設計作文（經典8篇）

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的設計作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

設計作文 篇1

在夢中，我被自己設計的高樓大廈驚呆了。蔚藍的天空，碧綠的草坪，矗立着一座座別具一格的建築物，它們是那麼的與衆不同，周圍還聚攏着許多人，他們仰着頭，每個人都露出羨慕的眼神，個個伸出大拇指對這些高樓大廈讚不絕口。我興奮極了，高興的笑了起來，笑聲把我從夢中驚醒，哎，這原來是個夢啊！

我無數次在夢中夢到自己成爲了一名建築設計師，我渴望它變爲現實。因爲我爸爸就是一名建築工程師。每當走在城市的大街上，爸爸都會突然叫住我說：“萌萌快看，這些高樓大廈就是爸爸建造的，那些漂亮的'住宅小區也是爸爸建造的。”看着爸爸激動、自豪的神情，我羨慕極了。爸爸還特意帶我去錢江新城參觀了他所建造的高樓大廈呢！看到這些漂亮的建築物，使我下定決心，將來長大後我一定要成爲一名優秀的——建築設計師。

我從小就對繪畫有着濃厚的興趣，我想要成爲一名建築設計師首先要有紮實的繪畫功底。平時一做完作業，我就會拿起畫筆，畫一些自己想象中的大房子。爸爸還經常告誡我說：“除了要有紮實的繪畫功底以外，還要多閱讀一些課外書籍，多去看一些繪畫作品展覽，掌握和積累豐富的課外知識，開拓思路，培養自己敏銳的觀察力，來不斷提高自己的藝術修養和藝術水平。”我牢記爸爸的教導，暗下決心，現在一定要好好學習，朝着自己的夢想去努力，將來我一定會成爲一名人人羨慕的、優秀的——建築設計師，設計出比爸爸建造的還要漂亮的高樓大廈。

設計作文 篇2

我非常喜歡小動物，一直渴望有一隻小狗，所以我想設定一個龐物節，這樣我就會擁有一隻小狗了。

寵物節的早上，所有的寵物店都要給寵物們最好的服務，並以一百元的`價格賣出一切寵物。寵物用品則免費領取。

所有擁有寵物的人，都要帶着它們出來玩耍。“寵物公園”則會免費向所有寵物開放。

寵物公司”可以分好幾種，有：大型狗公園、小型狗公園、小貓公園、烏龜公園等。

這一天對寵來說，無疑是最棒的一天，但對人類來說，可能就會比較累了。所以在寵物節那天，也就是6月2日這一天，大家也可以出動遊玩。

因爲會有專門的人幫忙照顧。“汪汪”“喵喵”“嘰嘰”……我可捨不得我的小狗讓別人照看，所以我想自己辦一個寵物公園，但是可能會收些小費哦。

一個五花八門的寵物公園，小狗、小貓、小兔……每個動物都會有的。一個九萬平方米的寵物公園。中國最大的一所。但是每種寵物的數量都是有限制的，不然的話，寵物公園就會擠炸了啊！

這就是我設計的節日，你的呢？

設計作文 篇3

我長大了以後，我想做一名設計師，設計出許多許多漂亮的東西，讓人們都帶着，很開心的樣子。

我想當一名服裝設計師。設計出各式各樣，不同花色的衣服。放在我的商店裏。讓人們都愛上它，喜歡上它，永遠都珍惜它。穿着它在街上走來走去，讓很多人都羨慕她。然而我會設計更好的衣服一次比一次漂亮，我不能粗心，也不能大意。一定把衣服做到最好。

我也想當一名珠寶設計師，帶上它好像年輕了幾歲。並給他們取上了好聽的名字。五彩繽紛鑽石閃來閃去，漂亮極了。把它放在櫃子裏，等着它的主人來把它領走。而且他們也在看着邊上的客人，來尋找喜歡它的主人。如果找到了它們的主人，他們會很開心，讓她們的它們身上鑽石更亮。

我也想做一名髮型設計師。有一次我去北京的時候看見別人的頭型，一個比一個漂亮。我很羨慕他們。所以設計頭型是我最大的'理想。所以我經常去理髮店，因爲那裏的店員會幫客人梳頭。然後我就跟着學習，給我的妹妹輸一個漂亮的頭髮。每一天的方式都不一樣。

你覺得這個理想怎麼樣？

設計作文 篇4

　　教學目的：

1、引導學生髮散思維，感悟生活，培養創新能力。

2、開放形式，讓學生寫自己的所想所悟，我手寫我心，提高寫作興趣。

3、使學生懂得保護環境，愛護人類資源的積極性。

教學過程：

一、創設情境，激趣揭題地球是我們賴以生存的家園，是我們不可分割的一部分，人類在這個地球上快樂地生活了一代又一代，它爲我們提供了豐富的資源。例如：我們每天不可缺少的淡水，新鮮的空氣和優美的自然環境，而且還生活着我們人類共同的朋友——小鳥、老虎、熊貓……可是，隨着科學技術的不斷髮展，環境造成了嚴重的災害，大氣和河流污染，文物古蹟、基礎生活設施遭到破壞，土地、森林、草原在戰爭中被摧毀，人們日常飲用的井水、河水受到了污染，變成血水、毒水。有些在長時間內無法排除，形成持久而可怕的環境隱患。近年來，全球氣溫變暖，最高氣溫達到40攝氏度左右，由於缺少乾淨的飲用水對農業生產造成極大的危害。全球變暖對自然地球生態系統影響十分明顯，由此造成的社會經濟後果將非常嚴重，特別是對與生態脆弱區。我們生存的地球已經千瘡百孔。第一玩家

二.情感激發1.提問：除了剛纔老師介紹的內容之外，同學們還了解到什麼關於環境受到破壞的.事例嗎?它給我們帶來了什麼傷害?如果你是科學家，或者保護環境的綠色使者，你將任何去做?(讓學生各抒己見)2.激發學生的感情，讓他們有創作文章的慾望，呼籲人們來保護自然環境。熊貓遊河

三.出示習作要求

【習作要求】

1、作文緊緊圍繞保護環境這一話題展開

2、對當前環境面臨的嚴峻形勢進行介紹

3、對環境污染的根源進行分析

4、對家鄉未來的環境變化進行一個大致的構想

熊貓遊河

【本單元作文參考題目】家鄉環境的變化

(一)、1.題目自擬2.文體不限3.有真情實感

(二)、讓學生獨立思考或找人合作，選擇詩歌、童話、劇本、記敘文、書信、倡議書等文體，確定題目和文體。

(三)、學生自主選擇自己的文本開始寫作，教師進行指導。

(四)、交流評價

1.四人小組互賞，推薦一篇佳作。(點評者要做到：你最欣賞哪一點給他提一個意見。)

2.佳作評賞：推薦好的文章，師生共同賞析探討。

【引路】同學們你們知道什麼叫環境污染嗎?家鄉小河裏的水還清澈嗎?家鄉的天空有沒有煙霧瀰漫?仔細觀察生活，找找家鄉存在的環境污染現象，想想環境污染給人們的生活帶來哪些危害?保護環境從我做起，考慮自己應該怎樣才能做一個環保小衛士，你踐踏過路邊的花草嗎?你把手中的垃圾及時地扔到垃圾箱裏了嗎?

設計作文 篇5

（一）教學目標：

1。繼續練習寫事，並能有條理的敘述。

2。能詳略得當地安排內容。詳寫克服困難的過程，突出自己的具體做法及心理

活動。

3。在寫作中表達自己的真情實感，並將敘述與情感表達相結合。

教學重難點：

1。能詳略得當、重點突出地安排習作內容，突出自己的具體做法及心理活動。

2。在寫作中表達自己的真情實感，並將敘述與情感表達相結合。

（二）教學過程：

一、課前互動（5分鐘）

1。打招呼：教師用不同的方式的問好，同學們用相應的方式回禮。

（同學們好，小美女/小帥哥們好，*同學你好，*同學你好）當老師直接叫同學的名字問好的時候你們不能用相應的稱呼回禮，因爲你們不知道我的`姓名。想知道老師叫什麼嗎？

2。遊戲互動：超級猜猜猜

①第一、二關：猜猜老師姓名。分別根據三個相關的詞語猜出。

再次問好：

***

同學你好，

***

小妹妹你好……

②第三、四觀，根據三個相關的詞語猜出成、功二字。（板書：成功）

3。大家成功地知道了老師的姓名，還成功地猜出了咱們今天的話題，恭喜。

4。作爲獎勵，咱們來玩一個遊戲——遊戲：成功拍手歌。（與成功有關的名言、與成功有關的人物……）

二、 聊（15分鐘）

同學們，這節課我們就一塊來聊一聊成功這個話題（板書：我成功了），和大傢伙一塊來分享成功的經歷與之過程中的喜怒哀樂。

設計作文 篇6

我是一個非常喜歡想象的人，因此，我設計的火炬塔也非常奇特。

我心中的火炬塔是上面大下面小的倒三角形狀，最下面是空的.洞，裏面有很多蠟燭。蠟燭在一個個臺子上，臺子像臺階一樣順着一直往上延伸，蠟燭也順着一個個變大。每一根蠟燭的芯上面連接着一根細鐵絲，鐵絲上粘着許多煤。火炬的最頂端的蠟燭旁邊的上面有一根管子，管子朝下，下面全是油，油的最下面也有一個臺子，火炬的最底下的洞邊有一個按鈕。火炬點火時，只要把一根點燃的木頭扔到最下面的一個蠟燭上，這樣從最下面的一個蠟燭上開始，火就會接二連三地沿着細鐵絲向上冒，最終到達最上面的那根蠟燭，火炬就燃燒起了。到比賽進入白熱化階段時，只要按一下火炬最下面的洞旁邊的按鈕，最上面燃燒的蠟燭旁邊的管子裏就會噴出油，這樣火炬上的火就更加旺了，觀衆們的激情也就更加強烈了！

怎麼樣，我設計的火炬塔還不錯吧，我相信你一定會喜歡的！

設計作文 篇7

【文題設計】

閱讀下面的材料。根據要求作文：

從前有兩個商人，一個出海貿易，一去杳無音訊，另一個就擔負起替他養家的重擔。一晃便是二十年；二十年後。出海者攜巨金歸來，朋友卻已溘然長逝。痛哭之後。出海者將自己家產的大半送給了朋友的家人，而他們之間，並沒有任何的約定或囑託。

請以“友誼”爲話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題範圍內。

注意：

①立意自定；

②文體自選；

③題目自擬；

④不少於800字。

【寫作指導】

這個題月所要考查的是考生的深入理解能力。友誼是朋友之間的相處，那麼什麼是真正的朋友？什麼是真正的友誼？考生首先要明確判斷的標準，理解友誼的內涵，才能找準思路。

可以用記敘文的形式，通過對一件具體事情的描述體現友誼的內涵。比如寫全班同學爲一個即將轉學的同學舉行的告別班會，細緻地描寫當時的場景，具體的表情動作，表現相互的眷戀和牽掛，用一個特別的時刻來體現友誼的真摯深厚。

可以以“要建立真正的友誼”爲論點，首先提出友誼是可貴的，然後列舉一些不良現象，並指明這些不是真正友誼，接着闡明真正友誼的內涵，列出判斷的標準，然後再論述如何去獲得真正的'友誼，最後總結全文，得出觀點。

友誼是相互的，朋友之間應該儘量保持和諧。但人與人的摩擦總是難免的，而且現代社會中充滿競爭，面對朋友之間的摩擦，競爭和友誼的矛盾，應該用什麼樣的態度去面對？用什麼方法去處理？這些都是應該思考的。

設計作文 篇8

今天，我校迎來了第十八屆浪花英語節閉幕式暨新年聯歡會。我們抑制不住興奮的心情，在臺下交頭接耳，嘰嘰喳喳說個不停。認真欣賞精彩的節目。這次的'節目各個都很生動、精彩，讓臺下的老師很同學們大飽了眼福。

舞蹈《左手右手》節目一出場，我們班的同學們都不能淡定了，因爲張開文、陳諾以及謝藝馨參與了，我們使勁兒地鼓掌，手都要拍紅了，非常開心。最讓大家難忘，久久回味的要數六年級姐姐們用全英語演繹的課本劇《綠野仙蹤》，她們說着流利的英語，不禁暗暗佩服，心想： 要說得這麼好，這麼流利，該需要下多大一番苦心呢。

在這次活動中我們1）班獲得了最佳表演獎，我們非常自豪！

時間過得好快，活動在不知不覺中結束了。這次的浪花英語節活動讓我們回味無窮，收穫累累，並樂在其中。讓我們感受到學習英語的無限樂趣，非常期待下一次的浪花英語節能快快到來！