《思品教學新秀展示課》聽課有感
在整個教學過程中,我個人認爲,他們四位教師個人的素質很高,專業知識也很強,能夠駕馭課堂。爲了自己以後的教學,道出兩點感悟。時時提醒在教學中注意和改正
1、安排活動多,學生疲於應對,一些問題思之不深,慮之不透。有些情景表演流於形式沒有共鳴,不利於學生思維能力的培養。教師有的是按照導學案教學模式,雖然制定了相應的學案,但是在教學中卻沒有利用上,形同虛設。四節課幾乎都沒有本節達標的環節。
2、在設計時沒有很好的結合學生的實際,其實我們學生每天都在消費,我完全可以從學生的日常消費說起,這樣可以激發學生的興趣,使學生在討論中學會合理消費。沒有讓學生針對自己或同學身上的問題展開討論,達不到預先設定的目標。沒有體現“以學爲主,當堂達標”,特別是,在整個教學中四位教師都沒有體現學生的.主體地位。
總之,通過四節公開課的反思,使我明白了,教學本身就是一門遺憾的藝術。不論你考慮的多麼完備,但對活生生的學生來說,他們的內心世界是寬闊無垠的,他們的生活是多姿多彩的,他們的智慧是無窮的,作爲教師既要有充分的預設,又要有靈活機動的生成。在教學活動中,充分相信學生,發動學生,集中師生共同的智慧,才能使課堂教學如魚得水,共生共長。
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