元旦朗誦稿(集合15篇)

在快速變化和不斷變革的新時代，大家都對那些朗朗上口的朗誦稿很是熟悉吧，朗誦是朗誦者的一種再創作活動。究竟什麼樣的朗誦稿纔是好的朗誦稿呢？以下是小編整理的元旦朗誦稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

元旦朗誦稿1

女：日出東方紅似火，

男：春來江水綠如藍。

女：這是一個鮮花盛開的佳節，我們種下一束快樂在嶄新的日曆上發芽。

男：這是一個歡歌笑語的佳節，我們點燃一種熱情在歷史的征途上航行。

女：這是我們美麗的家園，曾記否，20xx我們一起風雨兼程。

男：湛藍的天空陽光永恆，看今朝，我們歡聚一起牽手同行。

女：走過20xx，我們曾經豪情萬丈;感謝你，和經典風雅誦一起渡過的每個開心時刻;

男：迎來20xx，我們依然滿懷激情;感謝你，和經典風雅誦一起風雨無阻的年年歲歲。

女：讓我們共同投入新年的懷抱，讓我們共同享受新年的透明。

男：讓我們共同領略新年的風采，讓我們共同陶醉新年的多情。

女：放飛心情，新年啓迪了我們全新的領悟。

男：放飛心情，歡歌強健了我們意志的堅定。

女：賀新年，歌聲如潮，我們喜上眉梢，賀新年，濤聲如夢，我們縱情高歌。

男：賀新年，泉聲如涌，我們攜手共行，賀新年，鵬共飛鴻，我們展望前程。

女：似水流年，多少英雄，心中永遠不落的是那堅強的意志，

男：縱論古今，多少夢幻，夢中永遠期待的是那成功的果實。

女：這是一個陽光明媚的佳節，我們在春光的風景裏一路走來。

男：這是一個最好的成長佳期，我們在春天的預言裏欣欣向榮。

女：你聽，百鳥齊鳴，布穀聲聲，輕風微雨，溪流涓涓。聲聲醉人心。

男：你看，萬物奮爭，奼紫嫣紅，百舸爭流，萬馬奔騰。那是我們生活的剪影。

女：是生命，就要在佳期顫動，

男：是熱血，就要在佳期奔騰。

女：我們用朗誦點燃盞盞心燈，我們用和諧共建美麗家園。

男：我們用藝術渲染純淨靈魂。我們用激情開始新的創新。

女：多一份理解，多一份寬容，多一份關懷，共建我們和諧的親情。

男：添一份責任，添一份激情，添一份創新，打造朗誦藝術的全新。

女：踏着青春的節拍，春天正向着我們一路走來，一路歡歌，一路笑語。

男：激揚着青春的華採，春天正向着我們一路走來，一路收穫，一路耕耘。

女：每一寸泥土都掛着春天的容顏。

男：每一張笑臉都泛着祥和的氣氛。

女：20xx新年之聲——給我們帶來了歡騰，節日的氣氛紅紅火火，一個個好日子，向我們發出邀請。

男：20xx新年之聲——給我們帶來了歡欣，節日的氣氛喜氣洋洋，一個個好日子，向我們發出邀請。

女：讓我們品嚐新年的甜蜜，爲情嘔歌，一起感受經典風雅誦的牽手朗誦又一春。

男：讓我們相約心靈的彩虹，爲愛譜曲，一起譜寫經典風雅誦的流水高山情意濃。

女：讓我們用最新的樸實文字，攜手共繪20xx經典風雅誦新的篇章。

男：讓我們以最美的生命之光，共同點燃20xx經典風雅誦新的太陽。

元旦朗誦稿2

《賀元旦》

元旦節是春天

就像春姑娘聞風而動

給人們留下許多新生的希望

就算你的希望埋在了心靈的深處

她，也會幫你把希望放飛

也許，元旦節是夏天

就向人們內心中的太陽

在人們內心的黑暗處放射光明

給人們內心點起一盞照明的燈

使他們能感受到幸福，溫暖……

讓他們的心靈不再黑暗、沾滿灰塵

也許，元旦節是秋天

一個豐收的使者

把人們的內心填滿喜悅、快樂

――即使人們的心再空曠

讓人感受到豐收的快樂

也許，元旦節是冬天

一個白色的世界，考試吧無慮

下一場銀白色的大雪

爲大地蓋上一牀銀白色、軟綿綿的被子

看

元旦節一來到

我們臉上便有了最燦爛、最美的笑容……

見不到一絲一毫的“憂愁”

啊！元旦節是美麗的！也是快樂的

它，給人一種期望和希望……

元旦朗誦稿3

男師1(張建海)：(1)當我第一次踏着晨光走進美麗的二中，走進這令人心馳神往的課堂，心中便涌起無限的激情與暢想

女生1(雷菲)：(1)當我第一次踏着晨光走進這魂牽夢縈的地方，走進這知識的殿堂，一種無以言狀的激動在我全身盪漾。

女師1(柳麗萍)：我欣喜於二中的文化底蘊，折射出行勝於言的主體精神。

男生1(周煥)：我陶醉於青澀稚嫩的面龐，映射在八十老校的綠樹紅牆。

男師2(胡友金)：(2)作爲一名老師，我深愛着我的事業，我的講臺。

女生2(潘靈安)：(3)作爲一名學生，我深愛着我的學校，我的班級。

女師2(李友萍)：(4)教室裏，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一艘艘荷滿風帆的小船正在這裏積蓄力量，準備遠航。

男生2(丁薇)：(4)課堂上，探求真知，操場上，揮灑青春，一隻只懷揣夢想的雛鷹正在這裏蛻變掙扎，振翅飛翔。

男師1(張建海)：懷着希望，捎上興奮，我們踏上新課改的征程，老師一定會伴隨你們一起磨礪成長。

女生1(雷菲)：帶着留戀，夾着叛逆，我們告別高一的快樂時光，學生也許還未讀懂您兩鬢的白霜。

女師1(柳麗萍)：曠課逃學、抽菸上網、考試舞弊，看着部分同學偏離了學習的方向，老師黯然神傷。

男生1(周煥)：無視朋友，無視老師，無視家長，年少的我們青春躁動，偶爾也會和您頂嘴擡槓。

女生2(潘靈安)：老師啊，是您用耐心，用真誠，像燈塔一樣指引着我們的航向，我們開始重新用知識填滿空虛，重新鬥志昂揚。

男生2(丁薇)：老師，爲了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風，您就不曾後悔過嗎?

男師1(張建海)：(1)每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因爲我的學生們延續了我的生命，成爲我人生最華彩的樂章。

女師1(柳麗萍)：(2)我並不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，當一張張賀卡雪片般飛來，一種聖潔的幸福在我心底流淌。

男師2(胡友金)：(3)我不是巨人，但我願我的學生們能夠站在我的肩上。

在二中這塊沃野上，有那麼多真誠而期待的目光，領導的關懷，家長的期望，溫暖着我們每一位老師的心房。

女師2(李友萍)：(4)但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會、家長那殷切的關注，滋潤着我們的成長。

四師合：我們能夠做到的，就是——爲二中的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

女生1(雷菲)：老師，知道嗎?當我聽說張惠萍老師生下小孩的頭一天，還在固守三尺講臺，我哭了!

男師1：(張建海)：同學，知道嗎?當我聽說汪斌同學身患絕症大家紛紛獻愛心，真誠祈禱，我感動了。

女生2(潘靈安)：老師，正是您的敬業精神，點燃了我追尋夢想的勇氣!

男師2(胡友金)：同學，正是你們的勤奮刻苦，激發了我敬崗愛生的熱情!

男生1(周煥)：(1)老師，您說您有一個夢想，就是讓您的學生走遍大江南北，遍考全國名校。你有何感想?

女師1(柳麗萍)：(1)我願化做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創造的翅膀。

男生2(丁薇)：(2)老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔

女師2(李友萍)：(2)勤奮創新的二中人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。

元旦朗誦稿4

師：每當我踏着晨光走進美麗的xx學校，心中便涌起無限的激情與暢想，作爲一名老師，我深愛着我的事業，我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導着我的學生們一步步走向知識的殿堂。教室裏，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一隻只張滿風帆的小船正在這裏積蓄力量，準備遠航。

生：每當我踏着晨光走進令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身盪漾。作爲一名學生，我深愛着我的學校，我的班級。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮裏我們品味着創造的樂趣，我們探索着真理，我們尋求着夢想，和太陽一起出發，我們要創造人生的輝煌。

師：每當我踏着星光離開楊小，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

生：每當我踏着星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮鬥的詩行。

師：多少次，孤燈伴我到深夜，爲了x個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成爲我新的夢想。

生：老師，爲了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風，您就不曾後悔過嗎？

師：每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因爲我的學生們延續了我的生命，成爲我人生最華彩的樂章。我並不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，當一張張賀卡雪片般飛來，一種聖潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人，但我願我的學生們能夠站在我的肩上。在楊小這塊沃野上，有那麼多真誠而期待的目光，領導的關懷，家長的期望，溫暖着我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關注，滋潤着我們的成長。我們能夠做到的，就是爲楊小的孩子們插上一雙雙騰飛的翅膀。

生：老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學生擁有幸福的明天，成爲社會的棟樑，你能告訴我這是爲什麼？

師：我願做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創造的翅膀。勤奮創新的楊小人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。當北大、清華所有名校都有我們楊小的莘莘學子時，我會感到無限的驕傲與榮光，圓夢在楊小，飛翔到四面八方，我想用心告訴你們，楊小是學習樂園，生活的樂園。

生：老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學校，我們完善了人格，張揚了個性，培養了特長，到放飛的時候，我們有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪裏，您都是我們最牽掛、最景仰的人；楊小，都是我們最魂牽夢繞的地方。

師：光陰如白駒過隙，在這裏我們播撒了汗水，收穫過希望。今天我要在這裏再次見證楊小的騰飛。

生：彈指一揮，流動的是一批批學生，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理想。

師：我們期待下一個十年

學生：我們期待下一個十年

合：我們期待楊小不斷進步，我們期待楊小不斷輝煌，我們期待楊小的旗幟—— 永遠高高飄揚！

元旦朗誦稿5

一腳踏進新年的大門，像踏上征途的勇士，英姿颯爽。

接受新的一年的洗禮。

太陽，今天出奇地嬌柔和嫵媚。

找不到冬天的影子，把溫暖灑向人間。

祝福也猶如陽光，處處是它的倩影。

句句顯真情，飄向你我!

元旦朗誦稿6

胡：每當我踏着晨光走進美麗的校園，心中便涌起無限的激情與暢想，作爲一名老師，我深愛着我的事業，我的講臺；還有那些天真可愛的男孩、女孩!

宋：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導着我的學生們一步步走向知識的殿堂。

孫：教室裏，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一隻只張滿風帆的小船正在這裏積蓄力量，準備遠航。

張：每當我踏着星光離開校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

姜：多少次，孤燈伴我到深夜，爲了x個問題，我冥思苦想。一座高山被征服，征服另一座高山又成爲我新的夢想。

付：每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因爲我的學生們延續了我的生命，成爲我人生最華彩的樂章。

李：我並不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，當一封封賀信雪片般飛來，一種聖潔的幸福在我心底流淌。

呂：我不是巨人，但我願我的學生們能夠站在我的肩上。在海興這塊沃土上，有那麼多真誠而期待的目光，領導的關懷，家長的期望，溫暖着我們每一位老師的心房。

白：我們能夠做到的，就是爲育紅的學子們插上一雙騰飛的翅膀。

吳：我願做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創造的翅膀。

王：辭舊迎新，流動的是一批批學生，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理想。

高：我們期待育紅不斷進步，我們期待育紅的教育不斷輝煌。

合：我們期待育紅國小的旗幟。

合：永遠高高飄揚!

元旦朗誦稿7

啊!又是一年過去了

新的一年即將開始

時間過得很快

歡樂的.時光好像在昨天

晃晃忽忽的，一下子就過去了

新的一年

又是一個充滿歡聲笑語的新年

也許，元旦是春天

春姑娘聞風而動

帶來一場綿綿細雨迎接新年

也許，元旦是冬天

冬姑娘蠢蠢欲動

下一場銀白色的大雪

爲新年添上一幅美麗的圖畫

新的一年有許多新的希望

高年級學生正在爲考民辦中學做充分的準備

決定期末考試一鳴驚人

20xx即將過去

20xx馬上到來

讓我們爲新的一年打好基礎吧

元旦朗誦稿8

當細雨纏綿的日子爬過額頭的道道皺紋，我們穿越生命的悲喜，飽受了歲月的滄桑

當北風蕭瑟，雪花凌空的寒冬禁錮了蟬鳴蟲響，我們用祈盼的心情遙望春花爛漫的三月時光

當清晨的第一縷陽光，穿過雲層，跳過窗櫺，灑滿張張幸福的臉龐，我們彷彿嗅到了春天的陣陣芬芳

候鳥掠出了線影

年輪增添了新紋

新的一天，新的一年，新的起點，新的心情

日出東方是新，破繭而出是新

站在這冬春交替的路口，回望我們走過的歲月，有綠洲，有沙漠;有繁華，有荒涼;有風吹雨打，有鳥語花香

回望xx年，我們這所學校更是有雨有風，有歌有吟，一路征塵，一路驕陽

一間間實驗室設備齊全

一部部空調夏涼冬暖

時政新聞演繹着時代的發展

盞盞路燈映紅了孩子可愛的笑臉。

xx的發展如晨曦初露，斑斕多姿，又似離弦之箭，勢若千鈞

和風吹綠柳，時雨潤春苗

尊師愛生風尚美，勤學苦練氣象新

小小的豎笛吹奏出優美動聽的旋律

空竹的轟鳴喚醒了師生勃發的青春活力

一雙雙巧手在紙片翻飛中摺疊出七彩的夢想

一支支畫筆盡展祖國山河的嬌美壯麗

xx在創新中發展，xx在鉅變中輝煌

xx人更加自信，xx人更加向上

創新的思路掀起狂瀾，創新的舉措引領xx鉅變

我們對未來充滿熱望

我們呼喚創新的旗幟高高飄揚

創新的春天，生機盎然，朝氣蓬勃

創新的春天，我們沉浸在開拓的快樂中享受累累碩果

xx這隻大鵬已經展翅，扶搖直上，凌空翱翔，直取萬里驕陽

xx這隻大船已經起航，風帆激盪，順風順水，志氣昂揚

奮進吧，xx人，讓我們奏響春天的樂章

奮進吧，xx人，迎接我們的定是彼岸的輝煌

元旦朗誦稿9

啊

又過去了一年

恍如夢中

新的一年已經開始了

歡樂的時光還閃現在眼前

又是一個充滿歡聲笑語的一年

清新的風

正從天際吹來

帶着羞澀的微笑

向我們展開了笑顏

愛人的手臂

也輕輕地環抱

一起慶祝新的一年

在歲月的門檻上

我的幸福

一步一步跨過歷史的車輪

載我度過幸福的一天又一天

元旦朗誦稿10

是誰盜了我時間盒裏的時間

是誰在我枕頭上讓我睡去醒來

是誰日復一日年復一年

是誰將太陽沉落又托出

是誰帶着北風跳過長城

洋洋灑灑一路南下

是誰挑着雪花翻過天山

一路撒來

噢，原來是你

元旦

雪

是你帶人們最美的祝福和希望

雪花

飄着、舞者、堆着、砌着、雕着

看，那山

似羊、似豬、似饃、似蛙

或蹲、或坐、或站、或趴

有的還打了幾下哆嗦

露出了幾片斑駁的毛皮

連連綿綿的更似那閒庭信步的遊蛇

遊走於蒼茫的天地之間

滿地鋪了一層潔白的地毯

元旦朗誦稿11

讓遠去的風帆鼓滿風浪

讓探索的船槳展翅飛翔

新的一年

給我們帶來新的希望

早醒的小鳥

跳躍在春的枝頭

希望之歌

早已撞得它嗓子發癢

那嫩綠的小草

頂着露珠

爲我們鋪好一張

綠色的牀

明亮的小河

像一根銀色的琴絃

伴着我們加入那春天的合唱

啊，春天的陽光多麼充足

春天的藍天多麼寬廣

無盡的寶藏

像山野的鮮花

等待我們去採集

科學的階梯

在智慧的花園裏

等待我們攀登、向上

快撣掉我們身上的征塵

換上新的一年贈給我們的春裝

我們要去播種呀

播下希望，播下理想

我們要去收穫呀

把累累碩果裝滿行囊

莫在談笑中停留得太久

莫在沙灘上睡得太長

快奮力舉帆、划槳

駛向那新生活的海洋

元旦朗誦稿12

《元旦》

側耳傾聽

新年的腳步聲便近了

翹首東望

時光隧道正姍姍走來

讓我們輕輕向它招手

元旦節，你好

元旦節是過去一年的終點

回顧過去的日子

在一年的三百六十五里路上

儘管有着幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難

但我們已經走過來了

而且畢竟我們已經走到了終點

就像爬山一樣

當你沿着陡峭曲折的山路

無比疲憊的爬到頂峯

感受“會當臨絕頂，一覽衆山小”

是的

面對新年

我們都是勝利者

回首我們的人生旅途

在逝去的三百六十五個充滿風霜雨雪的日子裏

我們奮鬥過、進取過、失敗過，也成功過

我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑

都成了無比美好的記憶了

而那過去的，都會染上莫名的相思

儘管前行的道路依然坎坷

凜冽的寒風依然肆虐呼嘯

但爲了心中那輪紅紅的太陽

爲了那不滅的希望和美麗的憧憬

我們還得向前、向前……

讓我們漫卷案頭的千頭萬緒

拋開煩憂

停止奔波

舒展一下疲憊的腰身

以一顆洗滌過的心

平靜地等待午夜那一聲鐘響

向未來獻出最虔誠的祈禱吧

因爲元旦節就要來了

新年來了

元旦朗誦稿13

李丁：親愛的爸爸媽媽

劉陳：親愛的同學們

李丁：一曲開門紅敲開了新年的大門

劉陳：一曲開門紅帶我們走進了日思夜想的20xx

丁：20xx五環旗將在中國北京高高飄揚

劉：20xx世界將流行黃皮膚，黑頭髮

李：20xx全世界的目光將注視着北京

陳：20xx中國健兒將再創輝煌

合：親愛的同學們

李丁：新年的腳步悄悄地來到了我們身邊

劉陳：首先，讓我們一起衷心地對辛苦養育我們的父母

李丁：精心培育我們成長的老師說一聲：

合：爸爸媽媽，您辛苦了！老師，您辛苦了！謝謝你們！

丁：媽媽，我的淘氣一定又讓您添了白髮幾根

劉：爸爸，我的頑皮一定又讓您添了皺紋幾道

李：老師，我那不認真的作業本一定又讓您嘆息搖頭

陳：是我讓您們費心了！但我也懂事了很多，不信，您聽：

丁：媽媽，在日照市實驗學校這所美麗的校園裏，我學會了感恩，

劉：爸爸，在二年級一班這個溫暖的大家庭裏，我學會了愛

李：老師，在您的諄諄教導下，我們羽翼日漸豐滿

陳：我們懷揣一顆愛的心，駕着知識的風帆，奔向理想的彼岸

李丁：親愛的爸爸媽媽

劉陳：親愛的老師

李丁：養育之情我們一定牢記在心

劉陳：教導之恩我們一定銘記心房

丁：今天這臺詩歌朗誦演出就是我們報答的心聲

劉：雖然我們的朗誦很稚嫩

李：雖然我們的朗誦不完美

陳：但卻是我們真摯的表白

丁：我宣佈：日照市實驗學校二年級一班慶元旦迎奧運詩歌朗誦演出現在正式開始。

元旦朗誦稿14

新年到了，

隆隆我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：

隆隆新年快樂!新年快樂!

隆隆

隆隆我問小樹，新年是什麼?

隆隆小樹說：

隆隆新年是長出嫩嫩的樹葉。

隆隆

隆隆我問春風，新年是什麼?

隆隆春風說：

隆隆新年是把種子遍地撒播。

隆隆

隆隆我問鋼琴，新年是什麼?

隆隆鋼琴說：

隆隆新年是叮叮咚咚的音樂。

隆隆

隆隆我問老師，新年是什麼?

隆隆老師說：

隆隆新年是更美好的生活。

隆隆

隆隆小鳥小鳥，

隆隆我知道了，

隆隆新年是無限的期待與歡樂!

元旦朗誦稿15

揹着祝福

揣着思念

提着牽掛

迎着飄飄灑灑的雪花

大年八年級回孃家

孃家啊

自從二十多年前媽媽把我們撇下

再也沒有媽媽的熱飯熱茶

沒有了媽媽的炊煙

飄出年的火花

回孃家

只有深深的思念和訴說

暖一暖父親癡癡期盼的心窩

燃放一簇煙火

把濃濃的思念寄託

安撫父親的孤獨寂寞

照顧父親老年生活

釋然一年的不安難過

給自己的良心

找一個安放的家