新年朗誦的詩歌(15篇)

在學習、工作或生活中，大家都接觸過很多優秀的詩歌吧，詩歌具有音韻和諧，節奏鮮明，讀起來朗朗上口的特點。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的詩歌纔是好的詩歌，下面是小編整理的新年朗誦的詩歌，希望能夠幫助到大家。

新年朗誦的詩歌1

合：尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家下午好!(鞠躬)

甲：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的20xx年，迎來嶄新的20xx年。

乙：在過去的一年中，我們通過刻苦的學習和老師辛勤的教育，都有了不同程度的成長和進步，在此，我們代表全校同學向一年來始終陪伴我們的老師們說一聲：謝謝您!(鞠躬)

甲：詩是最能表達智慧的文字，優秀的詩都是很富多讀詩，愛寫詩的人是愛動腦筋、愛思考的人，是善於讓想像張開翅膀的人......今天，讓我們共同來朗誦詩，欣賞詩，去感受生活的美好!

合：駙馬莊中心國小“慶元旦，秀風采”詩歌朗誦比賽現在開始。

第一項：奏國歌，(全體起立，少先隊員行隊禮!) 第二項：掌聲有請賈校長致詞。

第三項：進行詩朗誦(不讀)

1.《弟子規》

甲：弟子規是人們的`生活規範，依據至聖先師孔子的教誨編寫而成，是教導學生爲人處世的規範，被譽爲人生第一步，天下第一規!

乙：請欣賞一年級的節目，《弟子規》。請《感恩之心》做好準備。

2.《感恩之心》

甲：有一種優美的意境叫感恩，感恩使我們的生命更絢爛;

乙：有一種無言的責任叫感恩，感恩使我們的生活更陽光。下面請欣賞六年級劉佳樂 於晨曦爲我們帶來的詩朗誦《感恩之心》，請三年級《再別康橋》做準備。

3.《再別康橋》

甲：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”，徐志摩的這首名作《再別康橋》，給很多人留下了深刻的記憶，詩中有情，詩中有畫，正所謂詩情畫意，接下來，就讓我們一起跟隨三年級呂文敏同學一起去感受。

乙：請二年級做好準備準備。

4、5《雪花的快樂》《楓橋夜泊》

甲：飛揚的雪花，清香的衣襟，因爲心底共同的愛，才完成了一次親密的擁抱，這是天緣巧合，更是心靈的默契。

乙：掌聲有請二年級同學爲我們朗誦《雪花的快樂》及古詩《楓橋夜泊》請三年級《鄉愁》做好準備。

6.《鄉愁》

甲：數不完的心酸，道不盡的苦樂，告別故土，走入他鄉。

乙：逢年過節，舉頭望月，眼睛裏閃爍的定是絲絲鄉愁。請欣賞三年級 巨立邦帶來的《鄉愁》，大家歡迎。請四年級做好準備。

7.《下雪的早晨》

甲：校園的早晨多美啊，那下雪的早晨呢?請欣賞《下雪的早晨》朗誦者：四年級高容顏等，請六年級金悅做好準備。

8.《再別康橋》

甲： 一首優美的抒情詩，就宛如一曲優雅動聽的輕音樂，就讓我們聽遍流水，扶遍春風，伴着康橋，去追尋夢中的她。掌聲有請六年級金悅帶來的《再別康橋》，請三年級的《讓我們蕩起雙漿》準備。

9.《讓我們蕩起雙槳》

甲：撐一支長篙，向青草更青處漫溯;滿載一船星輝，載星輝斑斕裏放歌。 乙：讓我們撐起一支長篙，蕩起一對雙槳，划向童年的記憶，重溫星輝的斑斕。掌聲有請三年級呂文敏等爲我們帶來的詩朗誦《讓我們蕩起雙漿》。請五年級《感恩父母》準備。

10.《感恩父母》

甲：父愛如山，凝重沉默，給我們心靈以支持;母愛如海，寬廣純粹，給我們一生愛的滋潤。

乙：同學們，讓我們時刻心懷感恩吧!請聽五年級曹美玲帶來的朗誦《感恩父母》。請六年級曹昕宇做好準備!

11.《我驕傲，我是中國人》

乙：作爲中國人，我們都無比驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經深深植根於每個中國人的心中，請欣賞詩朗誦《我驕傲，我是中國人》，表演者六年級曹昕宇，請五年級《新年願望》做好準備。

12.《新年願望》

乙：新年裏，我有一個願望，我希望自己擁有更多的好朋友，同學們，你們的新年願望是什麼呢?下面就讓我們一起欣賞五年級宋美揚帶來的詩朗誦《新年願望》 。請六年級做好準備。

13.《少年中國說》

甲：少年智則國智，少年強則國強。我們是生活在21世紀的少年，理應擔負起國家的重任，如今中國在東方巋然屹立，我們應該延續希望，成爲能夠支撐起責任的少年，下面請聽六年級帶來的詩朗誦《少年中國說》。請三年級《紙船——寄母親》準備。

14.《紙船——寄母親》

乙：兒童的心靈最單純，兒童的期冀最單一，這單純的心靈、單一的希冀中包含着孩子對母親生後的感情。有請三年級上官晨宇爲大家帶來的誦讀節目《紙船——寄母親》。請五年級做好準備。

15.《我驕傲，我是中國人》

甲：當五大洲傾聽東方聲音的時候，我驕傲，我是中國人!當五星紅旗在奧林匹克競賽場上升起的時候，我驕傲，我是中國人!請欣賞五年級的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》

第四項：請劉校長宣佈比賽成績

第五項：爲獲獎者頒獎

甲：伴隨冬日溫暖的陽光，20xx年元旦將如約而至。

乙：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們駙馬莊中心國小的春天，這是我們全體師生的春天，這更是我們每個人的春天。

甲：今天，我們相約在這裏，盡情享受節日帶給我們的歡樂。

乙：讓我們永遠記住今天這美好的時刻，爲駙馬莊中心國小的未來創造輝煌!

甲：駙馬莊中心國小慶元旦詩文朗誦到此結束!

合：祝大家新年快樂，幸福健康!工作順利，學習進步! 合：再見……

新年朗誦的詩歌2

無論你願意

不願意

高興不高興

無論你盼望

不盼望

喜歡不喜歡

無論你是沉浸在

收穫的喜悅之中

還是深陷於

失意的谷底深淵

意氣風發的新年

總是以一刻不停

毫不遲疑的腳步

走來

那一輪旭日東昇

那一盞明月高懸

那一箭冷風射來

那一波河水漣漪

那一串歡聲笑語

都是新年的身姿

都是新年的容貌

都是新年的聲息

都是新年

年年相似年年不同

讓人耳目一新的風韻

過得順暢通達也好

走得坎坷多舛也罷

即使心頭

亮堂與陰暗交織

陽光和潮溼共融

都得面對和接納

這風情萬種的新年

老黃曆已被掀去

再留戀

只會萎縮死守

新日曆正一一展開

從頭開始

是新年給予我們

平等起步的機遇

老樹生花也好

朝氣蓬勃也罷

只要是人類的一分子

都有自我展示圖騰的時空

只有新年

也只有在這個時點上

才能從容不迫地啓步

無牽無掛的邁步

樂觀自信的走步

少一些豪言壯語

多一點昂首闊步

踏踏實實走穩腳下的.每一步

即使依然平常平淡

收成難幾許

擁有清新充實的一顆心

就是新年收穫的最大果

敞開所有的心扉

放射全部的熱情

擁抱新年吧

因爲

新的希望新的目標新的動力

唯有新年才能給予

唯有新年才能抓住

唯有新年才能激發

唯有新年才能實現

莫憂她

北國雪飄南國寒潮

天寒地凍冷流急

只要新年來到

生機盎然的曖春

就會接踵而至

因爲

地心的烈火早已蓄勢待發

只待新年開門迎娶

便漫山遍野高歌猛進

爲了沉寂的靈魂和血肉

不再麻木

爲了噴涌的氣息和心願

更加噴射

那就請你跨上新年的快馬吧

去揚鞭去奮蹄

領略風光無限的新徵程

新年朗誦的詩歌3

今天是個特別的日子，爲什麼說它特別呢？那就是因爲今天是十二月三十一日，也就是說，是20xx年的最後一天。我們爲了紀念這個節日，就要在班裏舉行一個詩歌朗誦會。

老師還說每人準備一首詩或詩歌，還要配上音樂，不能超過三分鐘，而且，每人朗送完了還可以抽獎品。我準備的是《冬》（一首詩歌），放的音樂是一首鋼琴曲：River Flows In You。今天下午，我們都想去裝飾教室。可是，要是去裝飾教室的話，一是必需去的最早，二是必需要拿一個打氣棒和很多氣球。我們班的於靜怡同學因爲沒有找好音樂想要用我的，於是，我們兩個就用了一個音樂。

到了下午，我去了之後，看見同學們都那麼忙碌着，我也跟着他們一起忙碌起來。同學們有的打氣球，有的吹氣球，還有的在粘氣球，都開心極了！穆老師還讓我們把自己要朗誦的詩名和自己的名字都寫在一張紙條上，交給劉湛羣同學。

新年詩歌朗誦會即將開始，我們班的同學都歡呼雀躍，擠的教室裏水泄不通。接下來，比賽就開始了。第一個上場的是嶽志遠，他背的是《水調歌頭》。他放的歌曲是林海的琵琶曲，特別的好聽，我們班的同學都沉浸在他背的詩歌中。一個又一個的同學都上去了，我想：怎麼還不到我呢?我又等啊等啊等啊等啊，終於到了我。

纔開始我上去的時候是感到非常的'興奮，可是過了一會兒，我就感覺我的聲音越來越小了，小了怎麼能聽得見呢？於是，我又把聲音放大了一點。我表演完了，就去抽獎品。我還在心裏想：千萬不要抽男的，一定要抽個好看點的。果然，我抽的是一個大熊抱着一個小熊，我感覺還挺可愛的。

詩歌朗誦會就要圓滿結束了，我還在賽場當中，久久不願離開！！！

新年朗誦的詩歌4

我愛清晨，

清晨那蔚藍的天空。

看不見的空氣雨

洗綠小樹

洗綠草坪。

看不見的空氣雨，

噴吹着我的臉，

又鑽進鼻孔。

哦，

胸腔充滿朝氣，

渾身好像透明；

伸開雙臂如鳥兒展翅，

就要飛上高空。

我愛清晨，

清晨那林間的小徑。

不知名的.鳥兒們

唱別月亮，

唱來黎明。

好聽的鳥歌曲，

像山溪叮叮咚咚，

像風鈴叮叮鈴鈴。

哦，

甩掉一切煩惱，

忘掉昨夜舊夢；

像進入童話王國，

溶化在詩歌意境。

清晨，

想起我自己，

想起少年兒童。

想起我們不高的身軀、

不大的年齡，

還有稚氣的笑臉、

多情的眼睛。

想起我們活潑的性格、

純潔的心靈，

還有那

清晨般美好的家園，

清晨般明亮的前程……

新年朗誦的詩歌5

新的'一年已開始，

無數個祝福如潮水般在我心海涌起：

祝福世界不再硝煙瀰漫，

沒有人顛沛流離。

祝福四海“和平之歌”響徹雲霄，

五洲真情洋溢。

祝福大愛無疆撒遍大地

家家和諧溫馨無比。

祝福中華民族繁榮昌盛日新月異，

各行各業興旺發達充滿勃勃生機。

祝福億萬人民萬事大吉，

生活幸福美滿如意。

祝福老人身體健康，

兒孫孝順個個滿意有出息。

祝福工作的人們來來往往平平安安，

千頭萬緒一切順利。

祝福莘莘學子精神愉快進步學習，

自強進取發奮努力。

祝福孩子們活潑快樂在心裏，

天天開心長見識。

千言萬語難賦深情，

祈盼聲聲祝福能成現實。

願宇宙中幸福之神，

永遠擁抱着普天之下每一個生靈！

新年朗誦的詩歌6

少兒元旦詩歌朗誦： 南歸的小燕子， 你好嗎? 是否很懷念北方的春天? 在這兒在寒冷的北方， 在這思念開花的季節， 無星的世界啊荒涼而孤獨------ 雖然市城繁華夜晚燈火輝煌...... 孩子般天真的小燕子， 天使般可愛的小燕子， 你好嗎 ? 是否像我夢幻的一樣? 你常飛上哪一座高樓或哪一座高山? 凝視着北方如同一隻啼血的杜鵑， 心境淒涼四顧茫茫， 離我既遠又近的小燕子 ， 離我既近又遠的小燕子 你好嗎? 你要那隻驚飛我甜夢的鳥兒， 沐着晨曦， 速疾地飛向你飛向我的夢-------- 攜着我新年最美好的`祝福和問候! 燕子呵 ! 失去音訊已久的燕子--- 你是否忘記了北方忘記了歸期? 忘記了春天裏的等待忘記了藍天的召喚--------- 但是我始終如一念你盼你祝福你!

新年朗誦的詩歌7

女1：伴着冬日的暖陽，新年旋着婀娜的舞步走來。

男1：撣掉我們身上的征塵，換上新年贈給我們的春裝。

女2：駐足凝望，歲月的長河駛來一個晶瑩透亮的日子，

男2：三百六十五級臺階之上，一場盛大的聯歡會於瞬間奏響。

合：新年!你好!你好!我們的20-1-2!

女1：抖落塵封在時光書脊上的記憶，

男1：我們締造了一段不同凡響的奇蹟：

女2：這是一座知識的殿堂，

合：巨擘春秋，傳承着人類的文明，播撒着科學的傳奇。

男2：這裏是人才誕生的園地，

合：日月光華，譜寫着青春之歌最炫彩的瑰麗。

女1：這裏是教師成長的搖籃，

合：厚德載物，引領着教師揚帆遠航。

男1：這就是凝重而厚實、氣息濃郁的

合：第二實驗國小。

女2：回眸過去，在逝去的十八載歲月裏，

男2：以研促訓，教學相長;

女1：深度反思，積聚力量;

男1：大膽創新，鑄就輝煌。

女合：面面真情、閃閃燭光，

男合：青絲白髮、樂育棟樑。

女2：二小人用青春續寫了一個個激情燃燒的日子，

男2：二小人用智慧打造了肅寧縣基礎教育的航母。

合：我們開拓、我們創新

我們奮鬥、我們進取

我們追求、我們快樂

女1：這裏有我們的歡聲和笑語，

男1：這裏有我們的困惑與迷離。

女2：這裏有教師默默耕耘無私奉獻的堅實足跡，

男2：這逝去的一切，都會變成無比美好的記憶。

女1：十八載物換星移，十八載同舟共濟。

女2：十八載薪火相傳，屢創佳績。

男1：十八載天道酬勤，歲月不居。

男2：十八載春華秋實，十八載日新月異。

合4：二小團隊告訴你：

合：求精、求新、求真、求實，是二小人恆久高唱的主旋律。

女1：面對新的挑戰和機遇，

男1：二小人將用新的理念，新的視角，

男2：用敢爲人先的豪情、勇氣和魄力，

合：爲我縣教育改革與發展上下求索，爲我縣社會文明與進步再創佳績。

女2：新年是一個嶄新的起點，

男2：元旦是一個閃光的里程碑。

女1：今天，我們暢想未來，激情滿懷;

男1：今天，我們構築願景，心潮澎湃。

女2：我們心中燃起了信心和希望之火，

男2：顧不得曾經的疲憊和傷痛。

合：我們義無反顧、我們風雨兼程。

女1：新年總是在一年中最冷的.時節到來，

男1：然而，冬天來了，春天還會遠嗎?

女合：這，是擁冬蘊春的時節，

合：冬之夢漸醒。

男合：這，是歲月更迭的起點，

合：春之聲唱響。

女2：前方有萬紫千紅的春天——芳草萋萋，

男2：前方有驕陽似火的夏日——紅蓮玉立……

女1：那灑滿陽光的校園晨曦，那落滿花瓣的小徑黃昏，

男1：還有那煙雨濛濛的早春小路，秋風習習的萬頃麥地。

合：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

男1：在過去十八載的長路上，有曲折、有坎坷、有汗水、有收穫。

合：感謝老師們生生不息的奮鬥，

給我們向上攀登的基石。

感謝領導的關心與支持，

給我們前進的無窮動力。

感謝那些相知、相伴的日子，

讓我們相聚在二小和諧奮進的集體。

男2：感謝那些曾經的逝去，

拋開煩憂，停止奔波，舒展疲憊的身軀，

女2：以一顆盪滌過的心，靜靜地等待新年的到來，

合：站在新年的起跑線上，

向未來獻出我們最虔誠的祈禱：

向着明天，向着東方冉冉升起的紅日，

放飛我們心中的白鴿，放飛我們心中的夢想。

女2：以怒放的鮮花的心緒，期待一場馨香芳菲的花期。

男1：讓我們(領)自豪地道一聲：

合：新年，你好!你好，輝煌的xx

新年朗誦的詩歌8

（一）升國旗；

（二）介紹領導及來賓；

出席今天活動的評委有：

讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示最衷心的問候和感謝！

（三）領導講話；

（四）朱校長講話，並宣佈“紅領巾，話夢想”——暨江東國小慶元旦“朗誦”比賽開幕；

（五）“朗誦”比賽；

合說：親愛的老師、同學們，大家好！

曹：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的20xx年，迎來嶄新的20xx年。

生：在過去的一年中我們通過刻苦的學習和老師辛勤的教育，都有了不同程度的成長和進步，在此，我們代表全校同學向一年來始終陪伴我們的老師們說一聲：謝謝您！（鞠躬）

曹：詩是最能表達智慧的文字，優秀的詩都是很富有想象力的，而想象力就是創造力的基礎。多讀詩，愛寫詩的人是愛動腦筋、愛思考的人，是善於讓想像張開翅膀的人……今天，讓我們共同來朗誦詩，欣賞詩，去感受生活的美好！合說：江東國小“紅領巾，話夢想”慶元旦詩文朗誦比賽現在開始。

一（1）班：《假如》

生活中有很多假如，假如我考試靠第一名，假如我有很多玩具，假如變成現實該多好呀。一起來聽聽《假如》吧。

二（1）班：《一株紫丁香》 《假如》

下面這株丁香花，是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物，更是一首久久吟誦師生情意的頌歌，掌聲有請，

二（2）班：《追月》

穿越時空的隧道，我們從“小時不識月呼作白玉盤”的凝月遐想到舉頭望明月，低頭思故鄉的寄月思鄉。在中國幾千年燦爛的文化詩篇中，追逐着那顆最明亮、最皎潔的月光，請欣賞經典誦讀《追月》。

三（1）班：《唱響中國夢》

每個人都有屬於自己的夢，夢想能夠照亮生活，也能成就未來。它詮釋着萬千中華兒女共同的心願，它便是實現中華民族偉大復興的中國夢。掌聲歡迎。

三（2）班：《我的中國夢》

有一個夢，它既是你的夢，也是我的夢，它就是我的中國夢。掌聲有請。

四（1）班：《我的祖國》

東方神韻的精彩，人文風貌的風流，流傳着多少美麗動人的傳說。這就是我的祖國，請欣賞江東實驗國小四（1）班帶來的詩朗誦《我的祖國》。

五（1）班：《像父輩一樣》

父輩們就像是每個孩子成長路上的一棵樹，一棵大樹，它挺拔、偉岸，爲我們擋風遮雨，指引人生道路。請欣賞江東實驗國小四（1）班帶來的詩朗誦《像父輩一樣》。

六（1）班：《國小畢業歌朗誦》

日月輪替，物轉星移。我們匆匆的度過了國小生活。那裏存着我們的一點一滴，無論經過多少風風雨雨，依舊不變。有請江東實驗國小六（1）班帶來《國小畢業歌朗誦。》

一（1）班：《感恩的心》

生活中，我們是需要感恩的，只有學會感恩，我們的生活才變得多姿多彩。朋友們，大家一起來聽聽這篇詩歌朗誦吧。

二（1）班：《我驕傲，我是中國人》

半個多世紀的風雨，六十載的崢嶸，

東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度。

我是一箇中國人，炎黃子孫，龍的傳人；

我是一箇中國人，黃河的兒子，長江的女兒；

因爲身後有你堅強的後盾，我無所畏懼，永往向前，

請欣賞江東中心國小二（1）班帶來的集體詩朗誦《我驕傲，我是中國人》

三（1）班：《飛進新年大門》

大地，又迎來一個新春，新的的一年，向我們敞開大門。請欣賞中心國小三年級爲我們帶來的朗誦——《飛進新年的大門》

四（1）班：《新年，你好》汪國真

新年，預示着嶄新的`未來。新年，誕生着簇新的希望。所以，我們會情不自禁說：新年你好！接下來由中心國小四年級的同學爲大家朗誦《新年你好》

五（1）班：《我們的中國夢》

爺爺指出，每個人都有自己的理想和追求，都有自己的夢想，那到底什麼纔是是中國夢，有請中心國小五（1）班的同學帶來詩朗誦《我們的中國夢》。

六（1）班：《中華少年》

中華母親當然是偉大的，但是中華少年也是英姿颯爽，有請中心國小六年級帶來朗誦《中華少年》。

曹：伴隨冬日溫暖的陽光，20xx年元旦將如約而至。

生：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們江東國小的春天，這是我們全體師生的春天，這更是我們每個人的春天。

曹：今天，我們相約在這裏，盡情享受節日帶給我們的歡樂。

生：讓我們永遠記住狂天這美好的時刻，爲江東國小的未來創造輝煌！曹：江東國小20xx年詩文朗誦到此結束！

合：祝大家新年快樂，幸福健康！工作順利，學習進步！

合：祝我們的母校明天會更好。

合：再見

新年朗誦的詩歌9

每敲響新年的鐘聲，

彷彿整個地球都在震動，

新年的鐘聲在我的心中轟鳴，

新年的鐘聲讓全人類沸騰!

新年的鐘聲在普天之下引出轟轟烈烈的歡呼聲。

新年的鐘聲響徹五湖四海，

新年的鐘聲響徹南極北極的上空。

新年的鐘聲迎接新的浪花，

新年的鐘聲迎接新的雲涌，

新年的鐘聲迎接新的明月，

新年的鐘聲迎接新的旭日東昇!

新年的鐘聲迎接新的財富，

新年的鐘聲要送走那舊的貧窮。

新年的鐘聲要迎接新的創造，新的發明，

新年的鐘聲要迎接新的捷報，新的'競爭!!

每當敲響新年的鐘聲，

這鐘聲就回蕩在億萬人民的心中，

青少年聽到這新年的鐘聲，

高興的舉起雙手歡跳亂蹦。

中老年聽到這新年的鐘聲，

倍感酸酸甜甜這並非是自作多情。

成功人士聽這新年的鐘聲，

再把新的奮鬥目標鎖定。

處在逆境中的人士聽到新年的鐘聲，

悄悄的把那滾動的淚花擦淨。

新年的鐘聲讓我們邁出更堅定的步伐，

新年的鐘聲讓我們釋放出那無比的豪情。

看大海，望長空，

只有壯志凌雲，纔會有無比燦爛的人生!

回顧那新年的鐘聲，

年年歲歲都是無比的激動，

查看那已出場的人生畫卷，

一幕幕，時而轟轟烈烈，時而冷冷靜靜，

時而站在低谷，時而攀上高峯，

時而捶胸頓足，時而笑語騰空。

享受着生活也在享受着競爭!

大千世界，云云衆生，

總是熙熙攘攘，沸沸騰騰。

用新年鐘聲的震撼，

去滌盪那心中的不平，

用新年鐘聲的震撼力，

向着最新的目標，發起新的進攻!

新年的鐘聲，猛勁響吧!可勁敲吧!

讓新春的鐘聲響的更美妙，把新春的鐘聲敲的更吉慶!!

新年朗誦的詩歌10

零點的鐘聲響徹天涯，

新年的腳步正點到達

煙花辭去難忘的歲月

爆竹迎來嶄新的年華

一生幸福，三陽開泰

四季平安，五福臨門

六六大順，九九同心

十全十美，恭喜發財

一句句恭賀送到千萬家

這是盛世的新年

福滿中華

歡慶的鑼鼓振奮億萬家

腳步鏗鏘大步跨

沿着十八大的指引

在神州大地上盡情敲打

歡樂的節日沒有時差

華人的心願盡情的表達

美酒喝來團圓的喜悅

餃子包出自豪的.華夏

五十六個民族五十六朵花

展現九百六十萬和諧規劃

十三億音符譜新曲

五千年文化大美中華

一幅幅畫面看錦繡中華

這是騰飛的華夏

在向前進發

歡快的秧歌扭出幸福滿足

舞步輕盈盡情瀟灑

舉世矚目看今朝

創造東方新的神話

新年朗誦的詩歌11

當——當——

新年鐘聲響了

她像一首勝利之歌

在萬里星空鳴唱

音域寬闊

旋律高亢

當——當——

新年鐘聲響了

她像一首迎春序曲

迴盪在田野山崗

充滿激情

帶着芳香

當——當——

新年鐘聲響了

她像一串出站的汽笛

伴着飛轉的車輪

駛向明天的'輝煌

當——當——

新年鐘聲響了

她像一聲起跑的號令

撞擊着每一顆

不甘寂寞的心臟

當——當——

新年鐘聲響了

新年朗誦的詩歌12

壬辰年的聲響久已蕩去

孩子，不知在何處燃起

癸巳新年的心願

清脆的聲響

新的希冀

便從大山深處蠕動

孤寂了的殘雪

從殘垣的牆隅處，打着旋風狂舞

碎了漫天的殘雪——天使又在流着眼淚

終究要嫉妒，爲了凡間的親情和無盡的樂趣

沉睡了的孤寂

獨鰲殘冬，封鎖了世間的溫情

卻在孩子燃放的爆竹聲中，蕩然無存

三百六十五個

日日夜夜，夜夜日日

屈指數着自己的`年輪

算計着幸福幾何，心酸幾何

繁星深處

忽幾束禮花

一年的幸福

一年的心酸

便在夜空中綻放

新年朗誦的詩歌13

兒童詩歌朗誦稿（一） 《媽媽的愛》 小時侯， 媽媽的愛藏在懷抱裏， 抱着它，暖哄哄的。 上學後。 媽媽的愛藏在書包裏， 揹着它，沉甸甸的。 離家後， 媽媽的愛藏在相片裏， 看着它，笑呵呵的。 啊！ 媽媽的愛。 你無處不在， 就在我身邊。 兒童詩歌朗誦稿（二） 《只有您》 寒冷的深夜裏 在馬路上奔跑的 只有您—— 母親 手術室門口 傷心哭泣的 只有您—— 母親 幼兒園門外 焦急等待的` 只有您—— 母親 明朗的星期天 與我快樂奔跑的 只有您—— 母親 無論是在什麼時間 無論是在什麼地方 無論是有什麼情緒 都是您 一直地守侯 一直地等待 一直地安慰

一直地操勞 是您—— 就是您—— 我偉大的母親…… 兒童詩歌朗誦稿（三） 一籃子陽光 清晨 我挎着竹籃下地 露水打溼了我的褲腳 彎下腰 我一把把割着青草 青草裏夾着野花 清新的風徐徐吹着 讓莊稼當起了綠波 讓我的衣襟 鳥翅一樣撲扇 當我吹着口哨 再一次移動竹籃時 我突然發現，我拎着的是 半籃子青草 一籃子陽光

新年朗誦的詩歌14

明天的今天

啊！明天的今天，

該是一個多麼美好的嚮往！

啊！明天的今天，

該是一個何等幸福的時光！

我的理想啊，很大很大，

我的理想啊，很狂很狂！

噢，是不是想當一位作家，

寫出驚天動地的篇章？

是不是想當一位老師，

培養出千千萬萬四化建設的棟樑？

是不是想當一位科學家，

爲人類創造出最美好的天堂？

啊！天堂，不錯

天堂是我最美好的理想，

我的理想絕不僅僅在地球上。

我要變成一個孫大聖，

一個跟頭十萬八千里，

登上雲層，

在碧波粼粼的'銀河裏巡航。

你以爲這是夢嗎？

不，明天早已送來信息——

到了二0二五年

科學家們就要在月球上

進行農業科學實驗，消滅洪荒。

那時候，我也要加入

這支神氣的隊伍，

引出清凌凌的銀河水灌溉，

搬來軟綿綿的雲朵施肥，

讓月亮上的高山和平原

播種出各種各樣的莊稼，

生長出彩色斑斕的願望！

給人類再開闢一個美麗的花園，

給宇宙再增添一個巨大的糧倉。

你以爲這是夢嗎？

不，未來早已給我們通過電話——

到了二0七五年

就會有一萬人搬到火星上居住，

啊！生活在火星上

這是多麼神奇美妙，

工作在火星上

該是多麼歡樂舒暢！

啊！天堂

天堂已不是不可想象的夢幻，

而是，而是我們十分現實的理想！

親愛的同學們，

登上天堂，我們能不能走在

前頭呢？

今天，我們在學校裏學習

就應該好好地想一想，好好

想一想……

新年朗誦的詩歌15

尊敬的各位老師，各位同學，親愛的爸爸媽媽，叔叔阿姨，

大家晚上好！

伴隨着歡歌笑語的腳步，新的一即將來臨；

伴隨着稚嫩的童聲，太多的記憶值得我們珍藏，

伴隨着親人的呵護，老師的關愛，我們將踏着翱翔的帆船乘風波浪。

在這個收穫的季節裏，感謝老師對我們的培養。

在這冬日溫暖的陽光下，感恩父母對我們的培育。

今天，讓我們相聚在這裏，一起走進詩情畫意的書卷中，享受着花朵綻放帶給我們的歡樂。

今天，讓我們相聚在這裏，敞開你的`心扉，釋放你的激情，

在這春風傳喜訊，兔踏歌來的美好時節，讓我們用最熱烈的掌聲，向爲我們付出心血和汗水的劉豔麗老師和我們親愛的爸爸媽媽大聲說句“辛苦了！”。

下面我們用熱烈的掌聲有請xxx老師上臺致詞！

（老師出場，講話結束，音樂起）

主持人出場

最後一個節目結束後直接起音樂，全體演員上場謝幕。

結束語：（主持人在音樂中走向舞臺中央）

新世紀的太陽是我們的，

新世紀的鮮花是我們的。

托起金星，讓她閃亮在未來的大門。

踏響大地，讓童心乘着春風飛行。

成長在祖國的懷抱裏，我們格外幸福，

成長在新世紀的陽光下，我們朝氣蓬勃。

合：我們是祖國的春天，我們是社會的希望。

衷心感謝各位叔叔阿姨對晚會的大力支持和幫助；

衷心感謝姜傑培訓中心對教育事業的支持和協辦。

合： 尊敬的劉老師同學們；親愛的爸爸媽媽叔叔阿姨們，

合：讓我們用心記住這歡樂的時光，同攜手，一起創造更加美好燦爛的明天。

朗誦晚會到此結束。祝大家晚安！