三年級上冊信息技術教學安排
教學目的要求
瞭解計算機的組成和功能; 熟練掌握開機和關機;學會使用鼠標進行操作;學會操作系統的簡單知識;認識鍵盤並掌握手指分工情況
學生情況分析
三年級的學生剛從二年級進入三年級,學生的電腦掌握情況參差不齊,由於家庭狀況不一,導致孩子的電腦知識會一知半解,現在需要教師因材施教,系統進行電腦的學習。孩子對計算機非常感興趣,需要教師積極的'引導,將電腦真正成爲孩子學習的工具。
教材分析
三年級上冊是教材整個信息技術新課程的第一冊,這冊教材的主要目的是讓學生了解信息,認識計算機並學會啓動和關閉計算機。熟練掌握鼠標操作的操作,掌握一些計算機規律。瞭解窗口操作,通過學習軟件摸索出學軟件的規律。學習鍵盤操作,認識鍵盤,熟練進行鍵盤的手指分工練習。
第一單元:1課主要是讓學生了解信息的作用。
第二單元:2課開始上機操作,目的初步感受計算機和它的操作。
第三單元:3—7,重要是對學生進行鼠標操作的練習,通過開始菜單,鼠標遊戲,試探畫圖、無師自通和窗口操作,多方位進行鼠標練習。
第四單元:8—14 對學生進行鍵盤認識、指法分工強化訓練。
第五單元:15課 對學生進行綜合實踐活動的練習。
教學實施
1、通過微型課題研究培養學生良好的學習習慣和上機規範。
2、通過任務驅動,學生自主學習,發展學生思維,拓展學生學習空間。
3、通過通過以各種主題爲單元的綜合實踐活動鍛鍊學生信息能力,提高信息素養。
4、通過每節課的課前5分鐘的基礎訓練,提高學生信息技術基本技能。
5、通過學案研究,探究學生自主學習方式和教學模式,提高教學質量。
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