幼兒園小班常識教案設計

小班幼兒關於嗅覺感官的生活常識較少，他們對氣味的概念停留在好聞與不好聞、香與臭的水平上，即便有也是潛意識裏積累的，很少有探索各種物品氣味的機會。

　　篇一:幼兒園小班常識教案設計

活動目標：

1、觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩，感受大自然的美，激發塗畫彩虹的興趣。

2、學習用紅、橙、黃、綠青、藍、紫等色彩塗畫彩虹。

3、學習耐心、有序地進行操作。培養細緻的工作態度。

活動準備：

1、環境：用有關彩虹或色階圖畫布置欣賞角。

2、材料：顏色筆、畫紙（幼兒操作材料）。

3、知識：觀察、欣賞彩虹，說說它的形狀是怎樣的，有些什麼色彩。瞭解在什麼情況下才會有彩虹。

活動過程：

1、導入活動，引發興趣，啓迪思維。

（1）欣賞有關彩虹的圖片，說說在哪裏見過彩虹，它是什麼形狀的？

（2）開展遊戲"看誰擺得快"，引導幼兒想想彩虹有哪些顏色，並動手取出相應的顏色筆，看看誰擺的的顏色筆又快又準確。請幼兒互相議論彩虹有些什麼顏色。

2、交代要求，幼兒塗畫，教師指導。

（1）啓發幼兒想想：離太陽近的用什麼顏色？把色彩排列好，然後用一種顏色塗畫一條色環。

（2）想想怎樣可以把顏色塗得均勻，又儘量少塗出界外。

（3）鼓勵幼兒做事要耐心、認真，有始有終。

3、評價作品，結束活動。

欣賞所有作品，請塗色好的幼兒介紹自已是怎麼塗畫的（從方向、力度等方面引導），鼓勵本次活動有進步和能耐心細緻操作的幼兒。

　　篇二:幼兒園小班常識教案設計

【設計意圖】

小班幼兒的嗅覺感官經驗較少，他們對氣味的概念停留在好聞與不好聞、香與臭的水平上，即便有也是潛意識裏積累的，很少有探索各種物品氣味的機會。通過這次探索活動“氣味瓶”，旨在給幼兒提供一個積累嗅覺經驗的機會，讓幼兒瞭解各種物品的氣味。

【活動目標】

1.學會用鼻子聞物體的`氣味，發展感知能力。

2.知道鼻子可以聞氣味，要愛護自己的鼻子。

【活動準備】

每組一套深色的瓶子，裏面分別裝有：香水、香油、臭豆腐、醬油、醋、酒、蜂蜜等，儘可能的提供有各種氣味的物品。

【活動過程】

1.激發幼兒對氣味的感知興趣。 師：“小朋友你們知道鼻子有什麼用嗎?”(呼吸、聞氣味)拿起一隻瓶子，“假如我想知道瓶子裏有什麼東西，應該怎麼辦呢?”(看或聞)

2.引導幼兒感知各種各樣的氣味。

(1)“桌子上有很多的瓶子，你們知道里面都是些什麼嗎?”

(2)請小朋友打開瓶蓋，聞一聞瓶子裏裝的是什麼東西。聞好一個蓋好，再換其它的瓶子聞，等一會兒告訴大家，你聞到了哪些氣味?

(3)幼兒交流自己剛纔聞到了什麼氣味。

(4)老師請每組一個小朋友找出醋的氣味?(或其它氣味)的瓶子，看誰先聞出來。

3.引導幼兒討論、擴展經驗。1朋友你在家裏或別的地方還聞到過什麼氣味?請你告訴大家。

2最喜歡聞什麼氣味?不喜歡聞什麼氣味?爲什麼?幼兒討論交流。

教師小結：不同的東西有不同的氣味，鼻子能告訴我們各種各樣的氣味，幫助我們辨別不同的東西。

4.總結

討論怎樣保護鼻子啓發幼兒回憶以往碰傷鼻子或感冒的 感覺，進行討論，談談保護鼻子的方法。

教師小結：我們的鼻子很有用，可以呼吸，還可以聞到很多的氣味，所以我們要保護自己的鼻子。知道不挖鼻孔，不把異物塞入鼻孔，活動時注意不撞擊鼻子，積極參加鍛鍊，增強體質等

【活動延伸】在娃娃家的廚房裏放上一套深色的瓶子，裏面分別裝有：香水、香油、臭豆腐、醬油、醋、酒、蜂蜜等，製成“氣味瓶”，讓幼兒辨別各種氣味，並用語言講述自己的發現。