幼兒園科學遊戲教案

教材是死的，不能隨意更改。但教法是活的，課怎麼上全憑教師的智慧和才幹。那麼幼兒園科學遊戲教案怎麼寫，以下是本站小編精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助!

幼兒園科學遊戲教案

【活動目標】

1、通過動手操作、探索等方式來了解虹吸原理，嘗試利用虹吸原理幫魚缸換水。

2、嘗試根據猜測和實踐填寫記錄表，學習表述自己的實驗結果。

3、樂意參與實驗，對虹吸原理產生興趣。

【活動準備】

吸管，酸奶勺子，一次性盒子，金魚缸，針筒一次性杯子，一次性杯子。

【活動過程】

一、視頻導入(教師拿好吸管兩頭，放進魚缸裏，開始往下流水)

師：小朋友，我們人類生存都離不開呼吸，那小金魚是怎麼在水裏是怎麼呼吸的呢?

師：小金魚在水裏是靠腮呼吸的。

二、視頻停止(小金魚生活在很髒的水裏)

師：看這畫面上的小金魚怎麼了?(水很髒，需要換水)

師：那你有什麼辦法幫小金魚換水，可以讓小金魚不從魚缸裏出來?

幼兒講述。

教師小結：小朋友想了很多辦法，那我們來看看視頻裏的老師是怎麼幫小金魚換水的?

幼兒觀看視頻，教師捏住吸管兩頭，一頭先放進魚缸裏，另一頭再放進一次性的盒子裏，水開始流動。

三、探索讓吸管滿水的方法。

師：告訴我，你看到了什麼?他是怎麼換水的?

師：誰願意來試一試?

師：爲什麼視頻中的老師和你用同樣的材料，她可以讓魚缸的水流下來，你不可以呢?

小結：讓我們一起來看看老師的吸管中有什麼祕密。

觀看視頻，教師捏住吸管之後，放開一頭，裏面有水流出來。

師：老師的吸管裏又什麼祕密啊?

小結：原來老師的吸管裏有水啊!那有水的吸管就能給魚缸換水嗎?

讓我來試一試。

教師示範，我先捏住吸管的兩頭，不能讓水流出來啊，要不然可能會失敗，一頭放進魚缸裏，一定要讓它進入水裏之後才能放手，另一頭對準接水的容器之後就可以放手，看看，我成功了嗎?

師：那麼問題來了，怎樣讓你的吸管滿水，而且沒有空氣?

師：老師這裏有幾種材料，猜猜看，什麼材料可以讓吸管滿水沒有空氣，什麼不可以?猜好之後把你的猜想結果記在記錄表上。

幼兒填寫記錄表。

師：誰來說說你的猜想結果，如果你覺得它可以，你準備怎麼做?

師：你們的想法會不會成功呢?我們一起到後面去試一試，試一試之前，我有幾個操作要求，

記錄表放回凳子後面，4個小朋友一組，每種材料都要試一下，儘量不要讓你的'水漏在桌子上，因爲我們每個小朋友都應該節約用水，試完之後，要回來把你的記錄表填寫完整，你的實驗結果是不是和你猜的一樣，開始行動吧!

四、幼兒操作。

師：誰來說一說，你的實驗結果。

師：結果已經出來了，看來用針筒來給吸管吸滿水是最可行的，那麼怎樣正確的讓你的吸管吸滿水，而沒有空氣呢?這個需要兩個小朋友一起合作完成。那我也要請張老師來幫我一下。

兩位教師示範：首先，一位小朋友，吸管兩頭手中拿，對對齊，另一位小朋友，小針筒，手中拿，吸滿水，慢慢對準吸管口，輕輕按下小針筒，小眼睛，看看好，吸管滿水針筒就停止，兩手捏住吸管頭，小心別讓水流走。然後就是我們剛纔看的視頻，一頭放進魚缸裏，到了水裏之後，手再放開，另一頭再放進一次性的盒子裏，手再放開，水開始流動。

師：這個方法學會了嗎?那你們可以和視頻中的老師一樣合作給小金魚換水嗎?

幼兒給金魚缸換水，教師巡迴指導。

五、教師總結，講述虹吸原理

師：小金魚說，謝謝你們幫它們換水，剛纔我們做的這個換水實驗運用了一種科學原理，叫“虹吸原理”，它是利用大氣對水的壓力把水從高的容器導入到低的容器裏，所以你們知道剛纔爲什麼要把魚缸放在高一點的小椅子上了吧!你們回去後，和爸爸媽媽一起找一找，我們生活中有哪些事情用到了這個虹吸原理。

幼兒園科學遊戲教案

【活動目標】

1、引導幼兒探索蛋寶寶有的爲什麼會跑得快有的卻跑不快。

2、比較快慢，學習用數字記錄快慢。

3、幼兒大膽嘗試參與活動，體驗活動的快樂。

【活動準備】

生蛋、熟蛋兩個，課前裝飾成蛋寶寶，兩個大盆標上生熟標誌混一起的生蛋和熟蛋若干，兩個碗、記錄紙、筆。

【活動重難點】

重點：讓幼兒明白生蛋滾不快，熟蛋滾得快。

難點：引導幼兒學會邊操作邊記錄。

【活動過程】

一、課題導入

師：今天，我們班來了兩個小客人，你們看看是誰來了?

出示兩個生熟不同的蛋寶寶跟幼兒打招呼，並說明來意。

師扮蛋寶寶說：我是生蛋寶寶，(我是熟蛋寶寶)我們今天來就是想請小朋友幫幫忙，幫我們把我們的同伴給分出來回到自己的家。

師出示混一起的生熟雞蛋一盆

二、幼兒交流探討區分

師：現在請小朋友說說看怎麼把他們區分開

(幼兒可以用不同的方法來區分雞蛋的生熟，比如搖晃着放耳邊聽聽看，看看表面蛋殼有什麼不一樣，再還可以轉轉看)

三、幼兒嘗試區分生熟蛋

幼兒分組把生熟雞蛋區分並做記錄

師：剛纔小朋友都用了自己的方法區分出了生蛋和熟蛋並作了記錄，現在老師來看看生蛋寶寶和熟蛋寶寶是不是都找對自己的同伴了。

四、蛋寶寶比賽跑步

出示小跑道，請一幼兒拿來兩個標着不同記錄的雞蛋同時輕輕推動一下雞蛋，看看滾動情況如何，如果一樣快說明兩個是同樣的一家人，否則就不是一家人，並請幼兒用數字作記錄。再請幼兒拿兩個雞蛋進行比賽，以此類推進行分類。分出有不一樣的快慢速度後做上標記放兩個籃裏。

師檢驗生熟：

敲開一個跑得慢的雞蛋在碗裏幼兒看，再敲開一個跑得快的雞蛋幼兒看，得出結論是：生雞蛋跑得慢，熟雞蛋跑得快。

五、幼兒操作遊戲比賽

幼兒各拿兩個雞蛋在桌上輕輕滾動的速度來區分，重新檢驗剛纔區分的雞蛋生熟是否正確。

遊戲結束師總結：

本次活動幼兒都很能幹，知道了區分生蛋寶寶和熟蛋寶寶，生蛋熟蛋寶寶也特別表揚我們小朋友，謝謝小朋友的幫忙。

課後延伸：

此次活動後留一些蛋寶寶在區域角，讓幼兒在區域角再玩一玩蛋寶寶跑步比賽，並用自己的方法記錄遊戲結果。

以上是小編整理的有關幼兒園科學遊戲教案相關內容，希望大家喜歡!