國中生物課堂練習
1.生物圈的範圍爲………………………………………………………………………( )
A.大氣圈、水圈和岩石圈的全部
B.大氣圈和水圈的全部、岩石圈的上部
C.大氣圈的底部、水圈和岩石圈的全部
D.大氣圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
2.對於一隻生活在田野中的蝗蟲來說,它的生活環境是指…………………………( )
A.田野中的植物和蛇、蛙等動物 B.陽光、空氣、溫度、水分等非生物因素
C.A與B的總和 D.A與B的總和再加上田野中的其它蝗蟲
3.以下哪項不是仙人掌生存需要的基本條件…………………………………………( )
A.陽光 B.水分 C.空氣 D.有機物
4.下列能構成生物圈的是………………………………………………………………( )
A.森林中的所有樹木 B. 湖泊中的所有生物 C.地球上的所有人類 D.地球及生物
5.2003年10月15日,“神舟五號”成功發射,楊利偉成功繞地球飛行20小時,你認爲“神舟五號”的太空倉中,應攜帶哪些維持生命所需的物質…………………………( )
A.空氣 B.食物、水 C.空氣、食物、水 D.水
6.1960年科學家在水深爲11022米的馬裏亞納海溝進行考查時,發現海底沒有綠色植物生長。這是爲什麼?
7.閱讀材料回答問題:
爲了深入探究生態系統的結構和功能,美國科學家於1984年開始興建一個完全封閉的生態實驗室——“生物圈Ⅱ號”。該實驗室有半個足球場那麼大,在巨大的`鋼架玻璃罩內,有微型的森林、草原、沙漠、農田、海洋和溪流等;還放養了家禽和家畜等。1993年1月,八位科學家進入實驗室。他們計劃在完全與世隔絕的情況下,自給自足生活兩年。但是,僅僅過了一年多,這個實驗室內的氧氣含量大大減少,糧食也嚴重減產,八位科學家只好提前撤出。更令人意外的是“生物圈Ⅱ號”運行三年後,實驗室中對人體和動物體有害的一氧化氮含量大幅度增加。
(1)“生物圈Ⅱ號”模擬的是什麼?
(2)設想科學家是如何維持“生物圈Ⅱ號”的?分析導致實驗失敗的原因是什麼?
-
高三生物教師工作總結(優選)
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況,不如我們來制定一份總結吧。那麼你真的懂得怎麼寫總結嗎?以下是小編整理的高三生物教師工作總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。高三生...
-
高一生物備課組長的工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它是增長才乾的一種好辦法,讓我們好好寫一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編整理的高一生物備課組長的工作總結,歡迎大家分享。高一生物備課組長的工作總結1在學校領...
-
[實用]高中生物教師個人工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規律性結論的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,是時候寫一份總結了。那麼總結應該包括什麼內容呢?下面是小編收集整理的高中生物教師個人工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。高中生...
-
生物教師個人工作總結國中
總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不妨讓我們認真地完成總結吧。總結怎麼寫纔不會流於形式呢?以下是小編收集整理的生物教師個人工作總結國中,希望對大家有所幫助。生物教師個人工作總結初...