班級文化該如何打造
如果說一個班級“法律”的制定是硬件設備的話,那麼“文化的引領”則是軟件設施;如果說“法律”培養的是學生的規則意識,那麼“文化的引領”培養的則是學生的道德素質;如果說“法律”是被動的強制性的要求,那麼,“文化的引領”則是主動地道德性的追求;如果說“法律”的制定是比較低層次的管理的話,那麼, “文化的引領”則是比較高級別的領導。管理班級需要“法制”,但如果想領導班級則需要的是“文化”。
最近學校要求各個班級進行班級文化佈置,要求佈置的像一個家庭一樣溫馨,這是張董事長一直倡導的理念。學生現在的學習壓力都很大,如果一來到班級就是冰冷冷陰森森的感覺,那麼勢必會影響孩子們對班級的熱愛,降低孩子們的學習積極性和創造力。張董事長所倡導的其實就是一種班級文化,學校有學校文化,班級也會有班級文化,這種文化不一定都會以物質的'形態展現出來,有的是一直貫穿始終的班級氛圍,這種氛圍是班主任和全體師生共同創建的。而我在帶班的過程中,始終不懈進行的就是班級文化的創建。在新班開學之始,我就會努力調動全體成員要參與到班級文化的建設中來,其中班級法律的建設就是其中之一。另外更重要的是努力打造這樣的班級文化:
1、班級榮譽大於一切,班容我榮,班恥我恥,班級好壞和自己密切相關;
2、事事有人做,人人有事做,事事有人管,人人都管事是咱班的特色;
3、每位同學都很重要,地位平等,獎懲公正、公開、公平;
4、永不言棄、淡然樂觀是我們班級永遠的座標。
5、先成人後成才,做對人比做對事更重要。
6、互幫互助是我們的一貫作風,關鍵時刻伸出援手是咱班每個同學的品格;
7、培養出讓自己值得尊敬的學生是我一生的追求。
通過這些文化觀念的引領,只要一直貫徹要求,時間一長,這些自然就形成了你們班的文化,文化一旦形成,整個班級就會形成一個良性循環,一些不和諧的音符自然就會爲大部隊的主流樂章所吞沒,那麼,你們班就將是一個團結的班級,一個有序的班級,一個上進的班級,一個溫情的班級,一個充滿奇蹟的班級,最終你的學生將是一個個的紳士淑女,一個令你值得驕傲尊敬的人!班級文化令你拋棄瑣事,無爲而治。
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