國小科技作文【合集】

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編精心整理的國小科技作文4篇，歡迎大家分享。

國小科技作文 篇1

上午媽媽帶我去科技館，聽別人說裏面都是高科技產品，今天可以親身體驗我非常激動。

我首先來到了傾斜小屋，一進去我們都飄了起來，我感覺長了翅膀我可以飛了。一位小哥哥拉着我的手說：“我們飄到外面去吧”!

可剛一出來這種感覺就沒有了。我們來到了森林小屋裏面播放着奇怪的音樂，我們閉上眼睛感覺有妖怪來了，我們嚇得大喊大叫。小哥哥說“不要怕這都是幻覺。”他拉着我的手說：“我們去敲鼓”。“咦”!

這鼓真奇怪，沒有鼓皮。我們用手去敲真的.能發出了鼓的聲音。我心裏真的佩服這些產品發明者。小哥哥在前面喊我：“快來看電影”!我跑進去一看有幾架飛機在天上飛，“哇”原來屏幕在我們頭上!電影結束了，我又看了下一場。

很多小朋友圍着一面大鏡子，有說有笑，一個一個往裏面鑽，我也鑽進去。奇怪鑽進去就看不到人了，我趕緊鑽出來，小哥哥在外面對我笑。，我們又一起樓上樓下跑個不停。很快吃飯時間到了，我和媽媽來到了食堂，吃過飯我又去玩了一會。

下午4點半科技館要下班了，我和媽媽剛一出大門，就看見了小哥哥，我們互相說再見。

國小科技作文 篇2

今天是在北京旅遊的最後一天，天氣晴朗。我們準備在科技館裏過這一天。

我們先去買票看《慧星碰撞》，只有5分鐘，看的時候，地下的機器發動了，座位一上一下的，時不時還突然停了下來。這是3D的.，一下子就放完了，許多人都說：“怎麼那麼快啊！” 我們再去看了《海洋世界》，裏面有珊瑚、海葵、章魚、小海龜、葉海馬……真可愛！

這也是3D的，我伸手去摸，摸也摸不着。下一個是球幕電影，我認識了許多細菌，真美！ 我們最後去玩科學樂園，我到城堡上滑下來，走進黑暗小屋試膽量…… 真好玩！

國小科技作文 篇3

星期六下午，我和我的好朋友常赫銘一起去科技館玩！

我們看到了好多（模擬氣象裝置）東西，有閃電、 風、圓球小汽車……還看到了雨滴的.變化，我們觀察了好長時間，逐漸形成了雨；

我們還玩了手拉座椅、控制表、靜電光球……

我們正玩得高興，聽到喇叭裏喊要演電影了，我們趕緊到1樓放映廳去看4D電影，一共演了2個片子，一個是《小恐龍找媽媽》，另一個是《地震的形成》。正看着，突然有一隻小怪物跑到我前面一個人的頭上，嚇了我一大跳，我想他會更害怕。還有好多小蜜蜂飛到了我面前，好漂亮啊！

天黑了，科技館要關門了，我們捨不得離開，我們今天玩得好高興啊！

國小科技作文 篇4

學校組織我們去科技館學機器人、單片

機和空模，我覺得最有意思的就是機器人了。 我們剛去教室發現每人的電腦前有一個插頭，剛開始我以爲是u盤，但後來老師告訴我們是插在機器人的大腦上，我也沒有弄明白。我想難道是插在我的大腦上嗎？後來老師給我們每人發了一個小機器人，我才發現機器人上有一個遙控器，遙控器上有一個跟電腦完全符合的插口，難道這就是大腦嗎？後來經過老師的講解我才明白大腦其實是機器人的操控器，它可以操控機器人的運行和動作。接下來老師讓我們每個小組自己讓機器人活動，其實就是插在電腦的插頭上，我們小組經過幾番努力，終於讓機器人動了起來。本篇文章來自資料管理下載。後來的`要求越來越高，我們也越來越努力，但是在讓機器人轉三圈的任務中，我們沒有成功，以爲電腦壞了，找了老師來。老師告訴我們：‘其實不是電腦的問題，是你們的設計有問題，看！轉圈時用一個輪轉，你們用兩個輪當然只能向前走了，所以做事要用腦子，不能做不成，就以爲機器有毛病，其實是你們的操控有問題。’說完，老師便去幫助其他組了。我們又從新開始了設計，把機器人重新放好，讓它轉，終於他轉了3圈。我們才明白，不是電腦的問題，是我們的設計。

放學了，我們跟老師不捨的道別，跟可以中心不捨的道別，我們以後會再來的。

我們去了科技館，學到了許多知識，也學到了許多好習慣，比如：要認真做，要有腦子做事。以後我一定多動腦，多認真做事。