[優]設計作文6篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的設計作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

設計作文 篇1

蘇格拉底曾經說過一句話“世界上最快樂的事，莫過於爲理想而奮鬥”，理想也就是每個人的夢想，比如有人以後想當老師，有人想當作家，有人想當律師，有人想當老闆……我呢？你們知道我以後想當什麼?我的理想是當服裝設計師。

我喜歡設計服裝，我會設計很多很多的衣服，那些衣服設計得非常有特色，我還擁有自己的品牌店，還有許多許多分店。我會舉辦很多的.展示會，我也會邀請很多喜歡跳舞的人來跳舞，都穿着我設計的衣服跳舞，我會舉辦舞會，還會有很多的表演讓大家看，大家想幹什麼就幹什麼，跳舞就跳舞，唱歌就唱歌，在那天我們會過得很快樂、幸福。

我把我的品牌叫AngelLiNa（天使莉娜），如果我衣服設計成功的話，我還要當形象設計師，因爲我喜歡設計各式各樣的髮型，把頭髮打扮的漂亮一些。我還要學很多的語言，跟別人交流，把我的品牌銷到國外去。讓全世界都知道我這個品牌，讓大家喜歡。

我想，我在設計衣服的時候，可以在每件衣服上弄點淡淡的香水，這樣別人就更喜歡了，別人也就更加要買我設計的衣服了。

我喜歡當形象設計師，還喜歡當服裝設計師。這就是我的理想。

理想是不可能憑空獲得的，天上不會掉餡餅，我一定要努力學習，發憤圖強，最終實現我的理想。

設計作文 篇2

我喜歡團團圓圓的元宵節，喜歡熱熱鬧鬧的春節，我喜歡放七天長假的國慶節。

但是，我更想自己創造一個節——“健身節”。

如今有許多人體質非常差。因爲現在環境不好，再加上人們工作繁忙，又沒時間健身，一天天的勞累之後，身體變得越來越差。所以，我想創造“健身節”，在這一天好好健身，並且學習一些健身知識。

在這一天裏，人們可以跳繩、跑步……以前健身少的人，都可以體驗到運動的快樂。在這一天裏，人們會開展許多活動，如：足球賽，馬拉松，籃球賽等。這一天不僅是平民的“健身節”，也是軍人的“休息節”，軍人們能借此機會陪父母健身，回到家，放鬆一下，真是一舉兩得。

這一天的場面，是你們想不到的.。你們肯定會覺得，戶外的人只是比平常多一點，恭喜你，猜錯了，其實，這一天，人們一定擠滿大街小巷，熱鬧非凡，有些人在繞着操場跑，有些人在水面上划船，場面格外熱鬧。

嘻嘻，至於健身節會在哪天，就定在我的生日，5月21號吧！

這個節日怎麼樣？大家喜歡嗎？如果有機會的話，大家一起來參加這個節日吧！

設計作文 篇3

大家好！我是香山國小的一名學生，大家都知道，現在科技越來越發達了，爲了能夠讓我們擁有更加優越的學習環境，我想爲我們學校設計一個“神奇的多功能教室”。

爲此，我查閱了很多資料，要成功地設計神奇的多功能教室，需要虛擬現實多種技術的綜合，包括實時三維計算機圖形技術，寬視野立體顯示技術，對觀察者頭、眼和手的跟蹤技術，以及觸覺、力覺反饋、立體聲、網絡傳輸、語音輸入輸出技術等。到時歡迎你們來到這裏體驗一下它神奇的功能！

我設計的教室會有很多驚喜等着大家。如果在上課中體驗，不管是語文、數學還是地理、歷史，都有不同場景搭配，讓大家身臨其境。上語文課，可以和歷朝各代的文人騷客談詩論畫；上數學課可以和歷史及現代科學家驗算數題；上地理如同旅遊，有江河大海，溶洞雪山等；上歷史如同穿越，千古人物，激揚戰場等等。

如果學習太累了，我還會設計一些場景讓同學們放鬆一下，這個時候你可以戴上VR眼鏡，在教室中漫步，有很多場景供你選擇哦！如果選擇花園，你會看見花叢，可以聞到花香；如果漫步海邊，你會感覺一陣清涼，令你心曠神怡；如果走過火山旁邊，會炙熱烤人。另外，你就是不出教室也能體驗一年四季中的任何天氣狀況，當下雨時就會有雨滴落下，會把你衣服淋溼；下雪時有雪花飄落，你可以隨手抓到雪花......其實教室還有很多功能沒有講完，等你們來看時就可以看剩下的'功能了。

我設計的教室是不是很有趣呢？但是你知道我的靈感來源於哪裏嗎？是這樣的，我看過5D電影后就有這種想法，還有就是從我學動漫的姐姐那裏得到了啓發。

怎麼樣？我設計的教室很神奇吧？你是不是已經迫不及待地想親身體驗一把了呢？那就快來香山國小找我吧！

設計作文 篇4

教學難點 ：說明文的說明語言

教學用具 ：幻燈片

教學過程 ：

一、導入新課 ：（ 3` ）

由現代生活中的圖案說起，引起學生對說明對象的仔細觀察的.興趣。

二、創設教學情境 ：（ 7` ）

1 ．先請學生對語文書封頁進行欣賞、觀察，然後小組討論；

2 ．提問學生，語文書封頁象徵含義及圖案構成；

3 ．學生評議；

4 ．教師統一意見，給予評析。

三、展示一枚郵票，巡迴演示，分組討論 ：（ 5` ）

1 ．認真觀察，弄清畫面的構成，注意其中每一處細節，抓住其特徵，弄懂它的象徵含義。

2 ．注意安排說明順序，或自上而下，或從左到右，或由外到內。

3 ．注意說明文結構，分清主次，重點突出主體部分。

4 ．說明語言有主動與平實之分。

四、各小組成員暢所欲言，教師巡視 （ 10` ）

五、教師抽籤提問，其他學生評析 （ 4` ）

六、教師歸納 （ 3` ）

七、學生動手列出寫作提綱 （ 8` ）

八、教師展示一、二 提綱欣賞 （ 3` ）

九、教師總結 （ 2` ）

十、佈置課後作 業：

要求學生完成一篇 500 字左右的說明文。

參考題目有：

1 ．說明某種商標的圖案。

2 ．說明某一本課本封面的圖案。

3 ．說明一張你喜歡的郵票上的圖案。

寫作指導：

1 ．仔細觀察圖案，弄懂其象徵含義；

2 ．注間綜合運用多種說明方法；

3 ．安排好說明順序。

設計作文 篇5

我想設計一種智能運動鞋。這種鞋子會讓穿上的人跑得飛快，如果一個人要去某個地方，就只需要穿上這個鞋子跑過去，跑得比車子還快！一下子就能輕輕鬆鬆跑到你想去的地方。如果你跑錯方向了也沒關係，智能運動鞋將自動將你調轉方向。智能運動鞋還有幫助你上體育課的功能，如果你偷懶了，鞋子會馬上提醒你快認真上課。這雙鞋子到了你需要鍛鍊的時候，就會關閉自動功能，還會示範一些標準的動作給你看，這樣能防止你作弊。

有了智能運動鞋，世界將變得更美好了，以後的大馬路上再也不堵車了，而且還很環保，上學的同學各個都成了“飛毛腿”。這樣多方便呀！出行不用車，把鞋子一穿，再跑到那個地方，一眨眼的功夫就到了。上體育課都不用老師了，每個人都有自己的“老師”，智能運動鞋有自己的`各個項目——教程、語音、訓練模式、還會給出你的成績，未來的體育課，只需要每天上十分鐘就能抵上現在的一節課。

我認爲這樣十分可行，無論你幹什麼都好，只要給這種智能運動鞋放上未來的加速器和喇叭，再加個感應器，那麼跑步、跳繩、跳高等好多項目，你一學就全學會了！鞋子裏會有語音提示你怎麼做，並且會帶動你的腳去做。你運動後，它還會自動記錄成績。

我的設計，未來真的會有嗎？

設計作文 篇6

在大自然中有許多美麗的景色，有潺潺流水的小溪，有變化萬千的雲朵，有瓢潑無情的大雨，還有雨後綻放的七色彩虹。

在這麼多美麗的景色之中，我卻偏愛深秋的那片片落葉。 在一個不冷不熱的好天氣中，我坐在小區的石凳上，欣賞着這深秋獨有的落葉之舞。 枯黃的葉子，蕭條的枝權，互相映襯着在陣陣秋風中瑟瑟抖動，是多麼的不堪一擊。一陣涼爽的秋風吹過，枝權上的葉子搖晃了幾下，紛紛的落了下來，就像一隻只疲倦的蝴蝶。這時的樹枝上還有零零散散的'幾片葉子，在支撐着、堅持着“呼”又一陣風，在風中，還添加着一絲寒意。落下來了，又有幾片葉子落下來了。當我爲它們早已註定的命運而惋惜時，恍惚間，我看到了一片葉子仍在枝頭，是一片幾經狂風，卻遲遲不肯落地的葉子。

風，又加重了些。像葉子這樣微乎其微的東西，這時的風，對它們來說已經是夠狂的了。那葉子，在固執地顫抖着，堅持了一會兒，我好像聽到了一絲嘆息聲，那片葉子，還是落了下來那葉在空中忽上忽下，忽左忽右，就是不肯落到地上，它本想就這樣直到永遠地在空中飄着，可是風，停了，沒有再吹葉，落了，沒有再動“落葉不是無情物，化作春泥更護花。