（熱）設計方案

爲了確保工作或事情能高效地開展，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。方案應該怎麼制定纔好呢？下面是小編爲大家整理的設計方案4篇，希望對大家有所幫助。

設計方案 篇1

　活動目標：

1、通過音樂激發孩子創編的靈感和興趣。2、通過活動讓幼兒掌握幾種創編規律的方法。

活動準備：

小兔子頭飾；1開大白紙一張；碰鈴、鈴鼓、手鈴、沙錘若干。

活動過程：

1、激發興趣

“小朋友們，今天呀音樂國將舉行一場盛大的音樂會，你們想不想去看看呀？”“想”

“咦，小兔子把它的拿手好戲——節奏表演也帶來了，咱們一起來欣賞一下吧！”

（兔子演員登臺表演音樂節奏）

2、發現規律

老師：“小朋友，你在剛纔的節目中發現了什麼？”（引導幼兒說出節奏有規律）

老師：“對了，剛纔小兔子的節奏表演不僅好看而且十分有規律，誰能說說看它的規律是什麼？

( Х0×0|×0×0| )

3、創編有規律的節奏

老師：“誰能自己創編一個有規律的節奏？試試看！”

（鼓勵幼兒自己創編有規律的節奏）

如：×0 0|×0 0|×0 0|×O O|

××××|0 0 0 0|××××|O O O O|

××OO|××OO|××OO|××OO|

4、創編有規律排序題

老師：“小朋友想一想除了音樂可以創編出規律以外生活中還有什麼也可以編出有規律的？”

（鼓勵幼兒大膽想象說出儘可能多的物品）

老師：“請你和你身邊的小朋友討論一下，編一道有規律的排序題好嗎？看誰編的和別人不一樣。”

（鼓勵幼兒大膽創編，教師在紙上寫出孩子編的規律並用節奏中的×和O表示。）如：3朵花3把草可以用×××|O O O來表示。

5、總結規律排序的方法

老師：“生活中的有規律排序的方法有很多，可以兩種不同物體之間排，也可以三種、四種…不同物體之間進行排序，好現在和你身邊的小朋友一起說說看你掌握了哪幾種排序的方法，說的越多越好！”

（引導幼兒說出這節活動中發現的排序方法。）

如：×00×00；00×00×；×000×OOO；OOO×OOO×；

6、練習有規律的節奏

老師：“剛纔音樂國的國王打來電話，讓我們給一首音樂配上有規律的節奏，你們想不想來試一試？”

“想”

“請你和你們組的小朋友一起來選一個有規律的節奏，再來選一種你喜歡的樂器一起來試試吧！”

（幼兒分組練習節奏，教師給予適當的指導）

7、活動延伸——合奏

老師：“請回到位子上，讓我們跟着音樂一起打節奏吧！”

（給予幼兒鼓勵與肯定）

小結：“你們打的節奏不但有規律而且特別美，說明你們動了腦筋了，老師爲你們自豪！現在就讓我們乘着小列車到外面領取音樂國給我們的禮物吧！”

活動反思：

活動結束了，我的大膽嘗試也有了明顯的效果。這節活動讓我深切的感覺到給孩子萬千知識不如給孩子一種解決途徑。活動中我把規律排序的重難點也就是（自編規律排序題）這一數學領域中難題，通過與音樂領域的有機結合而輕鬆的解決掉了，孩子們在想象中、拍打中總有保持着一股創編的興趣與‘興奮’，達到了我預期的`目的，孩子創編的方法之多讓我有些目不暇接，讓我由此更加堅定了興趣教學的信心，但其中也存在一定問題與不足，如：孩子發現了六種不同物體之間規律的排序，但在打節奏的過程中孩子並沒有把它用節奏的形式打出來，也許是怕編的太慢而我給的時間不是很充足吧，就留下了一些的遺憾。我想如果在活動過程中，更注意孩子突發教育的引導，效果會更好！

設計方案 篇2

一、Android網絡負載請求優化方案

1.1Android網絡優化分析

一般造成APP卡頓不流暢，數據請求緩慢的網絡相關原因有：多網絡請求同時異步併發；網絡請求的生命週期沒有和Activity和生命週期的聯動，Activity關閉後也可能某個網絡請求還在後臺進行；網絡請求的優先級處理不合理；重複網絡請求；網絡數據接口設計不合理；沒有設置網絡數據緩存；網絡請求的圖片沒有做緩存處理；創建過多的不必要對象，造成頻繁GC等。

1.2APP架構設計

採用MVC設計模式，邏輯業務，數據和視圖層分離。這樣在後期改進和個性化定製時不需要重新編寫業務邏輯。網絡請求框架採用谷歌自己的框架Volley。Volley是FicusKirpatrick在GooogleI/O20xx發佈的一個處理和緩存網絡請求的庫，能使網絡通信更快，更簡單，更健壯。Volley提供JSON，圖像等的異步下載；網絡請求的排序（scheduling）;網絡請求的優先級處理;緩存,多級別取消請求,和Activity和生命週期的聯動（Activity結束時同時取消所有網絡請求）。

1.3Android優化方案設計

目前Android平臺的應用越來越多，基於Android平臺的開發者也越來越多。對於手機平臺來說，如何在這麼小的平臺上流暢的運行一個程序變得越來越重要。其中網絡負載請求這塊是APP性能優化的一個重要的部分。高性能的APP一般網絡數據請求效率也都非常的高，體驗自然會得到提升。本文從Android平臺移動APP的網絡負載請求優化入手，分析和設計一個基於APP網絡數據請求模塊的架構和優化設計方案。在APP的程序中Application裏創建一個全局網絡負載請求線程池，用於管理整個APP的網絡請求，並進行優先級排序處理。單例模式，保證APP全局只有一個網絡請求實例，避免創建過多對象，無法管理，耗費系統資源。網絡線程池開闢一塊內存空間，裏面存放了衆多(未死亡)的線程，池中線程執行調度由池管理器來處理。當有線程任務時，從池中取一個，執行完成後線程對象歸池，這樣可以避免反覆創建線程對象所帶來的性能開銷，節省了系統的資源。優先級請求排序策略。設置線程池的核心線程數和最大線程數。所有BlockingQueue都可用於傳輸和保持提交的任務。可以使用此隊列與池大小進行交互：如果運行的線程少於corePoolSize，則Executor始終首選添加新的線程，而不進行排隊；如果運行的`線程等於或多於corePoolSize，則Executor始終首選將請求加入隊列，而不添加新的線程；如果無法將請求加入隊列，則創建新的線程，除非創建此線程超出maximumPoolSize，在這種情況下，任務將被拒絕。網絡請求及時回收，與Activity同生命週期控制。在APP的全局Application裏暴露一個添加和關閉回收網絡請求的List，用來及時的維護和銷燬網絡負載請求。這樣如果一個Activity停止的時候，同時取消所有或部分未完成的網絡請求。這樣就做到了多級別取消請求和Activity和生命週期的聯動。合理的數據庫接口對接設計。在不影響數據庫請求效率和負載的前提下，用盡可能的少的接口去爲APP提供數據。例如一個APP的界面Activity，儘量用最少的請求獲取網絡數據。這樣少量的網絡請求會提升APP穩定性和流暢性。設置網絡超時時間和網絡請求緩存。對於網絡請求如果不設置合理的超時時間，會導致某個請求在服務器沒有返回數據的情況下，不停地一直在後臺運行，耗費內存，所以設置超時時間會避免這一問題的出現。同時可以根據需要適當設置下網絡請求緩存，當重複請求某個接口時在規定的緩存有效時間內，讀取網絡緩存，可以減少耗費流量和優化速度。設立數據庫緩存機制。可以使用內置SQlite進行相應的網絡返回的數據進行緩存。優先存儲一些固定的信息到數據庫，例如用戶的永遠不會變得信息，如id，性別，出生日期類似的。籠統的說，不變文件的緩存時間是永久，變化文件的緩存時間是最大忍受不變時間。採用緩存，可以進一步大大緩解數據交互的壓力，又能提供一定的離線瀏覽。當然緩存的數據需要更新的也要及時更新緩存。設置圖片緩存，並且針對列表ListView或GridView等進行優化。圖片處理加載在Android開發中經常會用到，圖片加載是一個非常耗費內存的，過大和過多就會造成內存溢出。簡單的緩存邏輯就是緩存網絡圖片到本地文件夾，下次重複加載時判斷本地緩存是否有，有的話讀取本地緩存，沒有就重新獲取，加載網絡圖片也是異步處理。圖片處理要考慮多線程，緩存，內存溢出等很多方面。對於一些縮略圖和原圖顯示要處理得當，縮略圖顯示的地方要講圖片壓縮處理合適尺寸。像ListView和GridView這種列表在滾動和停止時要對圖片加載進行處理，滾動時停止圖片加載工作，停止滾動列表後再進行加載圖片數據。這樣可以避免滑動中列表卡頓和內存溢出情況。

二、總結

對於APP性能方面的優化有很多方面，其中網絡方面是一個重要的方向，大部分的APP的數據都是要和網絡打交道，所以很好的使用網絡請求、根據不同的情況和需求進行變更算法和優化策略尤爲重要。良好的優化網絡策略會讓APP變得更加的快速，體驗更加的優秀。

設計方案 篇3

【教學目標】

１、認識１２個生字。

２、通過學習課文，是學生了解一些動物尾巴的特點。

３、指導學生讀好問句的語氣，並能正確流利地朗讀課文，背誦課文。

【教學重點】

指導學生認識本課生字，並在此基礎上讀好課文。

【教學難點】

讀好本課出現的問句。

【教學過程】

一、導入

遊戲導入（指尾巴）。人沒有尾巴，可是有好多動物有尾巴，誰來說說哪些動物有尾巴？

今天，森林裏有好多動物聚到一起，他們要舉行一個特殊的比賽？你們猜他們要比什麼？（板書：比尾巴）

讀了課題，你想知道什麼？（誰；比什麼；結果）

二、初讀課文

學習１、３小節

過渡：書上Ｐ８３也就有答案,讀的時候注意讀準字音。

１、有誰來參加比賽了？哪位同學願意充當來宣佈一下參賽選手的名字？其他同學聽他的發音正確洪亮嗎？猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀

帶音指名讀。不帶音讀。全班讀。

２、誰能把選手的名字完整的`播報一遍，說時用上有有還有）

３、全班齊說。

三、細讀理解

過渡：運動員們就要入場了，誰願意做小領隊把運動員帶入場。（放音樂，學生貼小動物圖片。）

比賽就要開始了，想不想當評委？現在我宣佈：我是這次比賽的主裁判，請各位評委保持安靜。我來宣佈第一個比賽項目，他們要比什麼呢？

出示：誰的尾巴長？

１、這是什麼句？範讀，學生讀。這只是其中一個項目，還有五個呢？誰願意接着宣佈？

隨機處理：長──短

一把：還有什麼能用一把？彎彎：

扁扁：

２、誰能把這六個項目完整的播報一遍。其他同學做手勢。

３、學習２、４小節

過渡：比賽進行了一段時間，評委們看看比賽結果怎麼樣？快讀讀。

那位評委先來播報比賽結果？邊播報邊貼上比賽結果。（學生貼）

師生：指黑板；生生：看書；分組

四、拓展

１、其他小動物也來參加比賽了，如果你認識他就大聲喊出它的名字。

２、用誰的尾巴像什麼說一句話。

３、也可說說其他動物。

４、用誰的尾巴怎麼樣提問，並做出相應的回答。

設計方案 篇4

秋意濃濃的設計，藤條編織的凳子很別緻，有設計感。透明的玻璃圓桌不僅打理起來很方便，也中和了整體偏重的設計感。黃色的牆面再配上一副秋意十足的畫，非常漂亮。

大大的方形吊燈是整個空間的視覺中心，房間主色調以淺色爲主，配以黑色跟原木色，嫩綠色的植物跟抱枕讓房間春意黯然，暖意十足。

這是小編偏愛的一款餐廳設計，大而透亮的玻璃窗已經讓房間光線充足，還有一扇美麗的玻璃門，整個房間都是陽光的感覺。綠色跟或淺或深的.黃色搭配在一起，非常具有生機和活力。窗戶上面的窗簾小編也非常喜歡，自然感濃郁。

黃色跟灰色搭在一起從來都不會出錯。主人在這裏用了很多花紋配在一起，從簡單灰白配的花朵地毯到桌面黑白對撞的花樣桌布，再從黃色的的布衣沙發再到富麗花紋壁紙，散發出迷人的氣息。一點都不會覺得繁複，在明亮的陽光照射下，有種靜謐的美。

簡單的白色桌凳跟房間很搭配，房間裝飾以鐵藝居多。圓桌下面的支架就是鐵藝，花紋簡單卻別緻，採用鏤空的設計非常有靈氣。吊燈燈罩也是鐵藝，巨大的鐵桶很有感覺。地毯非常好看，淺淺的花紋卻美麗異常。