《蛋白質》生物課程教學反思
《蛋白質》這節課在設計過程中,注重與生物學科和學生生活經驗的整合。如本節課的引入和學習蛋白質的組成時,通過精心設疑,引導學生回顧生物中所學內容,以複習的形式再現氨基酸形成蛋白質的`過程。從而突破難點,併爲今後做與此處知識點有關的考題打下基礎。而對於本節課的重點內容———蛋白質的性質,則通過精心設計實驗和設置問題讓學生結合生活中的實際問題,進行探討、歸納。並且注重各實驗間的過渡銜接,激發學生的學習興趣,引導學生自主發現問題,解決問題。
《蛋白質》這節課的教學過程中,基本上完成了以上構思,但不足的是,由於學生對以前所學內容忘記,以及學生的生活經驗不夠豐富,課堂上的氣氛不太活躍。而老師急於完成本節任務,給學生留的討論,思考時間短,少了一些對學生的關注。
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八年級上冊生物知識點人教版
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(精品)生物個人工作總結
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