元旦詩朗誦稿(集合15篇)

在日常的學習中，大家都對那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦是朗誦者的一種再創作活動。還苦於找不到好的朗誦稿？以下是小編精心整理的元旦詩朗誦稿，希望能夠幫助到大家。

元旦詩朗誦稿1

滿庭芳·賀校慶華誕

作者：鐵中玉

綠圃崢嶸，芳園錦繡，仰賴匠作是繁。

竹修林茂，矯健宜勤勘。

欲攬星辰河漢，燭光映，藐視霓端。

流螢聚，連通天塹，極目眺穹寰。

師壇。

誨未倦，甘霖浸潤，和風拂面。

逾先哲諸聖，道弘業專。

俯瞰九州華夏，應頌我、桃李山川。

家國振、恩澤普惠，德望比雲天。

元旦詩朗誦稿2

《沁園春·元旦抒懷》

作者：三友二人行

元夕高酣，語驚四座，酒灑三江。

笑蒼茫天地，誰人共我;蠻荒日月，有你同強。

不具高懷，何能放膽，依舊江山我主張。

輕吟處，敢狂言傲物，坦漏肝腸。

當年詩酒張狂，讀李杜詞篇好華章。

有離騷千詠，幹雲豪氣，漢秦百賦，滿紙馨芳。

義海情天，琴心劍膽，怒目何時我奮揚。

鋒芒指，當剷除世惡，滅了豺狼。

元旦詩朗誦稿3

愛情天梯

面對愛

雖很慌張但不失主張

多情的眼神，沒有甜蜜的話語

只是笨拙的.雙手

流年似水

一軸長卷直抵心底

晨觀垂露的欲滴

晚賞柔月的光華

面對佳人

卻寫不出一首繾綣的詩句

沒有嘲諷的世界

幽怨從不設防

韶逝的年華無從挽留

至死不渝的愛情

可以讓一枚枚無語的石頭開口

且鏗鏘有力

元旦詩朗誦稿4

男師1(張建海)：(1)當我第一次踏着晨光走進美麗的二中，走進這令人心馳神往的課堂，心中便涌起無限的激情與暢想

女生1(雷菲)：(1)當我第一次踏着晨光走進這魂牽夢縈的地方，走進這知識的殿堂，一種無以言狀的激動在我全身盪漾。

女師1(柳麗萍)：我欣喜於二中的文化底蘊，折射出行勝於言的主體精神。

男生1(周煥)：我陶醉於青澀稚嫩的面龐，映射在八十老校的綠樹紅牆。

男師2(胡友金)：(2)作爲一名老師，我深愛着我的事業，我的講臺。

女生2(潘靈安)：(3)作爲一名學生，我深愛着我的學校，我的班級。

女師2(李友萍)：(4)教室裏，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一艘艘荷滿風帆的小船正在這裏積蓄力量，準備遠航。

男生2(丁薇)：(4)課堂上，探求真知，操場上，揮灑青春，一隻只懷揣夢想的雛鷹正在這裏蛻變掙扎，振翅飛翔。

男師1(張建海)：懷着希望，捎上興奮，我們踏上新課改的征程，老師一定會伴隨你們一起磨礪成長。

女生1(雷菲)：帶着留戀，夾着叛逆，我們告別高一的快樂時光，學生也許還未讀懂您兩鬢的白霜。

女師1(柳麗萍)：曠課逃學、抽菸上網、考試舞弊，看着部分同學偏離了學習的方向，老師黯然神傷。

男生1(周煥)：無視朋友，無視老師，無視家長，年少的我們青春躁動，偶爾也會和您頂嘴擡槓。

女生2(潘靈安)：老師啊，是您用耐心，用真誠，像燈塔一樣指引着我們的航向，我們開始重新用知識填滿空虛，重新鬥志昂揚。

男生2(丁薇)：老師，爲了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風，您就不曾後悔過嗎?

男師1(張建海)：(1)每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因爲我的學生們延續了我的生命，成爲我人生最華彩的樂章。

女師1(柳麗萍)：(2)我並不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，當一張張賀卡雪片般飛來，一種聖潔的幸福在我心底流淌。

男師2(胡友金)：(3)我不是巨人，但我願我的學生們能夠站在我的肩上。

在二中這塊沃野上，有那麼多真誠而期待的目光，領導的關懷，家長的期望，溫暖着我們每一位老師的心房。

女師2(李友萍)：(4)但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會、家長那殷切的關注，滋潤着我們的成長。

四師合：我們能夠做到的，就是——爲二中的兒女插上一雙騰飛的`翅膀。

女生1(雷菲)：老師，知道嗎?當我聽說張惠萍老師生下小孩的頭一天，還在固守三尺講臺，我哭了!

男師1：(張建海)：同學，知道嗎?當我聽說汪斌同學身患絕症大家紛紛獻愛心，真誠祈禱，我感動了。

女生2(潘靈安)：老師，正是您的敬業精神，點燃了我追尋夢想的勇氣!

男師2(胡友金)：同學，正是你們的勤奮刻苦，激發了我敬崗愛生的熱情!

男生1(周煥)：(1)老師，您說您有一個夢想，就是讓您的學生走遍大江南北，遍考全國名校。你有何感想?

女師1(柳麗萍)：(1)我願化做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創造的翅膀。

男生2(丁薇)：(2)老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔

女師2(李友萍)：(2)勤奮創新的二中人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。

元旦詩朗誦稿5

校園記憶

哪些斑駁在我記憶裏的校園

不是一排排課桌

不是一棵棵樹木

是二月的校花和十月的狼

是月夜裏讀書亭下的纏綿

是陽光下的草坪上的甜蜜

我們像兩行情景交融的'詩句

我們像兩隻翩翩起舞的蝴蝶

我們像兩片不分彼此的雲朵

美好的記憶碎成一片

暗暗滾動的車輪將我們分開

悄悄帶走我們背上的書包

日子漸漸昏黃

已經想不清你的臉

僅存的一封蠟黃情書

儲存僅有的記憶

元旦詩朗誦稿6

新年是什麼

新年到了，

我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：

新年快樂！新年快樂！

我問小樹，新年是什麼？

小樹說：

新年是長出嫩嫩的樹葉。

我問春風，新年是什麼？

春風說：

新年是把種子遍地撒播。

我問鋼琴，新年是什麼？

鋼琴說：

新年是叮叮咚咚的音樂。

我問老師，新年是什麼？

老師說：

新年是更美好的生活。

小鳥小鳥，

我知道了，

新年是無限的期待與歡樂！

風

作者/牧歌

春天裏，

奼紫嫣紅戀着你，

依依楊柳迎着你。

你的到來，

使它們整個身心都搖動。

清翠欲滴的葉子牽過你的手，

晶瑩剔透的露珠吻過你的臉。你帶着歡欣與喜悅，

穿過了綠色海洋般的莊稼地，

遊過了綠波盪漾的防風林，

又順着光滑的小路，

撫摸着辛勤的壯黃牛，

敏捷地鑽進了農家那狹窄的深屋巷。

順着巷子的彎曲，

當農家飯菜的香味飄進了你的`鼻中時，

農人的真善美使你的身影輕輕地逗留。

夏日時，

不知道你躲到那裏睡懶覺。

炎熱的空氣把睡在樹上的蟬兒烤醒了，

於是，

蟬兒便急急忙忙地鼓起了煩躁的嗓門。

而當你從寬闊的田野走過時，

那田裏的稻兒卻迎着你點頭又哈腰。

秋意中，

滿地的金色勾走了你的魂。

那掛在窗前的小鈴鐺，

清脆地傳遞着你的信息。

你所走過之處，

都深深地烙上了一縷縷黃金金的夢。

那枝頭的片片頑強，

也在你醉人的歌聲中紛紛忘我地墜落。

你在山野外的浪漫，

楓葉也真誠地爲你做證。

也許冬天，

你的傑作會更加出色。

但願你如刀似劍般的鋒利，

不要迫人太甚。

請你拿出一點愛心，

關愛一下年長的老人。

元旦詩朗誦稿7

《賀元旦》

是誰盜了我時間盒裏的時間?

是誰在我枕頭上讓我睡去醒來?

是誰日復一日年復一年?

是誰將太陽沉落又托出?

是誰帶着北風跳過長城，

洋洋灑灑一路南下?

是誰挑着雪花翻過天山，

一路撒來?

奧，原來是你

元旦。

雪，

是你帶人們最美的祝福和希望，

雪花，

飄着、舞者、堆着、砌着、雕着，

看，那山，

似羊、似豬、似饃、似蛙，

或蹲、或坐、或站、或趴，

有的還打了幾下哆嗦，

露出了幾片斑駁的毛皮。

連連綿綿的更似那閒庭信步的遊蛇，

遊走於蒼茫的.天地之間。

滿地鋪了一層潔白的地毯。

元旦詩朗誦稿8

元旦

作者：一夏飄雪

就那麼過着每一天

元旦恍惚就到眼前

意念在這一瞬間

不禁感嘆

不一樣的生活

不同的人有不同的答案

心沉默，望着屏顯

追尋昨天所有的雲煙

沉入書香少了閒談

寫博一如從前

身邊的人不斷改變

悲喜酸甜遊弋在心間

眼前的事

像未來一般的'迷亂

擔憂似霧瀰漫

看不清心欲亂

生活事事連連

年年有收穫改變

獨自在客居回想

未來是什麼樣的年限

無喜無悲平常的日子

像那鄉村裊裊炊煙

飄渺無聲不間斷

又到元旦

又是新的一年

喜慶歡笑浮現

祈願美好永遠相伴

元旦詩朗誦稿9

欒：每當我踏着晨光走進美麗的潤新，心中便涌起無限的激情與暢想，作爲一名老師，我深愛着我的事業，我的講臺;還有你們，這些天真可愛的男孩、女孩!

宋：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導着我的學生們一步步走向知識的殿堂。

馮：教室裏，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一隻只張滿風帆的小船正在這裏積蓄力量，準備遠航。

張：每當我踏着星光離開潤新，回頭凝望，那不夜的.燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

單：多少次，孤燈伴我到深夜，爲了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成爲我新的夢想。

付：每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因爲我的學生們延續了我的生命，成爲我人生最華彩的樂章。

李：我並不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，當一封封賀信雪片般飛來，一種聖潔的幸福在我心底流淌。

呂：我不是巨人，但我願我的學生們能夠站在我的肩上。在潤新這塊沃土上，有那麼多真誠而期待的目光，領導的關懷，家長的期望，溫暖着我們每一位老師的心房。

白：我們能夠做到的，就是爲潤新的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

吳：我願做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創造的翅膀。

孟：送走金龍喜迎小龍，我們播撒着汗水，我們收穫了希望。

王：辭舊迎新，流動的是一批批學生，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理想。

智：勤奮創新的潤新人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。

高：我們期待潤新國小不斷進步，我們期待潤新國小不斷輝煌。

合：我們期待潤新國小的旗幟——

張：在龍口欒：在山東王：在全國合：永遠高高飄揚!

元旦詩朗誦稿10

小路

甲：冬天的小路

是我抽陀螺的響鞭

乙：春天的小路

是我放風箏的長線

甲：夏天的小路

是錄滿昆蟲音樂的磁帶

乙：秋天的小路

是彈着鳥兒歡笑的琴絃

甲：小路啊小路

乙：像一條綵帶繫着搖籃甲：搖着多少歡樂夢幻

乙：搖着我合：無憂無慮的童年你別問爲什麼

甲：早晨，媽媽給我兩塊蛋糕，我悄悄地留下了一塊。你別問，這是爲了什麼？

乙：中午，爸爸給我穿上棉衣我一定不把它弄破。你別問，這是爲了什麼？

甲：下午，哥哥給我一盒歌片，我選出最美麗的一張。你別問，這是爲了什麼？

乙：晚上，我把它們放在牀頭邊，讓夢兒趕快飛出我的被窩。你別問，這是爲了什麼？

甲：我要把蛋糕送給她吃，把棉衣給她去擋風雪，在一起唱那首美麗的歌。

乙：你想知道她是誰嗎？請你去問一問安徒生爺爺——她就是賣火柴的那個小姐姐快樂的小精靈

甲：你可知道我是誰？乙：我是個快樂的小精靈——是一滴喜悅的眼淚。

甲：我會使焦渴的心兒滋生溫潤的甜美

乙：你可知道我是誰？甲：我是個快樂的小精靈，是一朵稚嫩的花蕾。

乙：我會使冷漠的心兒煥發蓬勃的春暉。

甲：你可知道我是誰？

乙：我是個快樂的小精靈

是一串無憂無慮鈴鐺般暢笑的清脆。

甲：我會敲開所有刻滿皺紋的心兒，那些嚴閉的沉重的心扉。

乙：你可知道我是誰？

甲：我是個快樂的精靈

乙：我是理想！

甲：我是創造！

合：我是真！我是善！我是美！請求

甲：媽媽，請放開您春天一樣溫暖的手，讓我獨個兒在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。

乙：別擔心我會跌跤，即使摔破細嫩的皮肉，我也不會拉着您的衣角哭泣，在風雨裏渾身發抖。

甲：媽媽，請您相信，我不是一隻膽小的小狗

乙：在一次次摔跤之後，我才能登上九十九座山，越過九十九條狗。

甲：媽媽，親愛的媽媽，請您鬆開慈愛的手

，乙：讓我踩着堅實的.土地，跟困難和勝利交朋友。我想

甲：我想把小手安在桃樹枝上。帶着一串花苞，牽着萬縷陽光，悠呀，悠——悠出聲聲春的歌唱。

乙：我想把腳丫接在柳樹根上。伸進溼軟的土地，汲取甜美的養分，長呀，長——長成一座綠色的帳篷。

甲：我想把眼睛裝在風箏上。看白雲多柔軟，瞧太陽多明亮，望呀，望——藍天是我的課堂。

乙：我想把自己種在春天的土地上。

甲：變小草，綠得生輝，變小花，開得漂亮。

乙：成爲柳絮和蒲公英，更是我最大的願望。

甲：我會飛呀，飛——

乙：飛到遙遠的地方。

甲：不過，飛向遙遠的地方

合：要和爸爸媽媽商量商量……就我一個人的時候

元旦詩朗誦稿11

啊!又是一年過去了，

新的一年即將開始。

時間過得很快，

歡樂的時光好像在昨天，

晃晃忽忽的，一下子就過去了。

新的一年，

又是一個充滿歡聲笑語的新年，

也許，元旦是春天，

春姑娘聞風而動，

帶來一場綿綿細雨迎接新年，

也許，元旦是冬天，

冬姑娘蠢蠢欲動，

下一場銀白色的大雪，

爲新年添上一幅美麗的圖畫。

新的.一年有許多新的希望，

我們正在爲上國小做充分的準備，

決定期末考試一鳴驚人。

讓我們爲新的一年打好基礎吧!

元旦詩朗誦稿12

青春，放肆飛揚的雄鷹

作者：千呈

青春，肆意飛翔的雄鷹

青春是一隻肆意的雄鷹，

在那無邊的天際展現他高傲的身姿，

衝破了烏雲，不甘在那太陽下低頭。

春是一顆劃天的流星，

在那浩瀚的星空畫上它優美的`弧線，

開了天空，不願在那夜幕中束縛。

青春是一匹奔騰的野馬，

那廣袤的草原留下他狂野的背影，

踏碎了泥土，不屑在那大地上羈絆。

春，肆意輕狂的年紀，

怎能讓那天，遮了你的眼，

能讓那地，束了你的腳。

青春，這執着無悔的年紀，

怎讓那夢想還沒有飛翔就已墜落，

怎能讓那願望還沒有實現就已熄滅。

青春，這高傲的雄鷹，放肆地飛翔。

苦了別哭

作者：星火點亮

你說

艱辛的生活

讓堅強的心有些麻木

想要丟掉這份苦

找個地方痛痛快快的大聲哭

哭盡全部酸楚

在繁華深處

醉生夢死

忘掉自己所有付出

苦了別哭

相信自己

邁出的九十九步

就是匍匐

也不哭

美麗需要等待

堅持纔會天翻地覆

元旦詩朗誦稿13

清透的風，

正從遠處吹來

那裏有少女的香味

帶着野百合的私語

在一瞬間綻放

青澀地，愛人的手臂

溫柔地纏繞，把你擁抱

撥動春天的琴絃

季節的距離如此強烈無法抵擋

如同大地孕育着希望

我看見鄉親們，在新年的日子裏

談論着往事的收成

細數三百六十五個日子和節氣

說到春天

大家的.眼裏又開出了火焰

那個時候，

玉米成串地掛在屋檐下

黃澄澄的喜氣

飄滿家園，讓人看了心裏

感覺興奮而踏實

於是莫名地想起

多年前下着雪的某一天

親人們合在家門照的一張全家福

元旦詩朗誦稿14

無需留戀，去歲已成雲煙，

只需憧憬，明朝已在眼前。

還需享受，這承前啓後的年。

回顧，有冰封也有梅香，

展望，有荊棘更有驚豔。

眼前，閃過奼紫嫣紅，

身邊，涌入溫馨浪漫。

據說肆虐的年獸已被火紅的吉祥震退，

那火紅的春聯，火紅的燈籠，火紅的爆竹，

烘托出火紅的節日，火紅的時光，火紅的明天。

燈紅搖影，吉聯連望，爆竹驚天，

這紅的後面，是白皚皚的'冬原，

這紅的前方，是綠茵茵的春天。

白、紅、綠點綴出節的絢爛，

這就是春節的顏色，春色的起源！

也許桃紅延續了那片喧囂的紅，

也許杏白繼承了那些冷峻的白，

也許翠柳領豔了紛至沓來的綠，

你只需敞開心靈，睜開雙眼，

循着春的脈動，

感受紅白的變遷，

體味綠意傳承的夙願！

元旦詩朗誦稿15

《元旦》

啊

又過去了一年

恍如夢中

新的一年已經開始了

歡樂的時光還閃現在眼前

又是一個充滿歡聲笑語的一年

清新的風

正從天際吹來

帶着羞澀的微笑

向我們展開了笑顏

愛人的手臂

也輕輕地環抱

一起慶祝新的`一年

在歲月的門檻上

我的幸福

一步一步跨過歷史的車輪

載我度過幸福的一天又一天