一年級主題班會《自己的事情自己做》活動設計

活動目標

通過活動使學生受到保持衛生整潔，自己的書包自己背等。對學生學會自己能做的事自己的事自己做的教育。

活動重點

1、表揚能自己做好事情的學生。

2、講關於此方面的故事。

3、大家針對此問題進行思考和討論昇華認識。

活動準備

故事

活動過程

（一）1、主持人宣佈班會開始。

2、導入：小華把書包弄得亂七八糟，找不到書桌上的墊板，急得哭了。

老師發現了幫着整理，並在課本里找到了墊板。

3、 同學們討論：小華爲什麼找不到墊板？引導學生說出小華自己的事情不是自己做的，所以找不到書本、墊板。

4、小結：書本、學習用品是我們的好朋友，我們應把這些朋友放在一個整潔的“家”裏。

5、小朋友誰的書包是整潔又幹淨的呢？表揚幾個小朋友——

整理書包怎樣才能做好呢？請小朋友介紹自己每天怎麼做的？

（二）講故事，談認識：

1、黃珊：我們這一代許多人由於享有得天獨厚的“獨”字優勢，受到家中“六位”家長們的寵愛，因此，有些人勞動觀念差，缺乏自治處理能力，從我們背起書包上學那天起，我們就從一個幼兒園的小朋友變成一名國小生了，於是我們就有了一個當學生的責任。老師告訴了我們一句話：自己的事情自己做。

《小獅子的不同命運》

有幾隻剛出生不久的小獅子，被獵人帶回家中精心餵養。小獅子慢慢長大，無憂無慮，有吃有喝。當然，獵人給它們設計的籠子也溫暖舒適。沒有想到，一隻小獅子從籠子裏跑了出去。後來，獵人外出再也沒有回來，籠子裏的小獅子活活被餓死了。那隻當年跑出去的小獅子，獨自在野外。餓了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了傷，會用舌頭舔傷口；遇到敵人，知道怎樣保護自己。它順利地活下來了。

這幾隻獅子的命運爲什麼不同？你從這個故事中得到什麼樣的啓示？

2、黃迪：同學們，逃出籠子後的那隻小獅子所以能順利得活下來，是因爲長期的野外生活使它知道怎樣尋找食物和保護自己。而籠子裏的小獅子所以活活被餓死了，是因爲它們長期在溫暖舒適的環境中成長，沒有得到起碼的生存能力的鍛鍊，缺乏尋找食物和保護自己的`能力。這個故事說明：不能自立，永遠不能成爲大自然的一員。動物是這樣，我們人類更是如此。

3、老師：同學們，我現在想問大家幾個小問題：第一個問題：今天早晨你洗了臉了嗎？第二個問題：今天早晨你是自己洗的臉嗎？第三個問題：今天早晨你是自己穿的衣服嗎？同學們，你們一定覺得老師的這三個小問題問得非常滑稽，

同學們，我還想問大家：你爲什麼要自己洗臉、自己穿衣服？爲什麼你不等到你的父母或者老師、同學來幫你洗臉、穿衣服呢？你們心裏一定在想洗臉穿衣是自己的事，當然自己幹啦！

在日常生活中，諸如吃飯、穿衣、聽課、做作業、整理書包、整理自己的住房、購買日用小商品等等之類的事情是我們自己的事情。理所當然的應該由我們自己來做。你們說對不對呀？

著名教育家陶行知說過： “滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己幹，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！”

你們想了解外國的孩子是自己的事情自己做的嗎？

4、關欣：一羣美國中國小生利用假期到中國生活了幾天，他們吃住在中國人家裏。戴瑞是最小的一個，剛剛１１歲，她給中國學生印象最深的是那個與她年齡不大相稱的大揹包。一天，遊天壇公園時，同行的一名中國學生想助人爲樂，便走過去對戴瑞說：“我幫你揹包吧！”不料戴瑞睜大雙眼，疑惑不解但又彬彬有禮地說：“謝謝你！自己的東西應該自己拿呀！”其實戴瑞的父母和兄長就在她身邊，而且他們各自背的包要輕巧得多。一位中國記者問戴瑞：“外出都是自己拿東西嗎？”她微微一笑點點頭。這天，她揹着足足有三五公斤重的包，但仍玩得很開心。

5、黃霄：聽到這個美國小姑娘的故事，不由得讓我想起親眼見到的一位中國女孩，她大約也是１１歲。

那是一個冬天的早晨，雪下得很大。我在馬路邊見到一位國小高年級的女生，她坐在路邊草坪的護欄上，伸着腿，叉着腰，指着馬路上正在爲她叫的士的父親喊着：“快一點！你要是叫不着車，我遲到了怎麼辦？！” 只見她那可憐的爸爸，一手抱着女兒的書包，一手不停地揮動，滿頭大汗，不停地跑前跑後……

我真想上去問問這個女孩子：上學究竟是誰的事？遲到了應該由誰負責？

6、楊韜：中美兩個同齡女孩子強烈的對比，使我感慨萬千。自己的事情能不能自己做，也許是下一代競中美兩個同齡女孩子強烈的對比，使我感慨萬千。自己的事情能不能自己做，也許是下一代競爭的起跑線！

如果你是一個有責任感的人，你會明白，上學是自己的事，爸爸媽媽沒有義務替你包辦一切。每天早晨鬧鐘一響，你就應該馬上起牀，再困也要起來，準時去上學。遇到颳風或雨雪天氣，你就應該提早起牀，早一點出家門，坐不上車，走也要走到學校，絕不能遲到！這一切，你不能依賴爸爸媽媽，把責任推給爸爸媽媽，因爲你應該知道“我是學生，上學是我的責任”！

7、陸沁聞：在家裏我們是爸爸媽媽的寶貝，爲了使我們有更多的時間學習，不少家長凡需要孩子動手、出力、操心的事，捨不得讓你們去做，父母全部承包，天長日久，導致我們的依賴性很強，缺乏起碼的生活自理能力，缺少主動性，就連自己應該做的事，也不願意做。然而，隨着時代的發展，社會對孩子們的要求越來越高，生活自理能力不強，就很難適應社會的要求。

8、蘇迅：如果你是一個有責任感的人，自己的事一定會自己做，不讓大人代勞。你自己的書包、書籍、玩具等物品自己整理，自己的房間自己打掃，自己的被褥自己收拾。你應該常常對要幫忙的媽媽說：“這是我自己的事，我自己來！”

9、黃成浩：如果你是一個有責任感的人，一定會在家設立自己的勞動崗位，如洗碗、掃地、拖地板、取牛奶……即使父母爲了讓你多一點時間學習，對你說：“你去念書吧，家裏的活兒不用你幹！”你也應該堅持說：“我是家裏的一員，幹家務也有我的一份責任！

10、黃靖婷：同學們，自己的事情自己做，會做的自己做，不會做的逐步學着做。如果自己的事自己不會做，又不學，總依賴別人 ，一旦離開別人就沒法生活。不僅自己要吃苦頭，別人也不喜歡你。自己的事一定要自己做。

師：自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少給人添麻煩，從小培養生活自理的能力，養成愛勞動的好習慣，自己的事情會做的，要不等、不用、不靠別人的幫忙，自己做；不會的事情要學着做。老師相信你們一定會成爲自己的事情自己做的好孩子。

（三）熱愛班級——班級的事情大家做

一（6）班是我們的家，作爲家中的一份子，有責任、有義務讓家充滿溫馨，充滿友誼和歡樂。那如何做好家中的一份子呢？

（學生自由發言）

歸納：

1、愛護家中的一桌一椅，保持家中的乾淨整潔。

2、以友善之心對待家中的兄弟姐妹。

3、珍惜時間，合理、有計劃地做好自己應完成的事情。

4、嚴格遵守班紀班規。

（四）宣佈班會結束，班主任總結。