七年級生物觀察植物細胞說課稿
各位老師、各位領導、上午好。今天我說課的題目是《觀察植物細胞》,觀察植物細胞涉及的知識面很廣、特別是對臨時裝片的製作過程、歸納細胞結構要求很高,歷來是教學過程中的重點和難點。新課標以全面提高學生的科學素養爲宗旨,通過對該課的學習能進一步提高學生的動手能力和歸納整和能力,這對以後的自主學習有很大的幫助,這就對教師提出了新的.挑戰,所以我選擇了它作爲今天我說課的內容.希望能得到各位老師的指導。
對於觀察植物細胞,我將從教材分析,教材處理,教學方法和教學手段,教學過程等4個方面進行剖析。
一、教材分析:
(一)、教學目標:
【知識目標】學會製作臨時裝片的基本方法,使用顯微鏡觀察自己製作的臨時裝片;認識並闡明植物細胞的基本結構,初步學會繪製植物細胞結構簡圖。
【能力目標】瞭解出臨時裝片製作過程以及注意事項;瞭解植物細胞的基本結構和各部分結構的功能。
【情感目標】通過製作臨時裝片,養成實事求是的科學態度。
(二)、教學重點和難點:
1、重點:製作臨時裝片,歸納植物細胞結構。
2、難點:成功地製作臨時裝片。
二、教材處理:
1、學生狀況分析:
通過上一節的學習,學生初步具備了使用顯微鏡的技能,這時要滿足他們觀察微小細胞的願望,引導他們進行主動探究學習,同時由於學生沒有看到過細胞,因此在觀察臨時裝片時,可以利用多媒體展示製作較好的臨時裝片。
2、教學內容的組織與安排:
(1)、複習上節課內容,創設情境導入。
(2)、講授新課:如何製作臨時裝片。
(3)、繪製植物細胞結構圖
(4)、練習。
(5)、小結。
三、教學方法、教學手段:
1、教學方法:多媒體、實驗探究。
2、教學手段:本節課以學生親自動手實踐爲主,並採用複習、展示導入、教師演示與輔導爲輔的教學手段。
四、教學過程:
(一)、複習提問與情境導入:
1、顯微鏡的結構由哪幾部分組成?
2、顯微鏡的使用分哪幾個步驟?
(二)、製作臨時裝片。
1、多媒體演示臨時裝片的製作步驟:
(1)準備:
擦:必須將載玻片、蓋玻片擦拭乾淨,目的是避免雜質出現於視野中。
滴:滴加清水時應適量:過多,水會溢出;過少,製片容易產生氣泡。
(2)製片:
撕:撕取少量的洋蔥鱗莖葉內表皮,不要將葉肉一起帶下來。
展:充分將取下的洋蔥表皮展開,避免重疊。
蓋:蓋蓋玻片一側先接觸水滴邊緣,然後將另一側緩緩放下。。
(3)染色:
滴:在蓋玻片的一側滴加稀碘液時適量:多了,會溢出來污染實驗臺;少了,染色不充分。
吸:吸水紙應有另一側吸引,使稀碘液均勻擴散到蓋玻片下。使染色充分。
2、學生練習製作臨時裝片
3、學生觀察自制的臨時裝片。
(三)、學生動手製作,老師引導學生觀察植物細胞的結構
讓學生明確:植物細胞的結構和功能
(1)細胞壁:保護和支持作用
(2)細胞膜:保護、控制物質的進出。
(3)葉綠體:含有葉綠素,是植物細胞進行光合作用製造有機物的部位。
(4)細胞核:含有遺傳物質。
(5)細胞質:內有液泡,液泡中含有細胞液。
(四)、技能訓練:繪植物細胞結構圖
強調繪圖要領:
真實;大小、位置、點線結構;名稱標註齊全。
(五)、課堂小結:
1、臨時裝片的製作步驟;
2、植物細胞的結構。
(六)、作業佈置:
練習繪製植物細胞結構圖;要求標註功能
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