聽樑恕儉老師的報告有感範文

前些日子有幸，聽了《中國教師報》樑恕儉老師的報告，即使過去幾個星期，但報告對我的震撼、激動仍縈繞於心，樑老師的報告結合自己的.人生經歷和教學實踐，引經據典，有生活實例，有理論高度，對我來說簡直是一次精神上的洗禮。

使我印象最深的就是“放手學生”，以前我總覺得對學生的不放心，但是通過樑老師的解讀我才真正的發現了“放手”二字的真正含義！說是“放手”其實是激發學生的潛能，讓學生做真正的自己，通過老師對學生的“放手”是學生找到了真正的自己，放手學生去教會其他學生不僅讓學生找到了自信，而且能夠調動學生的積極性，學生的積極性有了，就有了興趣，有了興趣就是有了最好的老師了！所以這個“放手學生”的本質實際上是發展學生，是真正的站在學生的角度去發展學生！

聽了樑老師報告雖然感覺放手學生如此重要，感想也很多，但是如何執行纔是問題的關鍵，這還需要我們在平時的教學中多摸索，多思考，多創新，爭取找一條適合自己學生的高效課堂，我相信，只要努力付出就會有收穫。