七年級信息技術第一章第二課數據計算教後反思

認真分析教材，課前我認真分析和研究教材，整理出本課的教學目標、教學重難點，並大致設計出教學方法和教學過程，爲教學做好了充分的準備工作。此外，我還對教材做出了合理的延伸：將知識技能充分與實際結合，讓學生根據不同的聯繫學會實用不同的公式與函數，讓學生真正做到學以致用，並且能運用地恰到好處。

從學生出發。課程設計中，我尊重學生的認知規律、由淺入深、從學生的實際情況出發，讓學生能更好的掌握知識。首先，我通過計算一個班成績表的總分和平均分的計算，培養學生對使用excel公式與函數的興趣。然後再由最基本操作方法出發，讓學生很快地掌握知識，使學生嘗試到勝利的喜悅、從而使學生對後面的重難點內容更加感興趣。水電費表格的.計算進一步加強了基本公式與函數的訓練。

有趣的加強練習。爲了促進學生做練習的積極性，我搜集和學生相關的各種數據作爲題目的素材，並設計出和教材結合、題目新穎的練習題目。這樣，學生能在練習中找到樂趣，從而能主動去探究、去學習，更好地掌握了技能。