七年級語文期末試卷分析範文通用
在各領域中,我們經常接觸到試卷,做試卷的意義在於,可以檢驗學習效果,找出自己的差距,提高增強自信心。大家知道什麼樣的試卷纔是規範的嗎?以下是小編精心整理的七年級語文期末試卷分析範文通用,僅供參考,歡迎大家閱讀。
七年級語文期末試卷分析範文通用1
一、試題情況:
本次語文期末考試題嚴格遵循了《語文課程標準》的要求及會考命題的要求及原則,滲透着以培養學生的創新精神和實踐能力爲核心的教育理念,緊扣九年級教學,又適度聯繫七年級、二的知識與能力的培養,適度地向課外遷移。
二、試卷的結構、分值:
試卷共四大塊,32小題:(一)積累與運用;(二)閱讀理解;(三)文言文閱讀及詩詞賞析;(四)寫作(60%)。現代文閱讀仍分爲課內閱讀和課外閱讀兩塊,分值:150分,考試時間150分鐘。
三、試卷考查的'內容、特點、亮點:
試卷在處理好語文學科工具性與人文性的關係,知識與能力,方法與過程,情感態度與價值觀,活動與地域文化五者的關係作了很好的努力,突出了語文學科特點,同時試題中爲學生留出發揮個性的空間,倡導創新意識和創造能力的培養,具體表現爲:
(一)注重聯繫生活,注重學生情感教育。
如第16題,分析生活中遇到類似問題時的看法,第31題,綜合實踐活動,走進戲曲,都貼近學生生活。
(二)題型靈活多樣,考點密集,覆蓋面廣,綜合性強,文體突出。
1、積累與運用的文本考查了字、詞、音、形,漢字規範書寫,名著閱讀中不是隻考作家,作品的簡單文學常識,而是比較人物性格的異同,大多學生未精讀名著,失分較多。默寫題有直接默寫,有理解提示性默寫。
2、文言文閱讀,課內考實詞,,對重點句的翻譯註重,文章整體閱讀,寫作意圖、主旨、篩選信息,比較分析的能力都得以考覈。
3、現代文閱讀,課內外結合,文體突出。基礎與能力,整體感悟鑑賞和情感態度,字、詞、句的積累與運用,都在17—29題中得以考覈。
5、寫作繼續採用命題作文,運用提示,題目貼近學生,讓學生能有事可敘,有情可抒,有看法可發表,作文從文體、立意、構思、內容表達上都是靈活的、多樣的、彰顯學生的個性和思想。
(三)突出語文母語學科特徵,強調語言的積累和文化的積澱,名句名篇默寫,詩文的閱讀。漢字的書寫(1題)、成語的積累(9題),無不體現漢字語言的魅力。
四、試卷不足:
1、試卷缺少人文關懷及親和力,應加入些溫馨提示和激勵性的言語。
七年級語文期末試卷分析範文通用2
1、認真做好考後分析
每次考試均要認真分析,要分析出差距、分析出原因、分析出導向、分析出舉措、分析出幹勁。學校層面的分析重點要調正好師生心態,要把師生的心態調整到最佳狀態,要打破定局論,消除悲觀論;不要對學生的表現不滿,不要對努力後的成果抱怨。一份好的分析報告,至少應包括以下幾個方面:(一)對試卷的整體評價。(二)對所任班級或所在年級成績分析及經驗教訓。(三)針對考試情況提出的今後教學建議或措施。
2、大力建構高效課堂
自去年暑期以來,我市掀起了區域建構“15/20/10”課堂教學範式的熱潮,從校長培訓、骨幹培訓、校本培訓,到示範放樣與實踐操作,廣大教學一線的教育工作者在積累了豐富的教學經驗的同時,也產生一些疑問與困惑,這是課改進程中的正常現象,沒有問題或感覺不到問題的存在,反而是不正常的。發現問題並及時地解決,是應該倡導的一種銳意改革的精神。新年伊始,要組織教師學習語文學科《“15/20/10”課堂教學範式操作手冊》,不斷提高高效課堂的實施水平。
3、夯實“四基”,培養良好學習習慣。
語文學科要致力於“四基”的.紮實:
①基礎知識紮實,包括知識的網絡式內化(知識點連點成網的點點落實)和拓展性運用(知識點拓展運用的點點有用)。
②基本能力紮實,一是以思維能力爲核心,包括觀察的仔細、注意的集中、記憶的切實、思維的活躍與想象的豐富;二是以操作能力爲突破,包括動腦能力與動手能力;三是以分析和解決問題的能力爲統領,包括蒐集、處理信息的能力,獲取新知識的能力,分析、解決問題的能力與交流、合作的能力。
③基本思想紮實,指對所學學科思想的知曉、理解、掌握與運用。
④基本方法紮實,包括一般性的學習方法,如閱讀、筆記、聽講、思考、複習、調查、作業、考試、自我監控等方法的科學與個性化;對應學習流程的學習方法,如“定標(確定學習目標)——自學(自己獨立學習)——自查(檢查自學結果)——討論(集體研討問題)——聽講(聽取教師講解)——練習(鞏固學習內容)——小結(結構化所學內容)”的規範與有效。
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