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關於腰鼓的範文內容

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  • 《安塞腰鼓》國小語文教學實錄

    《安塞腰鼓》國小語文教學實錄

    《安塞腰鼓》一文通過對安塞腰鼓表演場面的描寫,寫出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點,表現了陝北高原人民粗獷、豪放的性格。這是一篇詩化的散文,有着雄渾偉奇的畫面,更有着與畫面風格一致的氣勢磅礴的語言,所以教學分爲...

  • 《安塞腰鼓》讀後感[彙編4篇]

    《安塞腰鼓》讀後感[彙編4篇]

    當看完一本著作後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,何不寫一篇讀後感記錄下呢?但是讀後感有什麼要求呢?下面是小編收集整理的《安塞腰鼓》讀後感,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。《安塞腰鼓》讀後感1我們學...

  • 《安塞腰鼓》課後反思素材

    《安塞腰鼓》課後反思素材

    在準備這堂課的過程中,每一次誦讀文本,每一次聽朗誦錄音,每一次觀看視頻、圖片,我都被安塞人民不屈不撓、頑強搏擊的生存狀態深深折服。我確定,這些文字打動了我,而這些聲光畫面同樣起到了不可低估的作用。我想,生活在都市裏...

  • 《安塞腰鼓》課後教學反思

    《安塞腰鼓》課後教學反思

    在準備這堂課的過程中,每一次誦讀文本,每一次聽朗誦錄音,每一次觀看視頻、圖片,我都被安塞人民不屈不撓、頑強搏擊的生存狀態深深折服。我確定,這些文字打動了我,而這些聲光畫面同樣起到了不可低估的作用。我想,生活在都市裏...

  • 安塞腰鼓閱讀答案

    安塞腰鼓閱讀答案

    以下是本站小編爲大家收集的關於《安塞腰鼓閱讀答案》的相關內容,歡迎大家閱讀參考!篇一:安塞腰鼓閱讀答案安塞腰鼓原文一羣茂騰騰的後生。他們的身後是一片高粱地。①他們樸實得就像那片高粱。噝溜溜的南風吹動了高粱...

  • 《安塞腰鼓》教後記的範文

    《安塞腰鼓》教後記的範文

    《安塞腰鼓》是一篇用雄渾激越的鼓點敲出的優美豪放的詩章,是一曲旺盛的生命和磅礴力量的熱情頌歌。作者通過一羣樸實得像紅高粱一樣的茂騰騰的陝北後生在黃土高原上展現的壯闊、豪放、火烈的腰鼓場面的描寫,展現了中華...

  • 課文安塞腰鼓的教學方案

    課文安塞腰鼓的教學方案

    《安塞腰鼓》微型.教案教學目標:1、感受安塞腰鼓的磅礴氣勢,品味西北特有的藝術奇葩。2、學習文章形、神結合的語言。3、感受生命的律動、蓬勃想像力。教學重點:1、利用多媒體教學,感受安塞腰鼓的磅礴氣勢。2、自主學習,師...

  • 安塞腰鼓課堂實錄

    安塞腰鼓課堂實錄

    這是一篇詩化的散文,有着雄渾偉奇的畫面,更有着與畫面風格一致的氣勢磅礴的語言,所以教學分爲兩個板塊:感知氣勢、品味語言。整個過程又以“朗讀”一線貫穿讀、說、析、品、評,讓學生在潛移默化中受到薰陶,完成教學任務。課...

  • 《安塞腰鼓》教學設計集合15篇

    《安塞腰鼓》教學設計集合15篇

    作爲一位兢兢業業的人民教師,常常要根據教學需要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編爲大家整理的《安塞腰鼓》教學設計,歡迎大家借鑑與參考...

  • 《安塞腰鼓》課文教學設計(9篇)

    《安塞腰鼓》課文教學設計(9篇)

    作爲一位不辭辛勞的人民教師,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編整理的《安塞腰鼓》課文教學設計,歡迎閱...

  • 《安塞腰鼓》教學實錄片段

    《安塞腰鼓》教學實錄片段

    一、導入同學們,看過安塞腰鼓表演嗎?我們再來感受一下那磅礴的氣勢(播放安塞腰鼓表演短片)感覺怎麼樣?請用一個詞概括一下生1:氣勢磅礴生2:豪邁生3:震撼生4:酷斃了!二、初讀課文:整體感知安塞腰鼓藝術形象師:現在我們來朗讀...

  • 《安塞腰鼓》評課稿(優選)

    《安塞腰鼓》評課稿(優選)

    作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者,時常要開展評課稿準備工作,通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作,瞭解、掌握教學實施的效果,反省成功與失敗原因之所在,激發教師的教學積極性、創造性,及時修正、調整和改進教學工...

  • 安塞腰鼓教案

    安塞腰鼓教案

    【教學目標】1、朗讀課文,感受安塞腰鼓的雄渾氣勢,從中領悟中華兒女的英武精神。2、品味排比句式的節奏,氣勢與激,感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量。【教學重點難點】本文既用寫實的筆觸描繪了氣勢磅礴的腰鼓表演,塑造了...

  • 安塞腰鼓教學設計合集15篇

    安塞腰鼓教學設計合集15篇

    在教學工作者實際的教學活動中,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編爲大家收集的安...

  • 《安塞腰鼓》評課稿

    《安塞腰鼓》評課稿

    《安塞腰鼓》評課稿1《安塞腰鼓》出自人教版語文七年級下冊,是一篇歌頌激盪的生命和磅礴的力量的文章。它用宏大的場面,奔放的動作,鏗鏘的節奏,激昂的鼓點,搏擊的軀體,瑰麗的舞姿等來表現黃土高原的蓬勃向上,積極進取的精神...

  • 關於《安塞腰鼓》課堂實錄

    關於《安塞腰鼓》課堂實錄

    一、感知“腰鼓”師:請大家快速瀏覽課文,看看哪些段落是寫打腰鼓的。生:課文第六到十七段是寫打腰鼓的。師:下面請大家默讀課文6——17段。有句話說得好,“讀書時要特別珍視自己的第一感覺”。請同學們邊讀邊勾畫出讓你印...

  • 【熱門】部編八年級下冊《安塞腰鼓》教材解讀

    【熱門】部編八年級下冊《安塞腰鼓》教材解讀

    部編教材八年級下冊第一單元的幾篇文章,從內容上看,表現了各地風土人情,展示出各地不同的傳統文化習俗:有江南水鄉讓人難以忘懷的童年記憶——“社戲”,有陝北民歌“信天游”和黃土高原的大型舞蹈“安塞腰鼓”,還有承載厚重...

  • 《安塞腰鼓》教學設計14篇

    《安塞腰鼓》教學設計14篇

    作爲一名優秀的教育工作者,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編爲大家整理的《安塞腰鼓》教學設計,歡迎閱讀,希望大家能...

  • 有關誰是課堂探究活動的主角-《安塞腰鼓》教學案例與反思

    有關誰是課堂探究活動的主角-《安塞腰鼓》教學案例與反思

    世界著名學者弗賴登塔爾指出:學生學習的唯一正確方法是實行“再創造”,也就是由學生本人把要學習的東西自己去發現或創造出來,教師的任務是引導和幫助學生去進行這種再創造的工作。根據這個指導思想,我認爲在語文的互動—...

  • 《安塞腰鼓》教學設計(15篇)

    《安塞腰鼓》教學設計(15篇)

    作爲一名教師,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編幫大家整理的《安塞腰鼓》教學設計,僅供參考...

  • 《安塞腰鼓》語文教學實錄

    《安塞腰鼓》語文教學實錄

    師:同學們,你們聽說過安塞腰鼓生:聽說過師:誰來介紹生:是一種大型民族藝術。有兩千年曆史師:說的真好,誰來補充生:可以有千人蔘加,氣勢磅礴師:補充得恰到好處師:是大型的民族藝術師:今天我們就來學習陝北作家給大家帶來的讀師:大家...

  • 安塞腰鼓教學設計(14篇)

    安塞腰鼓教學設計(14篇)

    作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,時常要開展教學設計的準備工作,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編整理的安塞腰鼓教學設計,希望對大家有所幫助。安塞腰鼓教學設...

  • 安塞腰鼓的課堂實錄

    安塞腰鼓的課堂實錄

    師:同學們,你們聽說過安塞腰鼓生:聽說過師:誰來介紹生:是一種大型民族藝術。有兩千年曆史師:說的真好,誰來補充生:可以有千人蔘加,氣勢磅礴師:補充得恰到好處師:是大型的民族藝術師:今天我們就來學習陝北作家給大家帶來的讀師:大家...

  • 《安塞腰鼓》評課稿5篇

    《安塞腰鼓》評課稿5篇

    《安塞腰鼓》評課稿1《安塞腰鼓》出自人教版語文七年級下冊,是一篇歌頌激盪的生命和磅礴的力量的。它用宏大的場面,奔放的動作,鏗鏘的節奏,激昂的鼓點,搏擊的軀體,瑰麗的舞姿等來表現黃土高原的蓬勃向上,積極進取的精神風貌...

  • 《安塞腰鼓》課堂實錄參考

    《安塞腰鼓》課堂實錄參考

    一、導入師:這節課我們將在作家劉成章的帶領下,欣賞來自黃土高原的安塞腰鼓。(投影“安塞腰鼓簡介”)安塞腰鼓是一種獨具魅力的民間大型舞蹈藝術形式,具有2000年以上歷史。可由幾人或上千人一同進行扮演,澎湃的氣勢、精湛的表示...

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