幼兒園遊戲教案

相信你也在幼兒園的時候，玩過那些精彩、好玩的小遊戲的吧。幼兒園遊戲教案範文，歡迎大家閱讀參考。

幼兒園遊戲教案一：

《小白兔鑽山洞》遊戲活動

活動目標

發展幼兒聽信號快速變換方向的能力。

活動過程

老師先向幼兒介紹遊戲的名稱及玩法。

名稱：《小白兔鑽山洞》

玩法：1將參加遊戲的人，分成人數相等的三個活兩個小組，第一組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。

2遊戲開始後，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨着唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了!狼來了!”小白兔們就一起競相鑽山洞，一個洞只能鑽一個人 ，最後有沒有鑽到洞的人，就要表演一個節目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調換，遊戲繼續進行。

2老師帶領幼兒進行遊戲，並注意安全。

3遊戲結束後，老師做活動總結。

《跑步比賽》活動

活動目標

1發展幼兒跑的能力，增強腿部力量。

2培養幼兒團結合作的精神。

活動準備

在場地上畫好一條直線作起跑線和終點線

活動玩法

老師把幼兒分成兩組，分別站在起點線後面，聽信號，老師說：“跑”各組第一名幼兒

將開始跑，一直跑到終點線，然後各組第二名幼兒就接着跑，跑到終點線，就這樣依次進行，直到最後一名幼兒跑完，那一組幼兒最先跑完，就那一組爲勝。

活動要求

跑的時候不可以跨出起跑線，不然作犯規。

注意事項

跑的時候注意安全，不要相互碰撞。

幼兒園遊戲教案二：

練習“走”的遊戲

遊戲名稱：“小老鼠過河”

遊戲目的：通過遊戲，讓幼兒練習一個跟着一個走，提高排隊走能力。

遊戲準備：在場地上畫兩條相距10~15米的平行線當作“小河”幼兒每人一個布繩。

遊戲的玩法及規則：

1將幼兒分成人數相等的四組，分別組成路縱隊“站在”平行線一側。2教師扮演“老鼠”媽媽幼兒每人腰繫一根布繩(留長一端作爲老鼠的尾巴)扮演小老鼠。3遊戲前除排頭小老鼠外，其餘小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4遊戲時，當小老鼠聽到老鼠媽媽說：“小老鼠，我們排隊出去玩吧”時，小老鼠一個跟着一個走向“河對岸”(另一側的平行線)5遊戲可重複進行。

遊戲建議：

1初學者爲保證幼兒一個跟着一個走，可要求幼兒一定要拉住前面幼兒腰間的繩子，且走路時不要太快。

2待幼兒熟悉遊戲後，可讓幼兒不抓繩子，一個跟着一個走，並提醒幼兒走路時擡頭，挺胸。

幼兒園遊戲教案三：

大班角色遊戲：旅遊團

活動目標：

1、加幼兒有關旅遊知識的瞭解，促進幼兒對旅遊經歷的回憶。

2、培養幼兒快速整理、創設環境的能力。

活動準備：服裝、帽子、票子、紅旗、食品、包等。

活動過程：

一、引出主題：

1、師：你和爸爸媽媽出去旅遊過嗎?除了你們一家，還有誰也在旅遊?你們和其他人不認識怎麼會在一起旅遊?旅遊團裏除了遊客還有誰?導遊負責幹什麼?司機呢?

2、師：春天快到了，旅遊的好時機又來了。娃娃家、單位裏的人都會組織去旅遊。今天我們就增加旅遊團的遊戲。

二、幫助幼兒增加對旅遊知識的瞭解。

1、旅遊前要做些什麼準備?(去旅行社報名，買好旅遊時所需要的物品，準備好揹包……)

2、旅行社要爲遊客安排好司機、導遊以及旅遊時的路線等。

三、分配角色：

旅行社接待員兩名，導遊一名，司機一名。

其餘遊戲組自選負責人，自由組合進行遊戲。

四、幼兒遊戲：

1、重點指導：指導旅行社的旅遊報名登記工作，啓發接待員應向遊客介紹有哪些旅遊路線?什麼時候報名?要帶哪些東西?

2、幫助導遊進行自身形象的包裝。(如：戴上鴨舌帽、隨身帶紅旗、包等)

3、指導娃娃家把家中的環境整理乾淨，要去旅遊的一定要帶好物品，做好準備。

五、遊戲評價：

1、重點評價旅行社的開展情況：

接待員的'接待情況?導遊的介紹?遊客的參與情況……

2、幼兒分組快速整理遊戲材料。

識字遊戲：蹦蹦牀上的字寶寶

目的：1.複習有關漢字;

2.鍛鍊幼兒的彈跳力。

準備：將要複習的漢字字卡若干。

玩法：將字卡字朝下放在蹦蹦牀中間，幼兒站在字卡周圍。老師發出預備跳的口令後，幼兒便使勁兒彈跳，直到字卡字朝上，這時幼兒停下認讀上面的漢字，認錯了，老師幫助糾正，幼兒繼續玩。

提示：1.如幼兒過多，可將幼兒分組。由於字卡在劇烈的振動下，時而字朝上，時而字朝下，幼兒彈跳效果不可能所有字卡最後都字朝上。所以各組宜交替玩，時間3-5分鐘，達到認讀的效果即可。

2.蹦蹦牀是大型玩具，所以玩時老師要注意幼兒的安全。

識字遊戲：找位置

目的：1.教孩子學會將象棋子擺在棋盤的固定位置上，認記讀象棋上的字。

2.培養幼兒初步的空間感知力。

準備：32枚與棋子一樣大的圓形紙板，將原象棋上所有的字，用紅綠兩色筆分別照抄在圓板紙的一面。

玩法：1.將棋盤鋪好，成人用膠水將圓紙板粘在棋盤的正確位置上，露出有字一面。

2.將原棋子倒出，由孩子分爲紅綠棋兩組，成人引導孩子根據棋子上的字在棋盤上對號入座，把棋子擺在棋盤的對應位置上。

3.孩子會擺會，成人和孩子各擺一組，看誰速度快，誰爲第一。

4.孩子擺熟後，將圓字板拿走，讓孩子試着把棋子直接在棋盤的正確位置上擺好。