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  • 粵教版七年級下冊道德與法治教學計劃

    粵教版七年級下冊道德與法治教學計劃

    道德與法治教學要充分體現課程性質,能用知識解答學習上的課論問題,又能用所學知識解答生活中的一般現象,同時還要提高學生的綜合應用能力。下面是小編整理的粵教版七年級下冊道德與法治教學計劃,歡迎閱讀!粵教版七年級下...

  • 滬教版六年級語文松鼠說課

    滬教版六年級語文松鼠說課

    一、學情分析隨班就讀對象菲菲,先天智力發育有欠缺,性格內向,在語文學習的過程中對語言的認識和理解都存在較大的侷限性。且由於她的生活自理能力較低,家長對她比較保護,因而導致她缺少足夠的生活積累,也影響了她對課文內容...

  • 滬教版國小語文教案

    滬教版國小語文教案

    教案是教師爲順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題爲單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。下面就是小編爲您收集整理的滬教版...

  • 一年級語文上冊第六單元考試卷S教版

    一年級語文上冊第六單元考試卷S教版

    一、我能把字寫的`又對又漂亮。(12分)Shuǐniúnǚérshàngwǔshítóudàwángchūqùtiānqìkànjiànbǎobèizhǎngyá二、比一比,再組詞。(16分)王()力()木()貝()土()刀()不()見()三、我會寫。(12分)1、“女”...

  • 粵教版四年級下冊科學教學設計

    粵教版四年級下冊科學教學設計

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,時常需要準備好教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?下面是小編爲大家收集的粵教版四年級下冊科學教學...

  • 粵教版我愛我家教案設計

    粵教版我愛我家教案設計

    粵教版我愛我家教案設計教學目標:①感悟親情、尊敬親人,養成熱愛家庭的情感和對家庭的責任感。②培養口語交際的能力,做到有條理、有中心地說話。③圍繞一事一物寫一篇作文,具體生動,融入真情實感。活動設想本次綜合性學習...

  • 四年級下冊數學期末試卷(滬教版)

    四年級下冊數學期末試卷(滬教版)

    導語:四年級的數學是國小數學的分水嶺,學生多做試題纔可以保持成績,下面是小編提供的滬教版的四年級下冊數學期末試卷,歡迎參考。一、計算部分1.直接寫出下面各題的得數(1)5.4+1.1=(2)4.7-4.27=(3)5+6-1=1111(4)10×0.8=(5)7.5÷1...

  • 粵教版八年級第二單元政治知識點總結

    粵教版八年級第二單元政治知識點總結

    第二單元善待他人2、1誠實守信一、誠實是做人的基本原則1、誠實守信是每個人輩子都應恪守的基本道德規範,誠實是人們彼此交往時最重要的品德;誠實是做人的基本原則;是美好道德的核心;是各種良好品格的基礎。2、什麼是誠實...

  • 滬教版語文課件

    滬教版語文課件

    《說數》是我較早的一篇科學散文,被選入普通高中語文滬教版教材中,下面是小編給大家帶來的滬教版高中語文《說數》優秀教案,希望對你有幫助。高中語文《說數》優秀教案教學目標:1、掌握說明文的文體特點--準確、生動2、培...

  • 粵教版國小信息技術微課的設計

    粵教版國小信息技術微課的設計

    微課名稱羊羊課堂之無名指,小指也爭強視頻長度5分鐘知識點來源□學科:信息技術年級:三年級教材版本:粵教版信息技術第一冊(下)知識點描述學習無名指,小指所管轄的鍵位及擊鍵要領預備知識聽本微課之前需瞭解的知識:食指,中指所...

  • 滬教版數學二年級上冊《10的乘法》的教學實錄

    滬教版數學二年級上冊《10的乘法》的教學實錄

    教學目標:1、認知目標:熟練地掌握10的乘法。牢固地掌握一個數與10相乘,積就是在這個數的末尾添個0。會計算有關10的乘加、乘減兩步混合計算。2、情感目標:培養學生的推算能力、探究能力、問題解決能力。教學過程:一、複習...

  • 教版二年級下冊語文教學計劃

    教版二年級下冊語文教學計劃

    教版二年級下冊語文教學計劃一、班級情況分析二(2)班共有學生35人。學生進入二年級後,在識字方面突破識記的難關,孩子們記字的速度加快,但由於識字量加大,同音字混淆有時會出現。主動識字的願望非常強烈,已基本養成良好的...

  • 滬教版五年級數學下冊《面積的估測》的教學實錄

    滬教版五年級數學下冊《面積的估測》的教學實錄

    教學目標:1.初步掌握估測不規則圖形面積的新方法——將不規則圖形近似地看作可求面積的多邊形對圖形的面積進行估測2.培養主動探索、合作學習的能力。3.激發熱愛家園的情感。教學情景:師:說說你看到了什麼?師:對於螞蟻的家園,...

  • 滬教版數學六年級上冊知識點

    滬教版數學六年級上冊知識點

    上學期間,不管我們學什麼,都需要掌握一些知識點,知識點就是掌握某個問題/知識的學習要點。爲了幫助大家掌握重要知識點,下面是小編收集整理的滬教版數學六年級上冊知識點,歡迎大家分享。(一)分數乘法意義:1、分數乘整數的意...

  • 高二生物下冊現代生物進化理論簡介學案滬教版

    高二生物下冊現代生物進化理論簡介學案滬教版

    知識精華自然選擇學說中心內容自然選擇主要論點過度繁殖:進化的條件生存鬥爭:進化的外因、動力、手段遺傳變異:進化的內因、基礎、(變異:不定向,爲進化提供了原始的選擇材料;遺傳使有利變異得到積累和加強)適者生存實例達爾...

  • 滬教版四年級英語《A class picnic》教學反思

    滬教版四年級英語《A class picnic》教學反思

    本課學習的是牛津英語4A的Module3Unit3Aclasspicnic中的Lookandread。要求學生掌握的單詞:feedwalkpickclimbgate;掌握祈使句Don’t…。Close…。通過學習,教育學生遵守公共場所的規則,做個守紀律的好公民。本課的內容難...

  • 滬教版五年級數學小總結試題

    滬教版五年級數學小總結試題

    一、填空;車間裏的幾個師傅計劃合作一批零件,如果每人做25個,那麼比計劃少25個,如果每人做30個,那麼正好完成計劃。車間裏共有幾位工人師傅?一共計劃做多少個零件?解:設()。數量關係式是:()=()方程是:()二、選擇一組學生栽樹...

  • 滬教版國小語文獵人海力布的說課稿

    滬教版國小語文獵人海力布的說課稿

    導語:“說課”是教學改革中涌現出來的新生事物,是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式,也是集體備課的進一步發展,而【說課稿】則是爲進行說課準備的文稿,它不同於教案,教案只說“怎樣教”,說課稿則重點...

  • 滬教版數學四年級上冊期末試卷

    滬教版數學四年級上冊期末試卷

    滬教版數學四年級上冊期末試卷一、計算。1、直接寫出結果。24×5÷20=10-10÷2=80-59+20=70+30÷10=2、用遞等式計算。28×18+72÷1881900÷[167(25+64)]65×39+35×611995+2000÷25×43、用簡便方法計算。44×25134-...

  • 粵教版必修一《北大是我美麗羞澀的夢》教學設計

    粵教版必修一《北大是我美麗羞澀的夢》教學設計

    教學目標體驗生命成長過程中應有的堅定、樂觀等積極的人生態度;樹立信心,明白成功之路充滿坎坷和心酸;讓學生進一步認識自我,瞭解自我。教學過程一、歌曲導入:請學生閱讀課本第3頁提供的歌詞,播放張艾嘉的《童年》,引起學生...

  • 讓教版九年級語文上冊一單元同步作文:雨

    讓教版九年級語文上冊一單元同步作文:雨

    篇一:嘀嗒,嘀嗒……什麼聲音?那麼輕,一點一滴,滋潤着這個大地……記得前一次與雨會面,是在夏天就要結束的時候。雙腳踩着被雨沖刷了的地面,一陣風吹來,清清爽爽,摻雜着空氣中清新的味道。雨滴落在傘上,滴落在我的腳邊……“嘀嗒...

  • 滬教版一年級語文《坐井觀天》知識點總結

    滬教版一年級語文《坐井觀天》知識點總結

    井ǐng(水井)(井底)(油井)(背井離鄉:背:離開;井:古制八家爲井,引伸爲鄉里,家宅。離開家鄉到外地。)巧記:“開”出頭。觀guān(觀察)(觀看)(壯觀)(景觀)(樂觀)巧記:“又”“見”面好好看。沿án(沿着)(沿岸)(沿途)(井沿)巧記:水(氵)邊幾張口,沿河走一走。累...

  • 滬教版國小數學應用題

    滬教版國小數學應用題

    導語:如何把國小各門基礎學科學好大概是很多學生都發愁的問題,爲了在充滿激烈競爭的競賽中取得好的成績,下面由小編爲您整理出的滬教版國小數學應用題內容,快來學習學習吧!(一)滬教版:國小一年級三位數加減法應用題1.一年級(2...

  • 粵教版高中信息技術課程的教材處理教育論文

    粵教版高中信息技術課程的教材處理教育論文

    摘要:教材是教師和學生據以教學活動的材料,課程標準是教材編寫的依據,教材是課程標準最主要的載體,認真研究教材、對教材進行創新處理是促進課程內容的生活化和適應性的重要一環。本文以教學實踐爲依據,對粵教版高中信息技...

  • 五年數學下《表面積變化》評課稿滬教版

    五年數學下《表面積變化》評課稿滬教版

    上個星期,我們有幸聆聽了x老師執教《表面積的變化》。這節實踐活動課是在學生認識了長方體和正方體的特徵,並掌握了長方體和正方體表面積計算的基礎上展開教學的。主要是研究幾個相同的正方體(或長方體)拼起來得到的形體...

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