體育教學的設計模板
1、教學目標:
通過多種形式的投擲練習,瞭解進行器械投擲練習內容與方法的多樣性及其鍛鍊價值,懂得自下而上的用力順序和全身協調用力方法,培養學生良好的組織紀律觀念、團結協作精神和主動參與體育學習的興趣、刻苦鍛鍊勇於克服困難的意志品質。
2、教材分析
本課的教學內容選自教科書《體育與健康》田徑中雙手向前投擲實心球。是單元的第二課時(第一課時是自制輕器械練習)。雙手向前投擲實心球是投擲中最基本的動作,也是測驗項目。難點是兩腿用力蹬地,送髖展胸,兩臂用力擲球。主要能夠發展學生的上下肢力量和腹背力量,以及全身協調用力等身體素質。促進學生冷靜、果斷等心理品質的形成。由於投擲項目比較危險,因此在教學中必須對加強場地、器材的管理,嚴密組織教學,避免傷害事故的發生。
3、學情分析
本課的教學對象是我校高一年級的學生,高一年級的'學生正處在生長髮育的旺盛階段,是掌握運動技能的有利時期,他們活潑、好動、有豐富的想像力和強烈的表現欲,喜歡比較激烈的運動項目,對於投擲這樣的運動項目,他們一般不給予太多的關注,如果要學習,也是應付了事。針對這一實際情況,在教學中,我採用激發學生興趣,讓學生積極主動的投入到運動中去。
4、設計思路
我採用直觀教學方法,讓學生觀看掛圖和教師的示範進行練習;運用啓發式教學,既注重學生的主體地位,又發揮教師引導、傳導、開導的作用;學生在練習時,教師巡迴指導學生,要學會欣賞學生,並把德育貫穿與教學中。
5、教學手段、方法
學生帶着教師的問題去練習,培養學生獨立思考的能力;分組練習比賽,培養學生的集體榮譽感,發揮體育骨幹作用,充分體現自主學習、合作學習、探究學習。
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