森林舞幼兒園大班教案

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的森林舞幼兒園大班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動目標：

1、瞭解樂曲結構，初步學習上場舞，嘗試用動作表現森林。

2、通過教師示範、探索和兒歌的形式，記憶動作順序。

3、享受森林舞表演帶來的樂趣。

活動準備：

森林舞曲、視頻、大樹的服裝

活動過程：

一、播放音樂，帶領幼兒做身體動作

師：童話劇《蛤蟆爺爺的祕訣》中蛤蟆爺爺和小蛤蟆是在哪兒出場的呀？

對在森林裏，那我先聽聽森林舞的音樂吧，

你能試着跳幾個動作嗎？

二、幼兒在教師的幫助下探索、學習舞蹈動作

1．播放一段森林舞蹈，引導幼兒欣賞

師：小朋友我們一起欣賞一段森林舞蹈，這些由大樹組成的森林舞好看嗎？

仔細看待會要請小朋友想一想還有什麼動作可以表現森林？

2、通過探索、示範和兒歌形式的'幫助下學習表演森林舞

（1）、幼兒自由發揮想像探索森林舞的動作，教師肯定幼兒的表演動作。

師：“你們覺得森林舞還可以怎麼表演呢？”

（2）、幼兒欣賞老師表演的森林舞

師："老師是怎麼表演的？（教師一邊跳，一邊念自編動作兒歌）

和你們表演得一樣嗎？

我先做什麼動作？再做什麼的動作？最後做什麼動作？"

你能來學一學嗎？我們一起來跳一跳吧。

（通過個別、集體的學習形式，教師幫助幼兒糾正個別動作）

3、教師帶領幼兒跳森林舞，鞏固動作

師：這首舞蹈的名字叫森林舞。我們跳的時候手臂要怎樣？頭要怎樣？

怎麼樣才能舞的更美？

重點：當幼兒的表演不整齊時，教師引導幼兒發現先朝哪個方向做動作，當小樹慢慢長大時，森林動作和小樹動作區別。

3．幼兒伴隨音樂自由練習

4、教師帶領幼兒跳森林舞，鞏固動作

師：這首舞蹈的名字叫森林舞。我們跳的時候手臂要怎樣？頭要怎樣？

怎麼樣才能舞的更美？

5、 幼兒隨音樂完整跳森林舞，教師指導

師：如果我不做動作了，你們能自己表演嗎？

三、講評活動

表揚在舞蹈中大膽表現的幼兒。