痛苦中盛開的美是如此燦爛。

然而大人似乎總是不懂孩子的心。在動盪的歲月過後，城裏的人突然想起特殊年月寄養在青銅家的葵花，爲了“關心”這個受苦的孩子，硬是要把她帶回城去，也不管葵花是否願意，更不管青銅一家人的痛苦。在他們自以爲的好意中，硬生生的把一對相依爲命的孩子拆開了，這兩個因爲擁有了對方而不再寂寞的孩子又一次被推進了深深的孤獨與寂寞中，葵花像只被獵走的鳥，青銅則像是一條失去了水的魚，快要被太陽曬乾。沒有哭，沒有鬧，在這種安靜中所流露出來的痛苦讓人心雨紛紛，我不得不承認最大的痛苦不是肉體的痛，而是心靈失去寄託的痛。最大的美也不是於快樂中表現的美，而是於痛苦中盛開的美。

《青銅葵花》讀後感 篇9

田野裏的葵花花海燦然盛開，城市裏的青銅塑像久久矗立。

這是一個男孩和一個女孩的故事，青銅葵花，是他們的名字。

也是這個故事的名字。

翻開封面，隱約有一縷淡淡的槐花香拂面而過，輕輕閉上眼睛，我好像來到了大麥地，站在了那棵古老的槐樹下。遠遠地，我看到了秀氣俊俏的葵花，看到了慈祥和藹的奶奶，看到了情深意重的青銅，看到了樸素善良的爸爸媽媽……轉眼間，一行行樸素的文字幻化成一個個人物，如此真實地出現在眼前，揮之不去。

葵花是個不幸的孩子，小小年紀便失去了母親，離開了原本屬於她的城市，原本屬於她的生活，在這時，這個孤苦的孩子又失去了父親，失去了唯一的依靠。這個本該在城市中、在父親的疼愛下生活得無憂無慮的女孩，竟這樣在命運的捉弄下被寄養到鄉下過起了苦日子。種種災難降臨到他們頭上，小葵花不得不早早地體味了人間的世態炎涼，也不得不隨着父母過着清苦的生活。爲了這個家庭，爲了生活，她要開始比別人更早地成長，她要以自己柔弱的肩膀扛起生活的重任，這對一個嬌生慣養的小女孩來說，是有多艱難！

葵花也是幸福的，“這一家人把心都扒了出來給了這閨女”，就如村長所說的，青銅一家人對這個領來的孩子如親生，甚至比親生的孩子還要親。在老槐樹下，這一家人一起爭到了撫養葵花的權利，爲了他們的承諾，青銅放棄了上學的機會，讓妹妹讀書；奶奶賣了家當甚至是相伴數十年的首飾給她蓋房子住；爸爸媽媽把省下來的錢全部給了她只爲讓她拍一張漂亮的彩色相片。在這個清貧的家裏，他們把所能夠給的都給了這個女孩，儘自己所能把她捧在手心愛護。這對一個女孩子來說，是有多麼幸福！

這一家是清苦的。本來就貧窮的'他們偏偏領養了葵花，又爲了這個沒有血緣關係的女孩而變賣家產供她更好地生活。剛剛擺脫戰火硝煙的他們一次一次遭受自然無情的打擊。洪水沖垮了他們的家，蝗蟲掠奪了他們的一年的糧食，甚至連嘎魚家的鴨子也吃掉了他們賴以生存的茨菰。就在關鍵之時，家裏的奶奶病了，唯一的牛死了，就連最親愛最寶貝的小葵花，也即將離開這個一無所有的家。苦難接二連三地眷戀這一家，陰影總是籠罩在他們頭上，給這個苦難深重的家平添一分苦澀。

可這一家也是幸福的。洪災之後，他們全家開始勞動，憑着自己的汗水住進了新房子；蝗災過後全家人照樣乾乾淨淨安安穩穩、體體面面地過日子。他們窮，可也有他們的樂趣。奶奶的故事，青銅的冰項鍊和螢火蟲燈，葵花摸到的大魚，爸爸媽媽編織的蘆花鞋……這些點點滴滴凝聚成的快樂，這些超乎物質享受的美好，讓他們在這個充斥着災難與痛苦的歲月裏“苦中作樂”，將生活中的一點一滴的小事都儘量變爲自己的歡樂碎片，將它們拼湊在一起，成爲這個年代裏的來之不易的幸福。他們窮，卻窮得有風骨。在這樣苦痛難熬的歲月中，他們依舊保持了做人的尊嚴，在貧窮和飢餓中也依舊挺直了腰桿生活，讓所有大麥地人爲之震撼。爲了證明自己捉來的野鴨不是從嘎魚家偷來的，爲了證明自己的清白，青銅抱着“丟失”的鴨子繞着村子一圈一圈地走；爲了體面地生活，他們即使是忍受着飢餓這一家依然揚起面孔，乾乾淨淨地走出去；爲了讓葵花能夠和別家的孩子住上新房子而賣草鞋的青銅在冰天雪地將自己腳上的草鞋脫下變賣。這一切，不是在那個苦難的年代中最可貴的“幸福”麼？這不同於那燈紅酒綠、紙醉金迷的“幸福”，這是來之不易的，“痛苦中的幸福”，這是身處災難纔有的美好！

人，愈是生活在苦痛中，便愈是能夠體味到，即使是點滴的幸福，亦是來之不易的。作者用樸素幹練的文字，像是回憶一個埋藏在記憶深處的故事，緩緩敘來，讓我們隨着他的節奏，時而顰眉時而微笑，直至整個故事緩緩結束。他要告訴我們的是大愛，是大美，是苦難之中的美好。

睜開眼，彷彿隱隱約約有一兩縷槐花香氣飄散，淡淡的，卻能夠嚐到它的滋味，在心間，彷彿是那麼的清甜。

《青銅葵花》讀後感 篇10

　（一）

《青銅葵花》這本書令我十分感動。這本書向我們述說的是一個在城女孩的葵花和一個鄉村男孩的故事。

葵花和她的爸爸來到了大麥地，一次意外她的爸爸被水淹死了，葵花被寄養在青銅家裏。青銅一家人都很善良對葵花很好，青銅更是十分愛護她。爲了能讓葵花上學青銅放棄了讓自己上學的機會，爲了能讓葵花照相青銅茂冒着大雪去賣路花鞋，爲了能讓葵花看馬戲表演青銅就讓葵花騎在自己的脖子上 葵花12歲那年命運又將她招回城裏。青銅從此常常遙望蘆花蕩的盡頭。

看完這本書我想我們的生活是多麼的美好啊！我們夏天有空調冬天有暖氣，夏天吃冰激凌冬天吃着火鍋。父母還從來就捨不得讓我們做點家務，我們的生活是多麼的幸福啊！可是我們還感到不滿足常常因爲一些小事就發脾氣，我們比不上青銅和葵花。

（二）

一部感人的作品，遷就無數讀者的心；一串晶瑩的冰項鍊，讓女孩光彩照人；一次驚險的蝗災，讓他們更堅強；一個深深的思念，讓啞巴開口說話……

《青銅葵花》——這是一個鄉村男孩與城市女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。在大麥地，命運的機緣讓青銅和葵花成爲了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。 12 歲那年，命運又將葵花召回屬於她的城市……

這本書最爲經典的故事我認爲是《三月蝗》和《大草垛》，這兩故事讓我感受了蝗災的驚險，團結的力量，愛的付出，生命的意義。

《大草垛》：這個故事講了市長無意間看到城市女孩，葵花爸爸的作品——青銅葵花！當市長向助手問起作者的時候，才知道他在幹活的時候被水淹死了，但她的寶貝女兒卻被好心的善良的大麥地人收養了，他覺得只有偉大的.人才會創作出好作品。於是，他決心要把葵花帶回城裏，不過，葵花的養父母不同意，讓青銅把她帶到竹林裏藏了起來。這時，一個經常惹禍闖事，和他們作對的嘎魚，很義氣的幫助了他們。可是，無論他們多麼想留住她，她還是被城裏人帶走了。此後，大麥地人再也沒見到她。不過，不管日曬雨淋，白天黑夜，都等看見青銅坐在大草垛上一動不動。後來，人們發現，自從葵花走了以後，青銅就茶不思飯不想，人瘦了一大圈。又是整整一個月，青銅突然轉了一個身，他的眼睛一下子瞪大了，他看見了，葵花！葵花正在向大草垛跑來。他忘記了自己是在大草垛上，他向前走了一步……

不知過了多久，他醒了，看見葵花在往打草垛跑，還朝他招了招手，青銅感覺渾身是力，他拼命的叫了一聲：“葵花！”雖然含糊不清，但放鴨子經過的嘎魚還是聽見了，青銅又叫了一聲：“葵花！”嘎魚震驚了片刻，立刻跑去村上大叫：“青銅說話啦！青銅說話啦！！！”

這個故事一直深深地感動着我，讓我又深深地想起那些令我感動的往事……

（三）

我讀了這本長篇小說後，我就感到裏面非常感人，細節描寫非常具體。這本書的作者是曹文軒寫的，他有很多著名小說，大家可以多看看。

這本書裏面有九個章節，我最喜歡的是第九章，大草垛，這個章節很感人，裏面有個男孩，叫青銅，女孩叫葵花，葵花的爸爸在一次意外去世了，那時侯，葵花爸爸去幹校勞動，淹死於大麥地村，以前，她爸爸還在城市廣場上做了一個雕塑，那雕塑的名字就叫青銅葵花，這青銅葵花，是他當年在任時就矗立這裏的。

葵花已讀國小五年級了，入秋以來，有一個消息：城裏的人要將葵花接回城裏。大麥地的人不想讓青銅家聽到這個消息。有一次，葵花聽到了這個消息，命運又將女孩葵花召回她的城市，男孩青銅常常望葵花所在的城市……(.)

這本書告訴我們一個道理：凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，也不愛痛苦。

《青銅葵花》讀後感 篇11

《青銅葵花》講述了一個幸福而又悽婉的故事，題目是用兩個主角青銅、葵花的名字命名的。這書的作者是名揚中華的兒童文學作家曹文軒，他筆下的人物一個個活靈活現，彷彿是從生活中走進去的。當然，《青銅葵花》一書也沒讓我失望。

主人公青銅是一個可憐的啞巴，但他心地善良，有謙讓精神，他尤其愛護葵花；另一個主人公葵花，她是寄養在青銅家的，和哥哥感情很好；青銅媽媽、爸爸和奶奶一個個都很善良，他們是大麥地的普普通通的農民，他們非常愛青銅和葵花。其中，青銅這個形象最是令我敬佩得五體投地，在與自己的比照中，我有一種難以望其項背的愧疚。

《青銅葵花》主要講述了這個鄉村男孩青銅和城市女孩葵花的故事，書中情節一個個都滿蘊人間的真情至愛，卻又令人感傷斷魂。兩個來自不同世界的孩子一起生活、一起長大，在生活坎坷與景況淒涼的成長旅途中，青銅所表現出的堅韌、友善、仁愛感動了生活環境有天壤之別的無數讀者，尤其是與青銅一般大的像我一樣的男孩兒。

令人印象最爲深刻的要數“擲杏決定上學”那個情節了。在家境窘迫的情況之下，青銅幾乎是用詐騙的方式，主動放棄了上學的權利，放棄了他曾經朝思暮想的校園生活，放棄了一個農村孩子獲取幸福的機會……騙葵花——一個無任何血緣關係的妹妹上學。從後來葵花教青銅寫字的情節中我知道，青銅其實是多麼想上學呀！只是爲了不讓奶奶及父母爲難，爲了讓妹妹活得更好，他才無奈放棄讀書機會的呀！在閱讀這一章節時，我不止一次地流淚，謙讓的青銅，友善的青銅，懂事的青銅，其胸懷遠遠比斤斤計較的我寬廣多了，即使比起古時候九歲讓梨的孔融，也有過之而無不及之處啊！

在一次風雨交加的自然災害後，大麥地一片狼籍：房子倒了，家園毀了。爲了造房子，青銅和爸爸去海邊割茅草，每天日出而作，日落而息，飢寒渴累，青銅一聲不吭、任勞任怨——爲的是家人能有棲息之所；

稻香渡來了馬戲團，青銅和葵花去看了。然而人矮看不着，怎麼辦？不能讓葵花失望啊！青銅一咬牙，讓葵花坐在自己肩上看，自己愣是作了一回“人梯”；

爲了葵花能有燈光看書，青銅去野外抓來螢火蟲做成了瓜花燈；

爲了葵花能在晚會上光彩照人，青銅絞盡腦汁做成了冰項鍊;

爲了滿足葵花照一次像的願望，他赤足奔跑在賣蘆花鞋的雪地上；

飢餓面前，他克服重重困難，堅守河底，爲家人抓來了一隻野鴨充飢。我相信，葵花喝鴨湯發出的.“嘖嘖”聲，在青銅眼裏是最美的聲音；

…………

就像作家曹文軒自己說的，“不同的年代，孩子會有不同的痛苦。”在青銅生長的年代，貧窮便是孩子的痛苦。然而，在貧窮的日子裏，青銅表現出來的是堅韌，是友善，是奔涌不盡的對親人、對世界的愛戀，對生活、美好未來的憧憬。青銅，長大之後肯定是一個能人。正如作者所言，“少年時就有一種面對痛苦的風度，長大時纔可能是一個強者。”

今天，我們的物質生活是很豐富了。然而，常常無視自己生活的幸福；面對他人的痛苦，表現出的往往是無動於衷的冷漠；面對生活中的不幸，更多的是茫然無助和怨天尤人……比較青銅，我覺得實在是太慚愧了。

我幾乎是含着熱淚讀完這本書的。讀了這本書，一個揮之不去的念頭一直縈繞在我的心頭：青銅，我要以你爲榜樣，面對挫折困境，不屈不撓，用堅韌和智慧克服它；珍惜親情友情，時時刻刻想着用自己的真情回報他們；心懷善念，時刻準備幫助周圍有困難的人羣……

青銅，我最摯愛的夥伴，你將陪伴我走完快樂的童年，你是指引我前行的好朋友。

《青銅葵花》讀後感 篇12

向日葵不擇土壤的貧瘠，水分的多少，只要灑下種子，便會展現出一種蓬勃向上的姿態，即便是在敗壞間凋零，也流瀉出一種一心向陽的氣概。向陽而開的花，從顏色到氣質，無不閃現出太陽的光澤！

《青銅葵花》一書，不僅是曹文軒文字的純美，對故事淋漓盡致地細節刻畫，更是故事中蘊含的哲理，讓讀者頗爲震撼。書中寫大愛，把愛寫得如火如荼，激情四溢，更是寫苦，寫大苦，把苦描繪得痛徹心扉，彷彿讀者和青銅、葵花一起領略了人間真情、世間大難。而葵花便是書中的主人公——一個樂觀、積極的小女孩——人如其名，心若向陽，在苦難中堅強，在挫折中成長，像葵花一樣綻放……

葵花是一個七歲的小姑娘，跟着唯一的親人——爸爸來到農村生活，孤獨寂寞的她認識了啞巴苦命男孩——青銅。從此，他們成了形影不離的玩伴，直至葵花的父親溺水而死，葵花才從幸福的夢裏醒來，她明白自己失去了父親，失去了家，成了一個沒人要的孤兒。其實，當地的人們人人都從心眼裏喜歡這個善良漂亮的小姑娘，可誰也養不起她。然而，全村最最貧窮的青銅家，毅然決定一人少吃一口飯，養上這惹人愛的小閨女。從此，在那個不是天災就是人禍的年代，葵花和青銅一起經歷了饑荒、疾病、嘲諷，經歷了無數的`風風雨雨，經歷了生離死別，樂觀、堅強，使他們在苦難中成長！

書前的我真切地爲葵花與青銅不滅的友誼感動，更爲葵花在挫折與苦難中磨練意志，樂觀、積極，不向命運屈服的精神所折服。

這駕凌於命運之上的氣魄，不禁讓我腦海裏浮現出一個清晰的身影——竹竿似的雙腿戰戰兢兢地攀爬在天下第一險——華山之上，背上是高過頭頂的一揹簍礦泉水，盯着山路的雙眼陷入乾癟的臉上，顯得格外大，格外圓，而炯炯有神的目光卻閃爍着堅定的信念。最引人注目和震撼人心的是，他——是一位獨臂挑山工，只能用一隻手抓住死死地抓住身邊的“救命稻草”，在陡峭的懸崖間，險象環生的山路上，一步一步、彎彎扭扭、來來回回地走着，或許一步之差就會奪走他的生命。他是一個父親，兩個兒子考上了夢寐以求的大學，一家三口的頂樑柱不能倒啊，他必須用自己殘疾而瘦弱身軀挑起這個家。無論春夏秋冬，無論日曬雨淋，他每天義無反顧地扛着重擔，往返於華山之上。但，這苦命的挑山工臉上一直掛着難得的微笑，他告訴我們：“面對人生道路上的挫折和不幸，微笑是最好的應對方式。”雖然，我與這位挑山工只是一面之緣，但我的心靈完全被震撼了，我不得不欽服這位可敬的挑山工，欽服他的不爲命運屈服，欽服他的樂觀和堅毅……

是的，山有高峯，也有低谷；水有深淵，也有淺灘。人生也一樣，悲歡離合，酸甜苦辣，不僅有花好月圓，青蔥也會泛黃，韶光也會消逝，上天沒有絕對的公平。但，我們與其一蹶不振，不如感謝苦難帶給我們的磨練。拿破崙在得到榮譽、權利和金錢，輝煌一時時說：“我這一生從來沒有過一天幸福的日子。”從小雙耳失聰、雙目失明的海倫·凱勒卻微笑着說：“生活多美好！”人是哭着，而非笑着來到這個世界，這或許就註定，人生的苦難多於歡愉。對苦難和挫折，悲觀的人看到的是痛苦與哀傷，而樂觀主義者看到的卻是轉機——因爲事情不會更壞！英國著名作家薩克雷說：“生活就像一面鏡子，你對它笑，它就會對你笑，你對它哭，它也會對你哭。”所以，人生無論陰晴圓缺，再苦也要笑一笑！

不經歷風雨，怎見彩虹？人生不經歷磨難，怎會收穫果實？正如孟子所說：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所爲，所以動心忍性，曾益其所不能。”追求快樂是每個人的天性，但經歷苦也是人生的必然。任大雨滂沱，道路崎嶇，我自勇往直前！心若向陽，無謂悲傷！

《青銅葵花》讀後感 篇13

忙碌的春節快結束了，靜下來，兩個孩子又浮現在腦海——其實，他們一直溫暖在我心裏。這個春節，有一份溫暖的感動一直陪伴着我，那就是青銅與葵花帶給我的純美。

本想每天讀一點的，但早就按捺不住一口氣讀完了這個感人的故事，今天再回顧這個故事，一幕幕畫面依然令我感動。

葵花在父親去世後，是被大麥地的最貧困的青銅家收養，於是啞巴青銅與葵花成了兄妹。粗茶淡飯中，一家人爲了撫養葵花，用盡心力，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護着葵花。

“葵花睜眼一看：一顆紅的銀杏，正安靜地躺在她汗津津的掌心裏。青銅將手伸進瓦罐，摸了一陣，將手拿出瓦罐，然後將手張開：掌心裏，是一顆綠色的銀杏。他笑了。”這是臨近開學時，一家人爲不能供兩個孩子同時上學爲難，兄妹倆也相互推讓，青銅不知耍了什麼魔術，硬是用抓鬮的方式讓葵花上了學。之後，人們就每天看到一個小女孩騎着牛上學放學，還有一個小哥哥一路護送着的溫馨畫面。

葵花也是一個特別懂事的孩子，學校照相的時候，她爲了不給家裏增加負擔就躲着沒照相，家裏知道後，一家人就想方設法做蘆花鞋掙錢想讓葵補照。鵝毛大雪的日子裏，青銅冒着風雪在街頭賣鞋，最後連自己腳上的鞋都賣了，他在雪地裏奔跑着回家，一雙腳被雪擦得乾乾淨淨，但也凍得通紅通紅……那雙紅紅的腳板久久地印在我的腦海。

“葵花指着太陽，然後用樹枝一筆一畫地在沙土上寫下了兩個大字：太陽。她大聲地念着：“太——陽！”然後，用樹枝在那兩個字上不停地重複着筆畫，嘴裏唸唸有詞：“一橫，一撇，一捺，一點兒，‘太陽’的‘太’……”——這是聰明的葵花在教青銅認字。太陽落下去，月亮升起來，兩個孩子的剪影是一幅多麼唯美的`畫面。

“他嗆了兩口水，卻依然沒有鬆手。從水中掙扎出來後，他合着的手掌內，那螢火蟲的亮光，依然沒有熄滅，像在空中飛翔時一樣地亮着，亮光透過手掌，將手掌照成半透明的。

青銅爬上小船，將它放進瓜花裏。”這是在遭受洪災後，家裏沒有燈，葵花無法做作業，青銅在捉螢火蟲爲葵花做花燈，聰慧的青銅讓簡陋的家裏變得無比溫馨。

“青銅正一點兒一點兒地站起來，葵花在一點兒一點兒地升高。”葵花此時坐在青銅的肩上看戲的情景，因爲當時他們搬來的石磙被一夥小子搶去，爲了讓葵花看到戲，青銅硬讓葵花騎在自己肩上，妹妹看得很舒服，後來竟忘了自己坐在哥的肩上了。而青銅整晚就這樣支撐着，多麼無私的愛啊。

“青銅吹了一顆又一顆。那些‘鑽石’，隨着太陽的西移，也在改變着光的強度與顏色。到夕陽西下時，它們的光，竟是淡淡的橙。”青銅吹的，其實是一顆顆被他敲碎的冰凌。葵花表演時沒有項鍊，聰明的青銅正在爲她做項鍊呢。傍晚時，他的手指上終於高高地挑起一條冰項鍊， 在夕陽的餘輝裏 ，那串冰項鍊熠熠生輝，璀璨無比。這是愛的光芒啊！

爲了給兩個孩子做件新棉衣，年邁的奶奶長途跋涉去給別人摘棉花，卻累得病倒在牀，懂事的葵花爲了幫家裏掙錢，一個人悄悄地去外地拾銀杏賣，一家人苦苦找尋，才知道了她的去向。父子倆白天黑夜輪流守候在碼頭，生怕葵花回來時沒人接。於是一隻紙燈籠，每天夜裏亮在路上，亮在水上，也亮在油麻地人的心上……終於有一天，青銅提着紙燈籠迎回了親愛的妹妹，當那盞紙燈籠飛向葵花的時候，我的心也隨之飛舞起來，歡躍的兄妹溫暖着每個人。

一幅幅充滿濃濃溫情的畫面總在我腦海閃動，青銅一家人的厚愛感動着我。本就貧窮的家庭遭遇了火災、水災、蝗災的摧殘，但他們仍在風雪、嚴寒、飢餓的折磨中挺立。青銅一家，在苦難面前，從容笑對，他們用頑強的毅力戰勝了種種困難，過着辛苦卻飽含幸福的日子。感動之後，我忽然明白，苦難並不可怕，只要心中有愛，經歷過痛苦的花應該成爲開得最美的奇葩！