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關於小數的範文內容

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  • 關於《小數的性質》教學反思案例參考

    關於《小數的性質》教學反思案例參考

    三年級下冊學生已初次接觸了小數,從學生的單元測試來看學生對這一單元的知識掌握得不錯。我以爲學生應該會對分數轉化爲小數信手拈來。但是在課前交流的時候,學生的表現讓我大吃一驚,分數化成小數,近一年的時間過去,學生早...

  • 小數乘小數教學實錄

    小數乘小數教學實錄

    小數由整數部分、小數部分和小數點組成。下面是小編爲你帶來的小數乘小數教學實錄,歡迎閱讀。一、情境導入出示購物情境,從圖中你獲得了哪些信息?1、教師出示問題:水筆2元1枝,買4枝水筆多少元?教師:會列式嗎?學生:42=8教師:爲什...

  • 小數乘小數教學設計15篇

    小數乘小數教學設計15篇

    作爲一名教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的小數乘小數教學設計,希望對大家有所...

  • 小數的性質教學設計

    小數的性質教學設計

    作爲一名人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢?下面是小編整理的小數的性質教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。小數的性質教學設計...

  • 蘇教版五年級數學上冊評課稿 小數乘整數評課稿

    蘇教版五年級數學上冊評課稿 小數乘整數評課稿

    蘇教版國小五年級數學(上冊)教材在教學“小數乘整數”第一課時時,是這樣編排的:首先,用一幅主題圖出示一個現實的問題情境—在夏天和冬天裏都買3千克西瓜,各需要多少元?其意圖是緊密聯繫實際,自然地引出新知—小數乘整數,體現...

  • 《認識小數》聽課反思評課稿範文

    《認識小數》聽課反思評課稿範文

    在本學期學校舉行了鎮青年教師評優課活動中,楊豔雯老師的《認識小數》,讓我受益匪淺。楊老師的課基於學生已有的知識經驗展開教學,尊重學生的生活經驗,由它們所見所聞的生活中的小數入手,引導學生探究小數的含義,這是一種立...

  • 小數的大小比較教學設計14篇

    小數的大小比較教學設計14篇

    作爲一名教職工,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?以下是小編爲大家整理的小數的大小比較教學設計,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。小...

  • 小數的性質評課稿

    小數的性質評課稿

    本節課立足於學生的主體發展,重視學生的主動參與,學生能根據教師的導,積極主動地學。知識與能力同步發展,智育與德育容於一體,較好的實現了本節課的教學目標。我覺得做的比較好的有這幾個方面:一、立足教材,豐富教法,教學相長...

  • 《小數乘小數》優秀評課稿

    《小數乘小數》優秀評課稿

    小數乘小數這節課是在學生學習了小數乘整數的基礎上進行教學的,它的教學目的仍是利用轉化的策略,把小數乘小數轉化成整數乘法來計算。本課的重點和難點是讓學生髮現和掌握因數中小數位數變化引起積中小數位數變化的規律...

  • 小數除以整數教學設計

    小數除以整數教學設計

    作爲一名無私奉獻的老師,常常需要準備教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編爲大家整理的小數除以整數教學設計,僅供參考,大家一起來看...

  • 《小數的四則混合運算》教學設計

    《小數的四則混合運算》教學設計

    在教學工作者開展教學活動前,總歸要編寫教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編精心整理的《小數的四則混合運算》教學設計,希望對大家有所幫助。《小數的四則混合運算》...

  • 《一個數除以小數》課後教學反思範文

    《一個數除以小數》課後教學反思範文

    今天,我上了一節《一個數除以小數》。從基本理念、教學構思、操作過程等方面去審視《一個數除以小數》的備課、教學教過程,發現了不少值得深思、改進的問題。思想解放的程度不夠,從備課到講課,因爲受傳統教學思想的影響,生...

  • 四年級數學《小數》考試知識點

    四年級數學《小數》考試知識點

    1.在進行測量和計算時,往往不能正好得到整數的結果,這時就需要用小數來表示,這樣就產生了小數。2.分母是10、100、1000……的分數可以仿照整數的寫法寫在整數個位右面,用圓點隔開,用來表示十分之幾、百分之幾、千分之幾…...

  • 《小數性質》評課稿【必備】

    《小數性質》評課稿【必備】

    作爲一名無私奉獻的老師,時常需要編寫評課稿,評課是加強教學常規管理,開展教育科研活動,深化課堂教學改革,促進學生髮展,推進教師專業水平提高的重要手段。評課稿應該怎麼寫呢?下面是小編整理的《小數性質》評課稿,僅供參考,希...

  • 小數乘小數教學設計(13篇)

    小數乘小數教學設計(13篇)

    作爲一位傑出的教職工,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成爲一種具有操作性的程序。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編爲大家整理的小數乘小...

  • 小數乘法教學設計必備(15篇)

    小數乘法教學設計必備(15篇)

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,時常需要用到教學設計,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編精心整理的小數乘法教學設計,歡迎大家分享。小數乘法教學設計1...

  • 小數的初步認識教學設計(彙編15篇)

    小數的初步認識教學設計(彙編15篇)

    作爲一名優秀的教育工作者,時常需要編寫教學設計,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫纔好呢?下面是小編精心整理的小數的初步認識教學設計,歡迎大家分享。小數的初步認識教學設計1教學...

  • 一個數除以小數評課稿共4篇

    一個數除以小數評課稿共4篇

    作爲一位兢兢業業的人民教師,常常需要準備評課稿,評課的類型很多,有同事之間互相學習、共同研討評課;有學校領導診斷、檢查的評課;有上級專家鑑定或評判的評課等。評課稿應該怎麼寫呢?下面是小編爲大家整理的一個數除以小數...

  • 小數加減法的小竅門作文

    小數加減法的小竅門作文

    日子過得可真快,轉眼間,年走遠了,美好的假期也結束了,歲數也見長了一歲。我們的數學也接觸到了小數部分,再也不是單純的整數相加減了。剛接觸小數吧,說實在的啊,光是幾個概念就讓人犯迷糊,比如:整數、小數點,十分位,百分位;還有讀...

  • 《小數的認識》評課稿13篇

    《小數的認識》評課稿13篇

    《小數的認識》評課稿1今天上午聽了陳老師《認識小數》這一節課,《認識小數》是人教版三年級下冊第7單元的內容,本課教學是學生在學習了整數和初步瞭解了分數的基礎上進行教學的。它是學習小數的起始階段,是對數的認識的...

  • 小數的性質評課稿(精選)

    小數的性質評課稿(精選)

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常需要用到評課稿,評課的類型很多,有同事之間互相學習、共同研討評課;有學校領導診斷、檢查的評課;有上級專家鑑定或評判的評課等。我們該怎麼去寫評課稿呢?以下是小編爲大家收集的小數的性...

  • 《小數的認識》優秀教學設計範文(精選5篇)

    《小數的認識》優秀教學設計範文(精選5篇)

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準備教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編整理的《小數的認識》優秀教學設計範文(精選5篇),希望對大家有所...

  • 四年級數學《小數的意義》教學實錄

    四年級數學《小數的意義》教學實錄

    教學內容:教科書六年制四年級下冊第48~51頁。教學目標:1.結合具體情境,通過操作、觀察、類比等活動理解小數的意義。2.經歷探索小數意義的過程,體會小數與生活的聯繫,培養歸納能力。3.在學習小數意義過程中,培養探求知識的興...

  • 小數乘小數教學設計13篇

    小數乘小數教學設計13篇

    作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的小數乘小...

  • 《小數乘整數》教學設計集合15篇

    《小數乘整數》教學設計集合15篇

    作爲一名老師,通常需要用到教學設計來輔助教學,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?以下是小編幫大家整理的《小數乘整數》教學設計,僅供...