添加附件的信息技術教案
[教學目的與要求]
1.能夠熟練地接收並閱讀電子郵件。
2.瞭解電子郵件中附件的使用方法。
3.通過實踐練習,讓學生了解添加附件的一般過程和方法。
4.培養學生學習、使用電子郵箱的興趣和意識。
5.通過接收、閱讀、回覆電子郵件,增進同學之間的友誼。
[課時安排]
建議安排1課時。
[教學重點與難點]
1.重點:學會如何添加附件。
2.難點:電子郵件中附件的使用方法。
[教材分析與教法建議]
1.教材的地位與作用
本課以教會學生在郵件中添加附件爲主要內容,突出基本知識、基本操作和實踐應用,培養學生利用計算機網絡爲自己的學習和生活服務的能力,培養學生利用舊知轉化新認識的能力,培養學生的自學研究能力和小組合作能力,培養學生提出問題、分析問題、解決問題的綜合能力,重點培養學生的實踐操作能力和創新能力。通過本課的學習,爲後續教學服務。同時,教學中要強調網絡道德的教育。
2.教學方法指導
新課程以學生“能用計算機爲我們服務”爲目標,倡導學生通過學習、操作、實踐、參與、合作與交流的學習方式完成任務。爲此,本課教學中可引導學生採用自主學習方式,讓每一個學生有大量的自主操作機會。並採用互動交流法,讓學生在與教師、同學的單向、雙向及多向的情感互動與信息交流中,合作完成各項學習活動,並運用任務驅動,讓學生在“學與做”的活動中以舊帶新,學習並運用計算機知識。讓學生在活動中能更好地交流自己的探究成果,得到啓發。
學生在添加附件的時候一定要注意文件的大小以及文件的內容;我們可以將圖片、文本、聲音等文件作爲“附件”發給收件人。
[參考教案]
[課題]第12課添加附件
[教學目的與要求]
1.知識與技能
(1)能夠熟練地接收並閱讀電子郵件。
(2)瞭解電子郵件中附件的使用方法。
2.過程與方法
通過實踐練習,讓學生了解添加附件的一般過程和方法。
3.情感態度與價值觀
(1)培養學生學習、使用電子郵箱的興趣和意識。
(2)通過接收、閱讀、回覆電子郵件,增進同學之間的友誼。
[課時安排]
建議安排1課時。
[教學重點與難點]
1.重點:學會如何添加附件。
2.難點:電子郵件中附件的使用方法。
[教學準備]
多媒體教學網、網絡機房且計算機能連接因特網。
[教學過程]
1.導入
同學們,這幾天老師收到了一位遠在加拿大朋友的來信。在信中除了問候,他還隨信附了一些當地的風景照片。我們一起來看一看吧!
2.新授
(1)同學們,看了這些照片你們覺得加拿大美麗嗎?其實我們的南京更漂亮,老師的這位朋友已經有很久都沒有回來了。我們也把一些關於南京的風土人情和景點照片發給他看一看,也讓他對近幾年來南京的變化和發展有一個瞭解,好不好?
那麼老師又該如何去做呢?我們怎麼才能把這些照片和文章發給他!哪位同學能幫幫老師?有的同學說可以通過添加附件的`方法解決,那我們一起來試試看吧!
請同學們把教材打開自學附件添加發送的方法,可以相互交流。
(2)請學生學習在電子郵件中加入附件的方法。教師適時說明補充。
①登錄電子郵箱,單擊“寫信”按鈕,輸入收件人的電子郵箱地址、郵件主題及正文。
②單擊“添加附件”按鈕,單擊“瀏覽”按鈕。在彈出的“選擇文件”對話框中,選擇要發送的圖片文件。
③單擊“打開”按鈕,圖片以“附件”形式添加到電子郵箱中。
④單擊“發送”按鈕,發送郵件。
(3)思考:如果選擇錯誤了,想刪除已添加的附件,應該怎樣操作?
如果遇到以上問題,我們可以直接單擊“刪除”按鈕,就可以刪除當前所添加的附件。單擊“繼續添加附件”按鈕,可以繼續添加附件。
3.總結
同學們,今天我們不僅僅學會了如何在郵件中添加附件,還讓很久都沒有回國的朋友更好地瞭解了南京,瞭解了自己的家鄉。你們開心嗎?老師希望你們在回家以後,也可以和今天一樣,找一張自己最最滿意的照片發給我,我們來做一個班級相冊好不好?相信通過今天的學習,我們對電子郵箱在生活的作用將會有一個更新的認識。
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