《an en in un ün》語文一年級活動設計
一、活動主題
“遊樂園之行”。
二、活動背景
《an en in un ün》一課藉助插圖讓學生認讀複韻母和整體認讀音節,並且在不斷地練讀中感知它們的.發音特點。根據低年級學生特點,創設故事情境,以遊戲爲主要學習方式,在玩中拼讀,在活動中複習鞏固所學知識。
三、活動目標
1.在活動中積極拼讀,複習鞏固帶“an en in un ün”的音節拼讀。
2.區分整體認讀音節和複韻母。
3.利用圖畫鞏固識記“an en in un ün”。
四、活動過程
1.雲霄飛車,讀一讀。
【學生活動】
(1)過山車行駛過程中會出現帶有複韻母的音節,學生快速拼讀,爲過山車加速。
(2)可開火車進行比賽,看哪組拼的準,速度快。
【教師活動】
教師活動前準備演示文稿,在活動過程中指導學生拼讀,糾正學生髮音。
2.旋轉木馬,拼一拼。
【學生活動】
(1)利用圓盤進行旋轉,轉到哪個音節拼讀哪個音節。(三拼音節)
(2)四人一小組或同桌交替拼讀。
【教師活動】
教師活動前準備轉盤,在活動過程中指導學生拼讀,糾正學生髮音。
3.紀念卡片,畫一畫。
【學生活動】
用多彩的畫筆畫出你喜歡的複韻母或整體認讀音節。
【教師活動】
可在教室展示板展出學生繪畫作品;組織“小小拼讀會”。
4.乘車回家,選一選。
【學生活動】
將複韻母和整體認讀音節送到各自的車站等車。
【教師活動】
教師活動前準備演示文稿,在活動過程中指導學生區分,糾正學生髮音,提醒學生整體認讀音節不拼讀。
五、活動總結
快樂的遊樂園之行結束了,相信你也更加熟悉“an en in un ün”這幾個複韻母,希望拼音能幫助你們更好地學習語文。
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